考核性听课--课堂教学质量评价的重要途径

课堂教学是学校整个教学工作的关键环节,课堂教学质量的好坏直接关系到学校教育质量的高低。由于中等专业学校具有专业多、学科门类复杂等特点,课堂教学质量评价难度较大。长期以来,测评成了课堂教学质量评价的主要手段,但由于标准把握不一,情况了解不准,主观臆断,模糊评价,结果有失客观和公正,课堂教学质量评价多成为形式和空谈。为了有效地开展课堂教学质量评价与日常教学督导,推动教学质量的提高,我校自1998年以来,建立并推行考核性听课制度,以此作为课堂教学质量评价的重要手段。通过为期4年多的实践,取得了较好的效果。1提高认识是推行…     

中医心理咨询、治疗的基本原理及过程

本文旨在通过探讨<黄帝内经>关于人的基本观点和对心理咨询、心理治疗的经典论述包含的基本原理和过程,发现人的自我实现的本质是人在不同层次上的感知控制体的活动,可分为认知评价、概念自我评价、机体直接评价.概念自我评价和机体直接评价到10岁发展完成,认知评价在10岁以后继续发展.所形成的概念自我评价与机体直接评价之间不一致导致各种心理困扰.弱化概念自我评价反应,强化机体直接评价反应,使二者恢复或保持一致的治疗原理和方法 是咨谈式心理治疗的普遍原则.具体过程由建立治疗关系,治疗动作,验证治疗效果3个操作过程来完成.     

加强大型医疗设备的购置管理势在必行

通过对大型医疗设备购置管理现状的分析和思考,介绍了几种投资评价方法,阐述了加强大型医疗设备购置论证,完善论证管理制度,采用科学的论证方法和事后监督评价措施的重要性.     

国产低分子肝素治疗不稳定性心绞痛的近期疗效评价

不稳定性心绞痛是急性冠脉综合征的一种类型，阿司匹林以及低分子肝素的联合使用，已成为不稳定性心绞痛的主流治疗。本研究对国产低分子肝素治疗不稳定型心绞痛的疗效进行评价。     

学生课堂教学质量评价问题浅析

综合分析河南中医学院近三年以来学生课堂教学质量评价反馈的信息，认为引发课堂教学评价偏差的人为因素有评价者的能力水平、责任心、情感倾向。其对策为：改变教师的被动地位，进一步修订评价体系，加强对组织评价者的培训，强化临床课的教学，进一步提高学生的认识，跟踪调查课堂教学质量评价。     

关于四川高等学校学费标准的实证分析

制约四川省高等教育发展的一个主要因素是高校加快发展与政府有限财力的矛盾，实行高等教育成本补偿和个人分担，是国家为解决这一矛盾的一项政策选择，学费则是高等教育成本补偿政策的主要组成部分。制定学费标准时应考虑哪些因素，什么样的学费水平适合当前四川省的高等教育发展与居民支付意愿，这是一项政策性与制度性的命题抉择。     

普外科住院患者营养状况评价

目的　调查本院 2 0 0 2～ 2 0 0 3年间普外科住院患者的营养状况。方法　采用多项营养评价指标测定 4 0 12例非急诊住院患者营养状况 ,分析年龄、疾病等因素与营养状况之间关系。结果　各项指标进行营养评价得出本院普外科非急诊患者营养不良的发生率分别是 :BMI 2 1 3% ,TSF5 0 6 % ,MAC 2 0 5 % ,AMC 2 1 2 % ,SGA 38 0 % ,MNA 2 0 8% ,ALB 2 4 2 % ,PA 35 4 % ,TLC 5 5 8%。 >6 0岁组老年患者、消化道疾病患者及恶性肿瘤患者营养不良发生率分别高于≤ 6 0岁患者、消化道外疾病患者及良性疾病患者 ,差异有显著性 (P <0 0 5 )。结论　本院普外科住院患者的营养不良发生率为 2 0 5 %～ 5 5 8% ,不同的营养评价指标得出的营养不良发生率不同。     

苏州市首次工业60钴废源退役中的辐射防护对策与安全评价

目的评价钴源退疫过程中实施方案的辐射安全与放射防护对策.方法通过资料调查,分析历次装源过程,对钴源退役过程进行全程辐射检测.结果在倒源过程中,前3.5 h的现场γ辐射剂量水平较低,检测最大值76×10-8Gy/h,均低于放射工作人员的剂量限值,参与此次废源退役的操作人员血象分析提示未见异常.结论该60Co废源退役方案是切实可行的,有一定参考和指导意义.