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目的探讨心理干预在外科手术学教学中的应用及效果。方法选择遵义医学院珠海校区2009级临床医学专业本科学生200名,随机分为观察组和对照组,每组各100人。两组学生的手术学教学课时、教学内容和课堂教学环节等完全一致,同时针对观察组学生在课前和课后进行有针对性的专业心理辅导。对两组学生手术学学习效果进行测评,并采用症状自评量表SCL-90以问卷形式对两组学生进行评估。采用SPSS软件对两组学生测评成绩及问卷调查数据分别行x2检验、秩和检验。结果观察组学生的手术学综合测评平均成绩高于对照组[(82.21±6.05)VS.(76.29±6.83)],差异有统计学意义(t=6.49,P=0.000)。问卷结果显示,观察组学生的SCL-90总评分较低,与对照组比较,差异有统计学意义(Z=-3.6254,P=0.000)。结论在手术学教学中引入心理干预,可有效提高手术学教学质量;应将心理干预措施融入到具体的教学实践环节。 相似文献
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1842年,美国乡村医师郎施行了世界上首例乙醚麻醉,从此开辟了现代麻醉学的发展道路,并有利地推动了现代外科学和其他手术学科的快速发展。也因此,美国将3月30日郎医师施行首例乙醚麻醉的这一天定为美国"国家医师节(National Doctor’sDay)",以纪念麻醉之于现代人类文明进步的贡献。170余年来,麻醉技术不断发展,新的药物层出不穷,使麻醉相关的死亡率逐年降低。相比于手术科室目前仍为千分之一左右 相似文献
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人文教育也称通才教育或通识教育,是培养人文精神的教育,它将人文知识内化为学生的人格、气质、修养。长期以来,在《手术学》授课过程中,笔者结合临床工作,针对医疗职业特点,整个教学过程贯穿着对学生人文精神教肓与培养。教师在不断提高自己的人文素质的同时,将人文精神传授给学生,让人文思想与科学精神相结合,把对病人的温暖注入冷漠的... 相似文献
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显微神经外科中的解剖层次概念及意义 总被引:1,自引:0,他引:1
本文综述了正常及病变时颅脑层次解剖学研究的进展,提出作者对颅脑解剖层划分见解并讨论其手术学意义。 相似文献
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《立体定向和功能性神经外科杂志》2006,19(6):363-363
本书是由汪业汉、吴承远教授主编,他们根据自己多年临床实践,结合国内、外资料,组织全国32位临床神经外科和相关学科专家,编写成我国一部较完整的“立体定向神经外科手术学”。同时得到王忠诚院士、赵雅度、刘宗惠、谭启富等教授指导。此书已由人民卫生出版社正式出版发行。 相似文献