《职业卫生与职业医学》网络课程的交互设计与实现

交互性是网络课程设计的原则及主要环节之一,也是评价其质量及学习效果的重要指标。本文详细阐释了《职业卫生与职业医学》网络课程开发中交互设计的原则、方法与实现技术。     

药理学精品课程建设的探索与实践

药理学课程是一门基础医学与临床医学、药学之间的桥梁学科,是医药类专业的专业基础课程。经过多年的探索与实践,我们深刻认识到,要建设好药理学精品课程,需要长期不懈地艰苦努力,加强科学研究与教学的紧密结合,不断地解放思想,更新教育理念,提高教学质量。     

军队高校网络课程的建设与发展

阐述了网络课程教学设计的含义和原则,探讨了军队高校网络课程教学设计中的特殊性和内容,以及军队高校网络课程教学的现状和发展。指出军队高校中的网络教学必须与军队现代化建设的要求相结合,并且加强网络课程中基本的教学设计,才能提高实际的教学效果。     

高校体育教师应对体育隐性课程的思考

运用文献资料法对体育活动隐性课程的价值进行研究,据此分析体育教师在体育隐性课程实践中的作用、实施体育隐性课程对体育教师的要求,旨在提高体育教师自身的素质和教学效果。     

浅谈医学专业开设断层解剖学的必要性和紧迫性

断层解剖学是用断层方法研究正常人体形态结构及其相关功能的科学,随着超声成像(USG)、X一线计算机断层成像(CT)、磁共振成像(MRI)、正电子发射计算机断层显像(PET)和单光子发射计算机断层显像(SPECrr)等影像诊疗技术的发展与普及,断层解剖学已成为医学生了解新的影像诊断技术,掌握基本渎片技能所必须学习的一门继系统解削学和局部解剖学之后的人体解剖学课程为适应医学科学飞速发展的需要,必须不断完善教学内容,改进学生的知识结构。因而在形态学科中断层解剖学这一新型学科就显得尤为重要。     

纠错法在临床课程实验教学中的应用

探讨纠错法在临床课程实验教学中的应用的意义。在临床课实验教学中运用“设错一纠错”设计手段，弥补临床教学并发症事例不足的缺憾，培养严谨治学态度和处理突发事件能力，增强学生的责任感和使命感。     

“思创融合”在医学院校创新创业教育中的探索与实践

新时代高校创新创业教育要提高人才培养质量,提升医学生创新思维与创造能力,“思创融合”是深化医学院校教育体制改革、培养德才兼备医学人才的创新之举,思想政治教育和创新创业教育在目标、功能、内涵等方面相辅相成。通过提升教师队伍思政水平,改革课程建设和搭建医教协同平台等教学实践,有助于提高医学生的责任感、使命感,坚定理想信念,实现人生价值。     

“岗赛课证”显特色，“助力抗疫”融教学—医药经管类专业核心课程《医药市场营销》课程教学改革的研究

高素质应用型医药人才是医药行业健康发展的关键要素,医药经管类专业核心课程《医药市场营销》的教学改革依托医药行业优势,结合自身课程体系,以医药和实践为特色,在课程整体设计、教学过程实施、打造课程特色、教学效果呈现等方面上进行教学创新,课程教学改革以“思政合规”为底线,将“岗赛课证”融入课程教学内容,结合“助力抗疫”实践场景,培养同学们的社会营销观念并锻炼同学的医药营销相关专业实践技能,课程教学改革取得明显成效并对医药经管类专业目标实现起到了核心支撑作用,对高职高专院校医药经管类课程的教学改革和专业建设具有一定借鉴意义。