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171.
狗种植体周围炎模型IL-8含量的测定   总被引:2,自引:0,他引:2  
目的:通过自身对照的方法研究实验狗种植体周围炎IL- 8水平和临床指标的变化。方法:通过丝线栓结法建立狗的种植体周围炎的动物模型,采用双抗体夹心酶联免疫吸附法(ABC ELISA法)测定5 条狗的种植体周围炎28 颗、自身对照的健康种植体27颗的龈沟液中IL- 8含量、IL- 8总量。同时测量临床病理指标(菌斑指数PI,探诊龈袋深度PD,牙龈指数GI,松动度MOB)。运用SPSS12.0统计软件进行Mann Whitney U显著性检验。结果:在种植体周围炎模型组和自身对照的健康种植体模型组之间IL- 8含量、IL- 8总量、GCF量均存在着统计学差异(P<0.01),并且发现GCF、IL- 8含量与临床病理指标之间有着显著正相关(P<0.01)。结论:IL- 8参与种植体周围组织炎症的免疫调节,并且有可能作为评价种植体组织健康程度的指标。  相似文献   
172.
按常规方法完成可摘局部义齿的制作,用国际国内公认的方法检测基牙菌斑指数、龈沟出血指数、牙龈指数、牙周袋深度及龋坏情况,并对所得到的客观数据进行统计学处理。结果显示,戴用可摘局部义齿可致基牙牙菌斑附着增加,基牙龋坏率增高,截用可摘局部义齿会暂时破坏口腔微生态平衡,进而暂时影响基牙牙周组织健康。  相似文献   
173.
目的 探讨盐酸米诺环素软膏治疗慢性牙周炎的临床疗效.方法 选取2013年8月—2014年8月遂宁市中心医院收治的80例慢性牙周炎患者共94颗患牙,随机分为对照组和治疗组,每组47颗患牙.两组患者均给予常规龈上洁治术及龈下刮治术等基础治疗.对照组患者在牙周袋内注入碘甘油.治疗组将盐酸米诺环素软膏放入患牙牙周袋内,直至溢出.两组患者每周1次,共4次.观察两组患者的临床疗效,同时比较两组牙周袋深度(PD)、菌斑指数(PLI)、牙周附着水平(AL)、龈沟出血指数(SBI)、C反应蛋白(CRP)及白介素-6(IL-6)的变化.结果 治疗后,对照组和治疗组总有效率分别为78.72%、95.74%,两组总有效率比较差异具有统计学意义(P<0.05).治疗后,两组的 PD、PLI、AL、SBI 均较同组治疗前显著降低,同组治疗前后差异有统计学意义(P<0.05),且治疗组这些观察指标的改善程度优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).治疗组 CRP 较治疗前显著降低,且治疗后显著低于对照组(P<0.05).结论 盐酸米诺环素软膏治疗慢性牙周炎疗效显著,能有效改善牙周炎症,同时对患者机体的系统炎症状态起到一定的缓解作用,值得推广应用.  相似文献   
174.
目的:对固定矫治致牙龈炎的临床资料进行研究分析。方法:选取2010年2月~2014年2月在本院进行牙齿固定矫治的220例患者,随机分为观察组与对照组各110例。对所有患者进行矫治治疗,观察组患者在配戴固定矫治器时予以口腔清洁保健指导;分别于初戴固定矫正器1个月、6个月时,测定两组患者菌斑指数(PLI)和牙龈指数(GI),比较两组患者牙龈炎的发生率。结果:治疗1个月、6个月时,观察组PLI、GI均低于对照组,观察组牙龈炎发生率41.8%,低于对照组的75.5%,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:在固定正畸治疗过程中,口腔清洁保健指导有助于降低牙龈炎的发生率,具有积极的临床应用价值。  相似文献   
175.
目的了解不同口腔健康教育措施的效果,探索学校口腔健康教育的最佳方法。方法随机选取一所小学3年级的162名学生,按班级随机分为授课组和参与组。授课组85人,对学生开展健康教育课。参与组77人,组织学生参与口腔健康知识小游戏、互动式问答、有效刷牙训练、菌斑染色自我评价。两组均在健康教育前后进行口腔卫生行为问卷调查、菌斑染色检查。结果在口腔卫生行为方面,授课组和参与组对刷牙的频率、时间、含氟牙膏的使用等回答正确率都有明显的提高。授课组健康教育前、后菌斑指数分别为2.809±1.147和2.451±1.276,差异无统计学意义(t=0.497,P=0.621)。参与组健康教育前、后菌斑指数分别为2.982±1.188和1.180±0.434,差异有统计学意义(t=2.417,P=0.017)。两组菌斑指数差异在健康教育前无统计学意义(P〉0.05),健康教育后有统计学意义(t=2.522,P〈0.05)。结论学校口腔健康教育措施能够有效改善学龄儿童口腔卫生健康行为,儿童参与型的健康教育方式更有助于刷牙效果的改善。  相似文献   
176.
季洁  黄俊 《现代药物与临床》2019,34(4):1142-1146
目的探讨知柏地黄丸联合替硝唑胶囊治疗牙周炎的临床效果。方法选取2016年9月—2018年9月青岛市第五人民医院收治的牙周炎患者76例,随机分成对照组(38例)和治疗组(38例)。对照组口服替硝唑胶囊,2粒/次,1次/d。治疗组在对照组基础上口服知柏地黄丸,1丸/次,2次/d。两组患者均连续治疗1周。观察两组患者临床疗效,同时比较治疗前后两组患者牙周组织检查相关指标、龈沟液白介素-1(IL-1)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)和前列腺素E2(PGE2)水平及疼痛视觉模拟评分法(VAS)评分和14项口腔健康影响程度量表(OHIP-14)评分。结果治疗后,对照组临床有效率为73.9%,显著低于治疗组的90.9%,两组比较差异具有统计学意义(P0.05)。治疗后,两组菌斑指数(PLI)、龈沟出血指数(SBI)较治疗前均显著降低(P0.05),探诊深度(PD)和附着丧失(AL)亦均显著减小(P0.05),且治疗组患者PLI、SBI、PD和AL明显小于对照组(P0.05)。治疗后,两组龈沟液中IL-1、TNF-α和PGE2浓度均显著降低(P0.05),且治疗组患者IL-1、TNF-α和PGE2浓度明显低于对照组(P0.05)。治疗后,两组疼痛VAS评分和OHIP-14评分均显著下降(P0.05),且治疗组患者VAS和OHIP-14评分明显低于对照组(P0.05)。结论知柏地黄丸联合替硝唑胶囊治疗牙周炎能有效改善患者牙周组织状况,减轻疼痛,控制病情进展,提高生活质量,具有一定的临床推广应用价值。  相似文献   
177.
金爱琼  赵俊颖  王扬 《护理研究》2008,22(15):1327-1328
[目的]考察健康教育干预在成人牙周炎维护期治疗中的量化效果.[方法]将牙周炎维护期病人28例随机分为健康教育组和对照组,其中健康教育组接受全程健康教育,包括定期口腔卫生宣教、洁牙指导、定期随访等,对照组仅给予常规门诊宣教.两组于宣教前及12个月的观察期后分别测菌斑指数(PLI)、牙龈指数(GI)、龈沟出血指数(SBI)等,统计比较两组间各指数的差异.[结果]健康教育前健康教育组病人PLI、GI、SBI分别为2.39±0.83、1.94±0.61、3.18±0.86,与对照组组比较差异无统计学意义(P>0.05),但12个月后健康教育组各指数降为1.12±0.43、1.21±0.38、1.96±0.54,均显著低于对照组(P<0.01).健康教育组需要做牙齿洁治的总次数亦明显少于对照组.[结论]全程健康教育在牙周炎维护期病人的治疗中有显著改善口腔卫生及牙龈炎症状的作用.  相似文献   
178.
目的探讨康复新液联合自我效能干预在固定矫正术中的应用效果。方法将100例行口腔正畸固定矫正术治疗的患者随机分为观察组和对照组,每组50例。对照组采用牙龈清洁术进行治疗,并进行常规口腔健康教育,观察组加用康复新液治疗,并进行自我效能干预。观察2组菌斑指数(PLI)、牙龈指数(GI)及牙面釉质脱矿程度。结果2组治疗1、3、6、12、18个月后PLI、GI均高于治疗前,但观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗12个月后,2组患者牙面釉质脱矿程度均加重,但观察组轻于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论康复新液联合自我效能干预可减少固定矫正术患者菌斑、牙龈红肿及牙釉质脱矿等并发症的发生,具有较好干预效果。  相似文献   
179.
目的评价后牙D型改良粘结桥临床效果。方法收集口腔门诊28例缺失1颗后牙患者,应用D型改良粘结桥修复。修复体粘结后即刻、粘结后6个月和1年观察,对修复体边缘适合性、菌斑指数、牙龈指数等方面进行评价。结果后牙D型改良粘结桥半年后临床复查,基牙2的牙龈指数高于对照牙2(P<0.05)。1年后复查1例(3%)在使用中脱粘,1例(3%)修复体折断,基牙的菌斑指数、牙龈指数与对照牙比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论后牙D型改良粘结桥作为一种微创伤的固定修复方式,短期临床效果令人满意,长期的牙周维护是必要的。  相似文献   
180.
分析对牙体缺损患者应用二氧化锆全瓷冠修复的临床效果。方法 选取弥渡县人民医院 2021年1月-2022年12月收治的48例牙体缺损患者为研究对象,根据治疗方法不同分为对照组和观察组,每 组24例。对照组采用钴铬合金烤瓷冠修复治疗,观察组采用二氧化锆全瓷冠修复治疗,比较两组牙周健康 情况、美观效果及不良反应发生情况。结果 观察组治疗6个月后菌斑指数、牙龈指数均低于对照组,差异 有统计学意义(P<0.05);观察组治疗6个月后红色美学评分(PES)和白色美学评分(WES)均高于对照 组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组不良反应发生率为4.17%,低于对照组的33.33%,差异有统计 学意义(P<0.05)。结论 针对牙体缺损患者采用二氧化锆全瓷冠修复的效果良好,可有效改善患者的牙 周健康情况,有利于提高牙齿美观效果,且不良反应的发生风险较低,安全性及有效性均较高。  相似文献   
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