让医学基础课教学走进实践

联合国教科文组织写到“教育即解放”。教师讲课的过程应该是解放学生的过程。通过教师的讲解让学生的学习变得轻松、愉快、容易接受了，让学生的学习变得有了色彩、悬念、趣味、诱人了，那老师在教学过程就起到了解放学生的作用，就象农民因为有了先进的劳动工具，农作过程变得轻松了一样，学生的学习因为有了老师的教学手段和方法而变得轻松了。教师如何可以很好地解放学生呢?     

浅谈医学影像专业的CT、MRI教学实践

自1990年开始我院招收医学影像本科专业学生以来，至今已5个年头，在系庆15周年之际，回顾过去，展望未来，不断总结经验，对提高教学水平极为有利。随着教学改革的不断深入，我们也将CT、MRI从原来的讲座形式调整、扩充课时，CT原为32学时，现为62学时；MRI原为24学时，现为32学时。不仅派出教授带教理论课，而且派出高年资讲师带教学生的实践课。理论课与实习课1：1。因此，作为一名带教老师，如何带教学生的CT、MRI实习课，如何提高学生的CT、MRI阅片能力，也提到了重要的议程上。笔者根据自己多年在临床教学中带教CT、MRI的经验和体会，提出供同道交流。     

谁是孔子的老师？

最近在陕西韩城发掘了一座高等级的西周墓葬，专家再次发现其中没有人殉，有没有人殉，这是一件大事，它直接反映出古代统治者对人的态度。这个现象耐人寻味，让人们联想到儒家思想的形成与孔子思想的来源，那么——[编者按]     

浅谈担任临床代教体会

如何培养护生把在课堂所学的理论知识运用到临床实践中去,而进一步巩固课堂知识,以病人为中心进行服务,就应该抓准实习这一机会,代教老师应从思想,职业道德,业务技术及沟通技巧等多方面给予细致的辅导。1教师应为人师表,切实抓好护生的思想与医德教育作为一名代教老师,她的一言     

施老师作文课堂

小学生语文作文教学中。教师为资料匮乏而烦恼怎么办？学生讨厌作文怎么办？师生都怕作文怎么办？《施老师作文课堂》将为教师提供最经典的作文素材和最精当的指导。使学生享受作文的乐趣。作文的魅力。《施老师作文课堂》是最快乐的课堂。《施老师作文课堂》是最权威的课堂。     

难忘搞笑的学生时代

1．我觉得，我们高中数学老师最经典。我班的一个女孩在后排，在听随身听。耳朵堵着所以说话声很大．对她同桌说：老师过来告诉我一声。几乎所有同学都听到了。老师也不例外，看看那位同学，然后说：我不过去了。     

平凡而充实，淡泊而辉煌——热烈祝贺凌启波老师80华诞

2005年7月10日，在2005年广东省病理技术学术年会闭幕之际，100多名代表又欢聚一堂，为凌启波主任技师80华诞举行祝寿晚会。会上技术人员通过敬献鲜花、赠送纪念品和文艺表演等形式表丛对这位前辈的尊敬和爱戴。     

父女猜谜

方老师有个女儿叫小玲，天真活泼，遇事好问个为什么。方老师对她也注意因势利导，遇到小玲提问题时，总是不忙于回答，而是启发她去独立思考，还经常出谜题给小玲猜。     

健康，是春天的颜色

在中医学院学完了四年的理论课程后，我到一所大型中医院实习。我的带教老师是一位四十多岁的男医生，而且是我的校友。或许因为我们是校友的缘故，他对我是有问必答，而且从不感到厌烦，可他对病人就不一样了——不知是不是由于当医生太久、对各种各样的病痛见得太多、有点麻木的缘故，有时候病人问得稍微有点多，他就会烦躁，甚至有时还会呵斥病人。     

手是脑的老师

玩是孩子们的天性。苏联著名教育家苏姆林斯基曾指出：“儿童的智慧是在他的手指尖上。”一些有成功经验的父母和老师发现：“手是脑的老师。”