夏恩兰教授简介

夏恩兰,女,1932年出生妇产科-妇科内镜专业教授、科主任 国际妇科内镜协会理事中华医学会妇产科学术委员会第七届常务理事中华医学会妇产科学会妇科内镜学组副组长. 夏恩兰教授1955年毕业于西北医学院，从事妇产科临床、教学、科研工作52年。现任首都医科大学妇产科教授，硕士研究生导师，首都医科大学附属复兴医院官腔镜中心主任，西安医科大学妇产科客座教授，河南医科大学妇产科名誉教授，北京国际宫腔镜培训中心主任，美国妇科腹腔镜医师协会会员，     

硕士研究生仪器分析课教学体会

仪器分析是近年来技术发展最快的学科之一 ,而仪器分析课在我校医学硕士研究生的课堂教学只有 2 0个学时 ,时间短内容多、实践性强、课堂教学抽象 ,针对这些问题 ,为提高教学质量 ,我们在精选教学内容、使用教材、改进教学方法、手段以及对学生的考核等方面进行了探讨。     

自精保存 告别遗憾

我硕士研究生毕业后留高校任教，从报到那天起我就给自己的未来五年订了三个具体的目标：第一，完成博士研究生的课程。拿到相应的学位和学历证书，有可能的话．尽量争取去国外继续深造的机会；第二，建立一个美满的家庭——娶到能和自己相扶相携的妻子，有一个健康可爱的宝宝；第三，在这个城市中能够有一所属于自己的房子。     

临床医学专业学位研究生招生与培养初探

临床医学专业学位作为一个新的医学学位类型。极大地提高了临床专业医师的临床诊疗水平。但由于实施时间较短，对其认识的深度及广度不够，在招生培养等具体实践中还存在一些问题，根据近几年对临床医学专业学位硕士研究生的培养经验谈几点看法。     

临床医学专业学位教育的困境与发展走向

自临床医学研究生、临床医学专业学位教育实施以来，社会评价并不高，甚至存在相当数量的负面评价。究其因，一是源于对临床医学专业学位教育的认识误区，二是源于我国目前临床医学专业学位教育制度本身的缺陷。目前，我国高等医学教育体系尚不完善，专业学位教育、研究生教育及毕业后职业技能基本培训之间关系错综复杂，功能定位不清，形成相互干扰和冲突。建议进一步梳理思路，正确认识专业学位教育、研究生教育和住院医师规范化培训的教育特征与功能定位，建立各自恰当的培养目标与培养模式，最终实现在全国建立先进、科学、完善、与国际接轨的完整的医学教育体系。     

提升科教管理水平推动医院整体发展

青岛市立医院是一所建院86周年，集医疗、科研、教学和预防保健为一体的综合性三级甲等医院，是青岛大学医学院附属医院之一。近年来，在全院医务人员的共同努力下，医院的科教管理水平有了较大提高。     

医学硕士研究生免疫组织化学实验考试有关的几个问题

免疫组织化学技术是医学硕士研究生前期学习必修的一门主要学科 ,该技术是利用已知的特异性抗体或抗原特异性结合的特点 ,通过化学反应使标记于结合后的特异性的显示剂显示一定的颜色 ,并借助显微镜观察其颜色的变化 ,从而在抗原、抗体结合部分确定组织细胞结构的化学分或化学性质的一门新兴组织化学技术。因其具有高度敏感性、操作简便、定位准确、清晰可见 ,目前已广泛地应用于临床医学、基础医学和生命科学中。为了尽快使研究生从理论上、技术上熟悉和掌握免疫组织化学具体操作技术 ,我们在研究生免疫组织化学教学上进行了一些有益探索 ,…     

中药学研究生学位课程与培养模式改革研究调查问卷分析报告

按计划参考了国家中医药管理局推荐的研究生培养示范方案及中药学本科专业设置情况，拟订了调查问卷。问卷分为“关于中药学科一级学科授位，按二级学科或主要研究方向培养”、“不同来源研究生的培养”、“培养方式与培养时间”、“课程设置”等七个部分。问卷发出66份，收到来自中国中医研究院和北     

浅谈临床医学研究生培养

随着社会经济的发展、教育改革的深入 ,研究生教育已经占据越来越重要的位置。为了满足社会发展的需求 ,我国研究生招收规模正在逐步扩大。如何充分利用现有师资条件在研究生数量增长的同时保证培养质量已成为摆在教育工作者面前的一道难题 ,本文尝试就所在学科培养临床医学研究生的一些具体方法进行探讨。1　追踪学科发展主线1 1　易于明确研究方向。任何学科都有前沿、热点领域 ,都有影响整个学科的一条或几条主线。研究生教育所培养的目标是本学科的高层次人才 ,因此 ,必须密切追踪最前沿动态。我们在研究生进院之际 ,就与其进行深入广泛…     

利用电脑设计与建立英语题库

利用电脑设计与建立英语题库是实现标准化考试的有效手段之一,笔者大量收集了的听力,词汇,改错,阅读及写作等五个方面试题,利用IBM/P以C微机,通过数据库管理系统DBASEⅡ,进行编辑,比较,存储,检索,计算,打印及设计试卷,设计与建立了—个英语试题库,同时笔者利用设计出的试题进行了两次测试试验,从统计学的角度对分数分布,试题效度及信度3个标准进行检查,均达到指标要求。该试题库可试行用于农业院校硕士生通过试。