蔡浔远治疗肾病验案举隅

<正>蔡浔远教授原为江西省中医院肾内科主任中医师、江西中医学院教授、硕士研究生导师,现为香港大学中医药教学顾问。蔡教授从事教学、科研和临床工作近30年,对肾脏病的治疗有丰富经验,现将肾病验     

做中华医学的铺轨人——记全国政协委员连建伟教授

专家介绍连建伟教授是浙江中医药大学博士生导师,毕业于北京中医学院(现北京中医药大学)首届中医研究生班,专攻中医方剂学,师从国医大师王绵之先生。曾任浙江中医药大学副校长,现任中华中医药学会方剂学分会主任委员,中国民主促进会中央委员,浙江省文史研究馆馆员等职。他精于脉理,凭脉辨证,擅长运用经方及后世各家医方,数方相合,化裁得宜。     

护理学硕士研究生参与教师角色体验式学习的感受研究

目的了解护理学硕士研究生参与以教师角色体验式学习为主导的教学方式改革后的真实感受,为进一步教育改革提供依据。方法采用半结构式访谈法,对完成护理教育理论与实践课程的12名一年级硕士护理研究生学习本课程后的真实感受进行面对面深度访谈,对访谈资料进行整理,提炼主题。结果通过文本转录-逐级编码-提炼主题的分析过程,凝练出3个主题:重新认识教师的角色内涵,逐步感知教学技能的提升,在教学反思中成长。结论教师角色体验式学习有助于护理研究生提升教学知识与技能,培养正确的教育情感与态度,为其从事护理教学相关工作奠定基础。     

护理学硕士生心理健康状况及其影响因素分析

目的 探讨护理硕士研究生心理健康状况及其影响因素.方法 采用症状自评量表(SCL-90)、社会支持量表(SSRS)和应对方式量表,对273名护理学硕士研究生进行调查.结果 (1)护理硕士生SCL-90阳性检出率为12.45％.(2) Logistic回归分析显示,学费来源(OR=2.982)、自责(OR=2.731)是护理学硕士研究生心理健康的危险因素,年龄(OR=0.242)、解决问题(OR=0.357)是保护因素,以上4项可预测护理硕士生心理健康变异量的36.9％.结论 护理学硕士研究生心理健康状况较好,但仍存在一些心理问题；教育者应关注年龄较小、自费的学生群体,在护理学硕士研究生教育中,需注重培养其成熟的应对方式.     

陈锐深教授带你认识“癌症疼痛”

陈锐深是广州中医药大学教授，主任医师，博士研究生导师，肿瘤科专家，岭南名医，享受国务院政府特殊津贴专家。陈教授从事中医肿瘤临床工作40余年，具有丰富的临床经验。我有幸师从陈教授，他对晚期癌症疼痛治疗有独到的经验，他常说：“癌痛并不可怕，控制不住的癌痛才可怕，不了解癌痛更可怕。”     

医教协同培养儿童药物临床研究人才的探索与实践

目的 在药学专业型研究生培养中探索儿童药物临床研究人才的培养模式。方法 分析儿童药物临床研究者应具备的素质，构建系统化、多层次的医教协同培养机制，以应用为导向优化课程体系，以儿科药物治疗需求为驱动引导学位论文选题，加强培养过程监管。通过促进研究生角色和观念转换，进行儿童药物临床研究技术培训，促进成果转化，强化研究生儿童药物临床研究能力培养。结果 初步建成了基于医教协同理念的儿童药物临床研究人才培养模式，培养的研究生符合社会与行业需求。结论 构建医教协同培养机制是培养儿童药物临床研究人才的重要路径。     

《营养学报》稿约摘录

<正>1.来稿要求数据可靠,简明扼要,文句通顺。研究报告一般不超过5 000字,研究简报限3 000字内。2.文题限22字内,作者限6人内,正文前附中英文摘要,按目的、方法、结果、结论四段书写,下列关键词,中英文要对应。简报只附英文题。作者与单位一般不更换。研究生论文由培训单位署名,导师为通讯作者。3.图与表用英文表述,原则上不超过6个。本刊采用三线表,图应冠有图题、纵横标目、单位及符号,高宽比例为5∶7;病理照片要清晰,注明放大倍数、染色方法,一律彩印。     

第九届“中国呼吸医师奖”

<正>李龙芸中国医学科学院北京协和医院教授,博士研究生导师从事临床一线医疗工作44年以上,多次完成大量为重及疑难杂症的诊治和抢救,开展了肺癌早期诊断,肺癌靶向药物研究以及小细胞肺癌综合治疗研究,在国内重要核心医学杂志发表有关论著、署名第一作者及通讯作者论著达100多篇     

护理专业专升本学生考研现状调查分析

目的了解护理专业专升本学生的考研现状。方法采用自设护理专业专升本学生考研现状调查表对即将毕业的540名专升本学生进行调查。结果有412名(76.30%)学生有考研意向;学生的性别、家庭经济状况、高考志愿选择、学习自我评价以及对本专业满意度不同的学生考研意向比较有差异(P<0.05);45.63%的学生由于个人喜好考研,有8.01%的学生打算跨专业考研;39.81%的学生的考研信息来自书本,31.07%的学生考研信息来自同学和教师;57.04%的学生考研压力重;42.96%的学生对自己考研最担心的是时间紧迫。结论护理专升本学生的考研意向较强,但对护理研究生教育的了解较为不足,考研信息来源单一,考研压力较大。护理教育者应根据学生需求及时提供帮助。     

关于医师指导护理专业硕士研究生实习的思考

临床医师对护理硕士生的临床实践能力培养有非常大的优势,发挥积极作用,同时我们也看到目前存在的不足。笔者结合自身带教经验,提出的解决方法。