三年制药学专业教学模式和课程体系改革形式下物理化学教学的几点新做法

我校药学系自2005年开始进行校长基金课题的"三年制药学专业教学模式和课程体系改革"研究,据此我校最新修订了高职高专药学专业教学计划,从学生的主体地位和教师的主导地位出发,全面设计了教学大纲。在这种形势下,对物理化学的教学体系也相应的进行了调整。     

高职院校药学专业物理化学教学改革的探索

物理化学是药学专业重要的基础课程之一,针对高职院校物理化学课程中存在的主要问题,通过转变教学理念、优化教学内容和改进教学方法,促使高职院校药学专业物理化学课程教学适应时代要求,体现高职院校技能型和应用型人才培养的要求。     

化学元素和核素符号规范书写的要求

根据GB3102．8—93《物理化学和分子物理学的量和单位》的规定,现将化学元素和核素符号书写的规范要求介绍如下：     

药学专业“专转本”层次物理化学实验教学的探索

物理化学实验是物理化学教学的重要组成部分,本文针对专转本这个层次的学生的特点,进行了分层次实验教学的探索,解决了这个层次学生的基础理论匮乏的问题,激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量。     

化学元素和核素符号规范书写的要求

根据GB3102.8-93《物理化学和分子物理学的量和单位》的规定,现将化学元素和核素符号书写的规范要求介绍如下：①元素或核素的单字母符号均用正体大写,双字母符号首字母正体大写,第二个字母用正体小写。     

物理药剂学选修课程在药学类专业中的开设

文章探讨了物理药剂学选修课程在药学类专业中的开设。文中主要介绍了课程的建设背景、国内外现状、教学内容设计和课程建设特色,重在培养学生运用理论知识解决实际问题的能力,激发学生学习物理化学等专业基础课的热情。     

物理化学实验教学仪器改进

物理化学是化学化工、药学、生物技术及医学检验类专业的技术基础课,而物理化学实验是实践性很强的课程,是巩固理论知识,传授实验技能,训练科学思维,培养科学精神和品质,全面实施化学教育的最有效形式[1,2]。物理化学实验是一门理论和实践性     

药学专业物理化学课堂教学的思考和探索

为提高物理化学的课堂教学效果和教学质量,将联系、发展的辩证思维教学法贯穿教学始终,灵活运用启发式教学、归纳总结、课题式教学等多种教学方法,运用多媒体和板书相结合的教学方式,同时注重理论与实验的有机结合,及时将学科前沿和新技术、新方法引入到物理化学教学中,极大地调动了学员的学习兴趣,加深了学员对物理化学知识的理解.     

化学元素和核素符号规范书写的要求

根据GB3102．8—93《物理化学和分子物理学的量和单位》的规定,现将化学元素和核素符号书写的规范要求介绍如下：     

中医药院校物理化学实验课程思政特色教学实践

物理化学实验是药学、食品、化工等各类专业重要的基础课程，该课程对培养学生实践操作、数据处理、知识应用、技术创新、思维训练等方面的能力有重要作用。本研究在结合学校办学定位与特色、对照本校药学类各专业培养目标、梳理课程内容的基础上，融合课程思政实施教学，充分吸纳借鉴其它课程有益改革经验，形成了具有专业特色的课程教学体系。同时，制定具有“融合课程思政实施效果”指标的形成性评价量性控制评分表对教学效果进行反馈，持续改进课程教学，较好地解决了包含课程思政内容的教学反馈与教学评价的痛点和难点问题。