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51.
病案是法律上的可靠证据,病案主要是作为病人状况、病史和预后公正的证据,所有的评价此时都没有考虑法庭的作用,因此是非常有价值的。无论是法庭内外即鉴定意外事故受伤的范围;又能证实医务人员或医院在对病人治疗中的疏忽或其它不当行为,它有助于保护病人、医院和医护人员的合法权益。 1.病案在诉讼活动中也处于中心地位 诊治活动主要是围绕证据而开展的,只有在查明案件事实,才谈得上正确适用法律。作为刑事被告人,证据是对其定罪量刑的依据,作为民事诉讼当事人,若举证不当,可能带来败诉的结果。可见,病案对维护公民合法权益和处理民事纠纷至关重要。 2.病历在伤害案件中具有特殊的地位 因为受害人是否遇到伤害,损伤程度的轻重,是加害人是否承担和承担何种法律责任的重要依据。例如,轻微伤害的只  相似文献   
52.
钟华 《丹东医药》2005,(1):60-60
门诊部是接待患完成一般医疗卫生和急诊处理第一线,根据门诊患的特点设置导医护士,主动为患解决就诊过程中所遇到的问题,缩短就诊时间,并利用医学知识和护理手段给患介绍各种疾病的预防护理操作技能及卫生保健知识。  相似文献   
53.
和书玲 《临床医药实践》2005,14(12):945-945
康复护理学是一门比较新的学科。在我国正经历着专业知识的初步积累、传播、实践和发展的阶段。康复护理知识还未被人们所认识、重视,康复护理技术还未完全渗透到临床护理工作中。将康复护理技术应用到临床护理工作中,能使由于损伤、急慢性疾病和老年病带来的功能障碍者、先天发育不良的残疾者,不仅在功能障碍以后,还应在功能障碍出现之前形成所谓的预防康复护理,避免身体残障的形成和尽量减少或减轻残障的质或量,提高生活质量。  相似文献   
54.
我国生物医学工程学教育有关问题的探讨   总被引:6,自引:0,他引:6  
我国生物医学工程学作为一个专门学科起步于20世纪70年代,但发展较快。1977年部分大学创建生物医学工程本科专业,目前全国已有50多所高校设有生物医学工程系、专业或研究所,培养了大批生物医学工程学专业的本科毕业生和相当数量的硕士、博士研究生。1980年中国生物医学工程学会成立,有力地推进了我国生物医学工程学的发展。 生物医学工程学是理工类学科(含数学类、物理类、化学类、材料科学类、电子技术类、计算机技术类、信息技术类等)和生物医学类学科交叉结合的产物。随着科学的进一步发  相似文献   
55.
目的 了解高校教职工与学生用药知识及用药行为,为药源性疾病的防治提供依据.方法 自制调查问卷表对某高职师生进行调查分析.结果 男教职工用药知识,用药行为回答正确率及不良率分别为33.4%和58.7%,女教职工为32.2%和52.0%,男生为29.2%和65.3%,女生为25.5%和62.3%.结论 应加强对师生用药常识的教育,预防和减少药源性疾病的发生.  相似文献   
56.
57.
健康教育是以全体人民为对象,通过生理的、心理的、社会的及健康密切相关的知识教育。改变不利健康的各种习惯,建立科学的生活习惯,使人人具有自我保健能力,进而达到精神、身体、社会、交流等方面的健康状态。护士角色不仅是照顾者,而且是教育者。根据我院从1999年至今开展健康教育以及护士在实施健康教育过程中的体会,要想达到理想的效果,常常受较多因素的影响,现将影响的因素及对策总结如下:  相似文献   
58.
新时期精神科护理记录中的法律问题   总被引:3,自引:0,他引:3  
临床中发现护士在书写护理记录时 ,涉及许多潜在的法律问题。特别在最高人民法院关于“举证责任倒置”及《医疗事故处理条例》颁布后 ,作为可复印的客观性病历资料的护理记录尤为重要。1 护理记录的真实性1 1 对意外事件的记录。精神病人由于受精神症状的支配 ,可能发生自杀、自伤、外走、冲动、伤人等意外事件。有些意外事件是由于护士责任心不强、护理过失造成的 ;有些是由于病人病情变化难以预测和防范的。《条例》规定 :医疗事故是指医疗机构及其医务人员在医疗活动中 ,违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规…  相似文献   
59.
传统的体育教学,其目的在于增强学生体质,使学生养成锻炼身体的习惯。的确,随着社会的发展,社会对人才的各项要求也日益提高,其中包括个人拥有好的身体素质,以适应竞争日益激烈的社会。然而要适应目前竞争日益激烈的社会,单有过硬的身体素质已显然不够,还必须具有良好的性格和心理素质。笔者认为,成功的体育课教学,应能帮助学生达到上述的目的,提高学生的综合素质。所以,从各个不同的层面抓好体育教学,开展多元化体育教学,无疑是一种崭新的体育教学形式。现将方法分述如下,供同行参考。1调动学生体育锻炼的积极性兴趣是最好…  相似文献   
60.
把药吃明白     
关关 《健康世界》2005,(3):89-89
当医生10几年了,我深感大多数病人对用药知识了解的贫乏,很想告诉那些不懂得如何吃药的人,不仅要吃正确的药,更要正确地吃药。  相似文献   
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