绿色畜禽产品生产概论

1 绿色食品、绿色畜禽产品的概念1.1 绿色食品的概念 绿色食品并非指“绿颜色”的食品,而是对“无污染”食品的一种形象的表述。绿色象征生命和活力,而食品是维系人类生命的物质基础,绿色食品则特指“无污染的安全、优质、营养类食品”。此概念反映了对绿色食品有如下要求:     

讲授“实事求是”原则的几点体会

《毛泽东思想概论》是当代大学生必修的一门政治理论课。其目的是通过毛泽东思想基本原理的教育，向学生传授马克思主义的立场、观点和方法，完成爱国主义、集体主义和社会主义教育的价值传递，使学生了解毛泽东思想的基本理论，掌握中国近现代社会历史发展的规律，从而正确运用毛泽东思想认识世界、改造世界。     

论毛泽东思想概论教学在学生素质教育中的作用

人之成才，重在素质。素质是人才发展的前提和条件，是人才成功的内在因素。所谓素质，是指由先天既有的和后天形成的已内化于身的基本存在条件，是人的一系列基本特点和品质的综合，是人之所以为人，之所以表现出各种各样的能力，作出各种各样成绩的基础。而素质教育主要是指人的后天的教化，偏重于对人的基本的品性和才能的     

药学概论的教学实践与思考

药学概论是高等药学院校非药学专业学生学习的重要课程之一。开设该课程具有一定的重要性和必要性,本文探讨了目前药学概论课程教学现状,并就以后教学工作中如何改进教学模式、激发学生的学习兴趣、使用网络和多媒体技术整合课程内容来引导学生学习,提高教学效果和教学质量进行探讨。     

生理学在基础医学概论中整合的教学思考

目的探索适合生理学在基础医学概论中整合的教学方法。方法结合我校基础医学概论教学工作中的实际情况,根据授课对象的特质,对教学内容和授课方式等方面进行调整,制订针对性强的教学计划。结果灵活运用多种教学方法激发学生的兴趣,培养学生的自学、整合能力。结论通过多种途径加强生理学整合教学的效果,为构建适合非医学专业的基础医学概论整合教学模式奠定基础。     

浅议高校＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂课中的研究性教学

1 研究性教学概述 所谓研究性教学,是教师以培养学生的研究意识、研究能力和创新能力为目标,通过研究性教学的过程,引导学生进行研究性学习,从而让学生掌握知识、培养研究能力和创新能力的教学.研究性教学对学生主体性的发挥、创新精神和实践能力的培养具有重要的作用.     

融合性学习模式在药学概论教学中的探索

融合性学习模式是对可以获得的教材、技术、媒体等教学要素进行优化选择和组合,达到预期教学目标的一种课堂教学模式。本文从教学内容、教学方式等方面出发就融合性学习模式在药学概论教学过程中的尝试与实践进行了探讨,以期为提高药学概论教学质量提供有益探索。     

医学硕士研究生自然辩证法概论课程调整对策

新一轮对研究生思想政治理论课程的调整,对医学硕士研究生自然辩证法概论课程的教学提出了新的挑战.针对教学时数减少与教学内容增多的矛盾,结合以前教学经验,从师资培训、教学内容、开辟第二课堂和考核方式等方面提出了课程调整的应对措施,以适应培养高素质、创新型人才的需要.     

案例教学法在中医药学概论教学中的探索

案例教学法是一种常见的现代教学方法,在中医药相关课程的教学中正逐步被采用。本文阐述了案例教学法在中医药学概论教学中实施的可行性,介绍了具体的实施方案,并探讨了在教学中需要注意的几个问题。     

开设基础医学概论课程的教学思考

笔者阐述了医学院校面向非医学专业开设基础医学概论课程的必要性以及教学中存在的问题,并就教学工作中合理选取教学内容、优化备课、改革教学方法进行深入分析,提高学生学习的积极性;加强师资队伍建设等方面进行了探讨。