书讯

有30多年临床经验的郑治敬副主任医师编写的《微观中药西用临床手册》,是一本首发供西医医师不用辨证应用中药,即依据现代药理作用使用中药的工具书。书分为理论篇、应用篇和中药篇,为便于临床查询,参照西医目录格式编写索引。简便易行,一学即会。作者认为,中医辨证论治之所以有效,决不是单纯对证候的治疗,而是对疾病的病因和病理等多个环节同时作用,控     

独具特色的刮痧疗法

刮痧疗法有着悠久的历史,早在唐代人们就运用苎麻作为刮痧工具治疗痧症。《痧胀玉衡》、《理论骈文》、《松峰说疫》、《串难外编》、《杂病源流犀烛》等古代医籍中也有不少篇幅论述刮痧疗法。到了近现代,用刮痧治疗多种疾病的报道层出不穷,有的医学工作者还对刮痧的治病机理作了大量有价值的研究,并在刮痧的工具及操作技巧上进行了较大的改进与创新,为现代刮痧积累了     

闲得无聊容易生病

人们总期望在休假的时候完全放下工作,好好休息,然而一旦停止工作,就会出现头痛、疲倦、肌肉酸痛等类似感冒症状。荷兰蒂尔堡大学的心理学教授艾德·温格霍特将这种情况称为"休闲病",并做出了理论解释。一种理论认为当我们终于有机会休息时,帮助我们解决工作最后期限的压力激素会失去平衡,这使得人们更容易受感染。肾上腺素有助于人们处理压力,     

中医“治未病”理论在脑卒中二级预防中的应用研究

脑卒中发病急骤,病情变化迅速,通常留有后遗症,随着社会的发展,呈现出越来越年轻化的趋势,成为威胁人们生活质量和生命的重大疾患。本文通过查阅国内外文献资料,介绍并探讨了中医"治未病"理论在脑卒中二级预防的应用研究,认为中医"治未病"理论对预防脑卒中及其并发症的发生,防止脑卒中的复发及治愈其后遗症具有积极的指导作用。     

浅析提高医学免疫学理论教学效果的方法

<正>医学免疫学是医学生必修的一门基础医学课程,也是医学与生命科学的前沿学科[1]。其理论内容已渗透到生命科学的各个领域,并且免疫学理论与技术的每一次突破和进展,均会极大的促进生命科学和医学的发展。因此,学好这门课程不仅为学生将来从事临床医疗工作提供基础知识和实践技能,而且也为科研工作提供了相应的实验理论和技术[2]。但是,这门课程概念较多、内涵丰富、内容抽象、理论性和系统性强,很多学生感觉难以理解和掌     

《四川解剖学杂志》稿约

1本刊简介《四川解剖学杂志》创刊于1986年,由四川省解剖学会主办,四川大学华西基础医学与法医学院承办的医学综合性学术期刊,被国内外多家期刊数据库和图书馆全文收录。国际标准刊号:ISSN 1005-1457,国内     

探讨Orem自理理论在宫颈癌术后化疗患者护理中的应用效果

目的：为了探讨Orem自理理论在宫颈癌术后化疗患者护理中的应用效果。方法通过分析我院100例玉a2~Ⅱa期宫颈癌患者进行术后化疗护理,将患者随机分为观察组和对照组,观察组采用Orem自理理论进行评估和护理,对照组采用常规方法进行评估和护理。结果观察组患者术后并发症护理、阴部护理、饮食注意事护理等能力知晓率89.31%高于对照组64.67%,差异具有统计学意义(<0.05),同时,焦虑抑郁、失眠的发生率10.00%低于对照组46.00%,且观察组的平均住院天数(11±2.1)d短于对照组(16±3.24)d,差异具有统计学意义(<0.05)。结论运用Orem自理理论可以很好地满足患者的自理需要,提高了护理质量,减少了并发症的产生,在宫颈癌根治术患者护理中具有可行性。     

跨文化护理理论在临床肿瘤护理中的应用

目的：研究跨文化护理理论在肿瘤护理中的临床应用。方法随机将80例外籍肿瘤患者分为两组,每组40例。观察组采用跨文化护理理论指导工作,对照组采用传统护理模式。结果观察组治疗有效率明显优于对照组,差异有统计学意义(<0.05)。结论采用跨文化护理理论指导工作,从医院、日常工作生活、治疗、出院等全过程,根据不同形式的文化背景开展相应的人性化特设服务,能够避免肿瘤患者对医院的距离感,加快医患交流,保障其护理工作的顺利进行,值得在临床上推广应用。     

探讨赫茨伯格保健-激励双因素理论在小儿外科护理人力资源管理中的应用效果

目的 分析在小儿外科护理人力资源管理中应用赫茨伯格保健-激励双因素理论的临床效果.方法 将我院的22例小儿外科护理人员随机分为研究组(11例)与对照组(11例),对照组采用传统管理模式,研究组应用赫茨伯格保健-激励双因素理论进行管理,观察两组护理人员对工作的满意度情况.结果 研究结果显示,研究组护理人员对工作的满意度明显高于对照组(P＜0.05).结论 赫茨伯格保健-激励双因素理论在小儿外科护理人力资源管理中具有良好的应用效果.     

组织学与胚胎学理论考试改革探索

<正>组织胚胎学属于医学基础课程,与病理、生理、生化等学科关系密切。该门课程的学习效果对学生以后的临床和科研工作有很大的影响[1]。考试作为教学过程中的重要环节,是评价教学的基本手段[2]。民办高校作为高等教育大众化的产物,其办学目标是培养一批适应地方经济发展的高素质应用型人才[3]。如何使考试这种评价体系更好地适应人才培养的需要,考试制度改革势在必行。为此,我们自2010年开始以组织胚胎学专业为试点进行了理论考试模式