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81.
多媒体课件辅助教学存在的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
王春婕 《白求恩军医学院学报》2009,7(5):328-329
多媒体课件作为一种辅助教学手段,集文本、图片、动画、声音、视频、图形等多种传播媒介为一体,已经广泛应用于现代教学。它通过给学员创设一种情景,揭示教学内容的内在规律,突出教学重点,突破教学难点,活跃课堂气氛,激发学习兴趣,提高学习效率。但笔者经过一段时间的课堂跟踪和调查了解,发现在卫生员训练教学过程中,有些多媒体课件的运用不够科学合理,没有达到辅助教学的目的。 相似文献
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南丁格尔说:“护理是科学与艺术的结合。”现代整体护理已对护士提出了更新更高的要求。为适应护理事业的改革发展,护理人员不但要有必需的文化知识、卫生保健知识、医学知识以及过硬的护理技能,还须具备美的心灵,美的仪表、举止,使患者从护士独特的职业气质上得到安定、祥和、信任和愉快的感受,从而增强战胜疾病的信心,积极配合治疗,得以及早康复。护理人员良好的行为举止必须经过教育和专门训练才能形成。基础护理学课虽也强调护生的仪表动作,但对这一素质的养成,体育课显得更为适宜而有效。因此,将形体训练课引入护理专业学生的体育课教… 相似文献
83.
综合实践教学模式的实施与护生综合能力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
目的在《护理学基础》教学中,运用整体护理思维,探讨课堂综合实践教学模式的实效性,以提高护生的职业素质和能力。方法随机确定实验班和对照班,对照班采取传统的实践教学模式授课,实验班采取小群体综合实践模式教学。结果实验班护生的规范操作能力、沟通能力和知识运用能力与对照班比较有显著提高。结论小群体综合实践教学模式对护生综合能力的培养具有实际意义。 相似文献
84.
韩红 《辽宁中医学院学报》2004,6(3):268-268
对针灸临床教学提出了:“以人为本,诚信待人”的基本医疗道德。强调针灸治疗,要全面关注病人的精神气血情况,谨慎针刺,针药并举,才能成为合格临床医生。 相似文献
85.
根据教学实践和现代教学论,提出高等教学要坚持“三讲授、三突出”:讲授知识理论,突出数学活动过程:讲授数学方法,突出数学思想,突出数学问题。 相似文献
86.
“以问题为中心”教学法在生理学教学中应用的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
杨永杰 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》2004,6(3):251-252
采用“以问题为中心”的教学法,提出一些生理学联系其他医学基础课和临床课的应用性问题,激发学生的学习兴趣。提高学生学习信心,调动学生主观能动性,使学生学习由被动变为主动,以提高学生分析问题、解决问题的能力。有利于学生学习积极性的提高,有利于学生综合素质的提高。“以问题为中心”教学法是一种行之有效、高效率的教学法。 相似文献
87.
88.
朱景廉 《右江民族医学院学报》2003,25(1):130-131
医学院校是培养医学人才的摇篮。在校园里 ,莘莘学子受到了良好的政治素质和专业素质教育 ,为他们将来定位人生、奉献社会、实现理想奠定了坚实的基础。临床实习阶段 ,继续加强实习医生的能力素质培养 ,是提高教学质量 ,培养高素质人才的重要一环。我在临床带教过程中体会到 ,做好以下几方面的教育工作 ,对提高实习医生的素质能力是有益的。1 要求实习医生严格遵守医疗法律法规 ,提高法制意识医学研究的直接对象是人 ,医疗服务的对象是病人 ,医疗活动过程实际上是“人命关天 ,生命所托”。要求实习医生严格遵守法律法规 ,包括“医疗卫生管… 相似文献
89.
随着医疗卫生事业的发展,社会对医疗行业的要求不断提高,对护理教育也提出了更高的要求——护理教育必须要紧跟时代步伐。近年来,我们在临床教学中全面应用了“双向式测评”方法,即护生在实习前、中、后,由带教老师为其评分的同时,也为带教老师评分并提出自己在实习中的心得体会及 相似文献