模拟病案讨论在内科教学中的实践

为克服医学生从课堂进入实习时所遇到的各种困难尽快适应临床工作,弥补课堂教学的不足,临床实习前,我校在95级学生中以模拟病案讨论的形式开展了病案——问题导向式教学。实践表明模拟病案讨论在巩固基础理论知识,培养正确的思维方法,提高分析和解决问题的能力方面起到了积极的作用。     

关于临床教学中防范医疗纠纷思考

当前,在临床实践教学过程中,客观存在着临床带教老师履行带教义务与侵犯患者自主权的矛盾,医学生实践成才与侵犯患者隐私权的矛盾,这无疑给临床实践教学带来函 许多问题,为了维护患者的自主权,隐私权,有利于临床实践教学,防范医疗纠纷,必须完善医患权利和临床实践教学的法律、法规。     

“课堂理论教学与临床实践教学相结合”的两步教学法理论与实践

阐述了山东大学医学院医学伦理学课程“课程理论教学与临床实践教学相结合”教学模式改革的设想提出过程,具体实施办法和实施效果。实践证明,这一教学法,对于培养医学生的医德信念和医学伦理决策能力是切实有效的,值得在实践中进一步完善和推广。     

教学情况反馈在医学伦理学教学中的尝试

开展教学情况反馈是深化医学伦理学教学的重要形式.本文就教学情况反馈的做法、效果和评价作了总结和分析.实践证明,认真抓好教学情况反馈,有利于提高医学伦理学的教学质量.     

如何开发多媒体cai教学课件

随着计算机技术的迅速发展 ,人类社会正在进入信息时代 ,信息技术本身也正在对教育的改革产生深远的影响 ,并且已成为教育现代化的核心和成功的关键。为了从根本上优化教育管理和教学过程 ,各个国家都在提高教育计算机化的水平 ,并且已成为世界范围的教育改革潮流和改革趋势。计算机技术的日益成熟及普及 ,使其在教育教学中应用也越来越普遍 ,在我国 ,由于经济发展的原因 ,目前其使用面还不够广泛 ,然而 ,它的优越性正逐步被人们所认识 ,而且在迅速发展。计算机在教学中的应用 ,代表教育技术的方向趋势和未来 ,这影响到学校教育、远距离教育…     

改革药理学教学内容的初步探讨

药理学是联系基础和临床的一门桥梁学科 ,涉及到科技发展的各个领域 ,内容更新很快。随着现代科技的迅速发展 ,新的药物种类在不断增加 ,同时一些药品随着广泛应用和研究的深入 ,药物新的作用和出现新的不良反应也相继被发现。但是 ,目前使用的教材还跟不上药物开发研究的步伐 ,为了拓宽学生的知识 ,在教学过程中存在学时紧 ,内容多 ,学生负担过重等一些问题 ,这给教学提出了一些新的要求。为了克服这些存在的问题 ,愿就药理学教学内容的改革 ,加以初步的探索和讨论。1　改变药学教模式 ,满足新时代发展的需要2 1世纪是生命科学高速发展的时…     

元认知与数学教学策略的思考

根据美国心理学家弗来维尔的观点 ,元认知就是对认知的认知 ,具体地说 ,元认知概念涵盖三方面的内容 :一是元认知知识 ,即个体关于自己或他人元认知活动、过程、结果以及与之有关的知识 ;二是元认知体验 ,即伴随着认知活动而产生的认知体验或情感体验 ;三是元认知监控 ,即个体在认知活动进行的过程中 ,对自己的认知活动进行监控和调节 ,以达到预定的目标。因此 ,元认知过程实际上就是指导、调节并选择有效认知策略的控制执行过程 ,其实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。元认知知识 :就是有关认知的知识 ,即人们对于什么因素影响人的认…     

医学生素质教育的实施与思考

当代医学生必须具备较高的综合素质 ,既要具有扎实、精湛的专业知识和技能 ,又要具有广博、良好的人文科学修养 ,同时还要具备高尚、健全的道德水平和健康、稳定的心理素质。如何培养高素质的医学生 ,是医学教育者和管理者必须认真思考、积极探索和实践的问题。1　现状目前我国医学教育内容陈旧 ,教学方法落后 ,课程设置、教学内容的时间安排以及教学手段等各方面没能突破生物学模式的束缚。学生只是知识的容器 ,现有的医学教育课程布局都是几十年甚至上百年前留下的 ,随着现代科学的飞速发展 ,已经不合理了 ,而又认为医学生将来的工作直接…     

医学文献检索课网上教学探讨

高校图书馆对大学生和研究生开设文献检索课 (简称文检课 )已有 10多年的历史 ,随着现代化检索技术的不断更新 ,因特网在我国的不断普及和高校校园网的相继建成 ,给文献检索课的教学带来了许多新的思考 [1 ]。合并后的浙江大学图书馆研究制作了以 HTML网页形式的信息检索 CAI课件 ,于 1999年 9月在校园网 Intranet上正式投入使用 ,率先试行信息检索的网上自助教学 [2 ] 。各校区的学生均可通过网络联机修习文献检索课程。本文对医学院学生文检课网上教学的实践 ,结合学生对这种教学形式的希望和建议分析如下。一、自助教学模式文检课网…     

病理学多媒体网络教学模式探讨

病理学多媒体网络教学模式是基于因特网的现代远程教育模式.实践证明,多媒体网络教学作为病理学教学的重要辅助手段,将极大地改变传统病理学教学模式的面貌,促进了现代病理学教育思想、内容、方法和手段的改革与转变.