CT三维重建及手术模拟对现代耳科教学的影响

颞骨结构复杂,是临床和教学的难点.计算机技术的发展和高分辨率CT的出现,进行颞骨内部结构的三维重建,对传统的教具是一个新的革命,通过叠加、旋转、局部切割等技术,有效地弥补传统教具的不足,课堂教学效果明显提高.通过模拟手术在培养青年医师的手术技能和手术的度化等方面有无可比拟的优势.     

经络学授课体会点滴

经络学是针灸基础课之一 ,是学生们入学以来接触到的第一门针灸专业课。多年来笔者在教学过程中 ,深深体会到怎样使“教”与“学”达到效果的统一 ,是教学工作者首先要考虑的问题。在教学中常听到学生对经络不好记、不易理解、不能应用于临床实践的反应。尤其对经脉的循行 ,认为空洞抽象 ,看不见摸不着 ,针对这些问题 ,谈谈点滴体会如下。1　经脉间的横向联系　　十二经脉的走行比较复杂 ,在授课过程中不但要让学生熟记每条经脉的纵向循行 ,更重要的是使学生掌握经脉之间横向联系。如手三阴经都循上臂内侧 ,相互之间的关系是 :手太阴肺经“…     

洁净手术室临床带教探讨

手术室是医院里一个特殊护理单元,临床带教长久以来是一个难点,尤其如何在洁净手术室进行高质量的临床带教,更是值得探讨。我科经过反复实践,形成了一套格式化的洁净手术室临床带教方法,使手术室的教学满意大大提高。本文即对此方法进行了比较详尽的介绍。     

医学文献检索虚拟课堂

本文就《医学文献检索》虚拟课堂的建设提出了构想,包括实现技术、硬软件需求和课堂内容组织等。并提供了建设实例。     

创新思维与医学写作教学

创新思维对创造性人才至关重要。我校医学写作课程采用灵活的教学方法,重启发,善引导,常激励,将创新思维的培养贯穿于教学活动始终,积极探索培养医科大学生创新能力的新途径。     

教师对以病例为引导教学的评价

在医学教学方法改革中,以问题为基础的学习(problem-based learning, PBL)便是近年来引起人们极大兴趣并较多采用的一种新型学习方式。华西医科大学应用 PBL的原理,根据我国的国情,结合学校的实际,设计并实施了以病例为引导教学(Case Based Study, CBS)。通过对基础医学院65名教师进行的问卷调查表明,绝大多数教师认为CBS能激发学生的学习兴趣,提高学生的思考能力和记忆能力,并能引导学生将基础理论与临床问题相联系,是一项很好的教学改革措施。     

英语分级与学分制教学相结合的初步实践

在英语教学中把英语分级教学和学分制结合在一起 ,是教学改革中的新举措。在实施过程中探索出了分级考试、实行免修和重修、制订目标等方法。实践证明 ,这项改革有利于调动学生的学习积极性     

自拟方案实验准备工作及带教方法探讨

传统的分析化学实验都是验证性实验 ,有现成的实验讲义 ,只要“按方抓药”即可 ,这样不利于培养学生独立能力及创造能力。为了适应二十一世纪药学人才的要求 ,我室大胆进行了实验教学改革 ,自 94级开始开设了自拟方案实验。作者作为主要参加者参加了这项工作。在这几年的带教及实验准备过程中 ,积累了一定经验 ,对实验重点难点有一套有效的实验方法及带教方法。1　实验的准备工作自拟方案实验的开设是在学生掌握了化学分析及部分仪器分析基本理论、基本知识、基本技能的基础上进行。针对学生的知识及操作能力 ,考虑本室的仪器设备条件 ,实验…     

外语听力理解及教学设计

随着心理学、认知科学研究的深入,人们对ＥＦＬ学习者的听力理解过程、影响听力理解因素以及学习者怎样运用策略进行理解等的研究也逐步引向深入。在语言教学中,教学材料的设计水平是直接影响ＥＦＬ学习者学习质量的重要因素。任何一种听力理解教材以及课堂教学的设计方法反映了听的本质及其所涉及的过程。本文尝试通过阐述听力理解过程的本质特征以及听力目的所涉及的两种语言运用模式(互动式和传达式),探讨有关听力的课堂教学和教学材料的设计问题。①1　听力理解过程的假设根据Ｃａｒｅｌｌ＆Ｅｉｓｔｅｒｈｏｌｄ[1]的图式理论,人们在理…     

病理生理学教学内容改革之浅见

医学专科学校的病理学包括病理生理学和病理解剖学两方面的内容。其中的病理生理学内容和课时较少,约为病理学的20%。为使病理生理学适应专科层次教学的需要,我们根据教学实践和对二届学生460份有关病理生理学教学问卷调查结果的分析认为,要保证病理生理学的教学质量,必须在病理生理学教学过程中,处理好以下几方面的问题。1　教学内容要适应培养目标病理生理学素有桥梁学科之称,与基础、临床课程联系密切。现行教材基本上是本科的缩写,面面俱到,仅对学生的要求略微降低。但教师有时要多花一些时间来解释教科书中空洞的一句话。为适应医学专…