多媒体教学软件制作在医学影像学教学中的应用

计算机多媒体教学是利用计算机把教学中的文字与医学的图像进行图像处理、声像合成、图文排版、电影制作、电子邮件制作、图文档案管理等。对学生进行感性形象思维到立体结构、整体形象的教学。计算机多媒体教学既可以像电视教学一样采用丰富多彩的画面、生动活泼的声音来教育学生，又省去拍电视教学片所需的大量人力物力，     

如何向生理实验教学要质量

生理学是一门医学基础科学，是实验性很强的学科。想要培养高学生的动手能力，让学生学会观察生理现象，分析、解决问题，提高学习兴趣，端正实事求是的科学态度，增强自信心，就要提高生理实验教学质量。     

关于开展医学影像双语教学的重要性和存在的问题

随着经济全球化和高等教育国际化趋势的日益加强，医学影像学作为生命科学中的一门重要交叉科学，在国际间的交流和合作日益频繁，我国各大医院和医学院校正需要大批精通外语的医学影像专业人才，开展影像双语教学是很有其必要性和重要性的，但在其具体实施过程中，也暴露出一系列的问题．     

讨论式教学法在实习带教中的体会

以学生为主体，以问题为基础的讨论式教学方法，旨在培养学生逻辑思维能力，提高独立分析问题、解决问题的能力，     

哲学课在培养医学生人文素质中的作用及其教学实效性探索

哲学课程对医学生人文素质的培养具有重要作用，为更好地实现通过哲学教育不断提升医学生人文精神境界的目的，必须进一步加强哲学教学实效性的探索和研究，就此进行了实践性的探索和理论总结，帮助学生树立较强烈的学习哲学的动机；更新传统教育理念，改变教育模式；贯彻符合当代青年认知习惯与规律的教学方法；注重教学内容的创新和调整．     

介入心脏病学选修课探索

简述了在医科学生中开设介入心脏病学选修课的一些设想，以及在课程开设过程中可以采取的一系列实际做法，通过选修课的开设，探索了教学改革的思路，同时可为学生提供更大的自由发展空间。从而为云南省培养高素质的临床医学人才，满足社会的需求．     

流行病学教材建设几点设想

教材建设在流行病学学科建设中具有十分重要的地位.一本好的流行病学教材,应该具有科学性、系统性、前沿性、动态性、互动性、扩充性、实用性、适用性、活用性和便于发挥学生学习主体性等多方面的要求.笔者拟就此提出一些思考.     

新时期中专教育教学评价改革探讨

以中等卫生学校为例,分析当前办学面临的招生滑坡、生源整体素质逐年下降的严峻形势,就如何全面、科学、合理地评价学生,提出新时期中专教育教学评价改革中应遵循的原则、评价内容与方法及应注意的问题。     

从一例朗读测试谈聋童朗读能力的培养

朗读教学是把文字作品转化为有声语言的活动,它是眼、耳、口、脑并用的一种阅读活动。朗读有助于学生对课文的理解和巩固,有助于提高学生的思维能力和语言表达能力。教师要正确认识朗读的意义,并加以重视,特别是语文教师,不但要改善朗读训练的环境,还要不断提高自身的朗读水平。     

对本科生医学文献检索课教学定位的探讨

从授课时间、授课学时、授课内容、授课深度和所使用的教材等方面对医学生文献检索课教学的定位问题进行了探讨。