加强护生临床实习前强化训练的做法及体会

目的强化职业道德、职业形象、护理技能的训练,提高综合素质,为临床实习奠定良好的基础.方法临床实习前,对护生进行职业道德、仪容仪表、行为举止、铺床、无菌技术、隔离技术、各种注射法、静脉输液等操作进行强化训练,在训练过程中强调"以人为本"的现代护理理念,将美学原理应用于护理操作中,注重提高护生的综合素质.结果经过强化训练,提高了护生的道德素质和文化修养,规范了护理技术操作,提高了护生的各项能力,在临床实习过程中受到病人和临床带教老师的好评.结论在临床实习前对护生进行职业道德、职业形象、护理技术、操作技能强化训练,提高综合素质,收效明显,值得重视.     

临床技能学技能强化训练的现状与对策

为了提高医学生临床技能学技能操作水平，我院实行了临床专业学生毕业实习前强化训练方案，笔者将近年来技能操作教学的情况中存在的问题进行剖析，同时给出了相应的应对措施，以期在今后的教学过程中借鉴并不断提高。     

脑卒中患者膝关节离心收缩强化训练疗效观察

脑卒中患者多数遗留有下肢行走功能障碍,其中膝关节控制能力是影响行走能力主要因素之一,因此加强膝关节稳定性训练,提高膝关节控制能力是患者恢复行走能力的基础。本文旨在探讨膝关节离心收缩训练对脑卒中患者膝控制能力、步行能力和步态的影响,为脑卒中患者下肢的功能训练提供科学依据。     

下肢肌力强化训练对脑卒中偏瘫患者步行能力和日常生活能力的影响

我院神经内科2005年7月至2007年7月对120例脑卒中急性期偏瘫住院患者进行了随机对照研究,结果显示,下肢正确的肌力强化训练可以明显改善步行能力,进而提高日常生活能力。1资料与方法1.1临床资料:120例均为在我科住院治疗的急性期脑卒中偏瘫患者,所有研究对象均符合脑血管病诊断     

短期强化训练能改善卒中存活者的语言技能

对于存在言语、找词、甚至理解困难的卒中存活者，通过短期强化语言训练能改善其交流技能。不论存活者的年龄大小或语言障碍（失语症）的严重程度和持续时间长短如何，均可出现改善。     

基于CNKI E-Study的我国护生实习前强化训练的文献计量学分析

[摘要] 目的：分析护生临床实习前强化训练的研究现状、存在的问题,为进一步完善护生实习前强化训练提供参考依据。 方法：以CNKIE-Study为研究工具,检索时间至2017年12月,检索查重后进行人工阅读,根据纳入排除标准进行筛选,对符合要求的文献进行描述性分析。结果：最终纳入全文431篇,2005年起相关文献开始稳步增长;资金资助占文献总量的13.46%;收录期刊共142种,其中10种期刊登载文献量累计约达总文献量一半;发文数和被引量远低于高产作者要求;研究类型、培训内容相对丰富,但有待进一步完善;学校、医院成为主要研究力量,但各研究机构关注的重点内容不同。结论：护生综合能力的培训及护生心理状态的变化越来越被重视,情景模拟角色扮演法应用于强化训练成为研究热点,院校联合开展强化训练模式成为发展趋势。建议在未来的研究过程中医院、学校积极探索规范化的培训模式以及培训内容的制定,在不断的积累中逐渐建立起研究核心群,以科学的研究成果来指导实习前强化训练的开展。     

病例导入式教学法考核模式在护理本科学生技能强化训练中的应用

目的：探讨病例导入式教学法考核模式在护理本科学生技能强化训练中的应用效果。方法：选取2010级护理本科学生289名作为试验组,在技能强化训练中采取病例导入式教学法考核模式;将2009级护理本科学生281名作为对照组,采用传统考核方式。比较两组学生技能考核成绩,并对试验组进行问卷调查。结果：试验组的技能考核成绩高于对照组（t＝1.989, P＜0.05）。病例导入式教学法考核模式有利于培养护理本科学生团队协作精神、协调沟通能力、主动学习意识、临床决策能力和临床应变能力。结论：病例导入式教学法考核模式对提高护理本科学生的临床综合能力有良好促进作用。     

本体感觉强化训练对前交叉韧带重建后功能恢复的影响

目的探讨本体感觉强化训练对前交叉韧带重建后膝关节功能恢复的影响。 方法选取30例前交叉韧带重建后患者按随机数字表法分为干预组和对照组,每组15例。2组患者均接受常规康复训练,干预组在此基础上给予本体感觉强化训练。分别于入组时（治疗前）和治疗8周后（治疗后）,采用再成角试验对2组患者本体感觉进行评定;采用PH-A平衡功能检测系统评定患者平衡功能,在双足站立位（睁眼和闭眼状态下）进行,取摆幅指数（SI）、摆动的轨迹长和外周面积三个指标进行分析;下肢运动协调性采用表面肌电时序分析;膝关节功能采用Lysholm膝关节功能评分。 结果2组在入组时再成角试验、平衡检测指标及Lysholm膝关节功能评分差异均无统计学意义（P&rt;0.05）,具有可比性。治疗后,2组患者再成角试验结果显示,干预组膝关节的平均偏差为（7.62±3.21）mm,明显低于对照组的（12.96±4.63）mm,且组间差异有统计学意义（P<0.05）;2组患者治疗后平衡检测中闭眼状态下各指标均较组内治疗前有显著改善（P<0.05）,且干预组治疗后评分较对照组明显改善,组间治疗后差异亦有统计学意义（P<0.05）。表面肌电分析在最大等长收缩过程中,干预组患膝治疗后的拮抗肌协同收缩率较组内治疗前明显降低（P<0.05）。2组患者治疗前Lysholm膝关节功能评分差异无统计学意义（P&rt;0.05）,而治疗后干预组的Lysholm膝关节功能评分较对照组治疗后明显改善（P<0.05）。 结论本体感觉强化训练不仅对ACL重建后患者的本体感觉恢复有肯定疗效,还能促进患者平衡功能、下肢运动协调性及膝关节功能的全面恢复。     

上肢矫形器配合强化训练对脑卒中患者上肢功能及日常生活活动能力的影响

目的 观察上肢矫形器配合强化训练对脑卒中患者上肢功能及日常生活活动能力的影响.方法 49例脑卒中偏瘫患者随机分为治疗组(25例)和对照组(24例).两组均接受常规的物理治疗和作业治疗,治疗组在此基础上接受上肢强化训练,并根据实际情况选用相应的上肢矫形器.治疗前及治疗后4周分别采用简化Fugl-Mever运动量表评价上肢...     

改良强制诱导运动疗法和手-臂双侧强化训练对痉挛型偏瘫儿童上肢功能疗效对比研究

目的 分析改良强制诱导运动疗法(mCIMT)和手-臂双侧强化训练(HABIT)对痉挛型偏瘫儿童上肢功能的疗效,以了解两种疗法特点。方法 选取2018年2—10月在佳木斯大学附属第三医院收治的痉挛型偏瘫儿童30例,并随机分为mCIMT组、HABIT组和对照组各10例,分别接受mCIMT、HABIT和常规OT治疗8周。治疗前后,采用Carroll双上肢功能评定量表(UEFT)、儿童功能独立评定(WeeFIM)、Peabody运动发育量表-精细运动量表(PDMS-FM)、运动效能测试-患手使用程度(MAL-AOU)进行评价。结果 干预后,3组儿童UEFT、WeeFIM、PDMS-FM、MAL-AOL评分与治疗前比较均有显著性提高(P＜0.05或<0.01),其中组间比较,mCIMT和HABIT组儿童4项评定得分均高于对照组(F=6.75,7.01,23.91,21.17,P＜0.01);与mCIMT组对比,HABIT组儿童WeeFIM和MAL-AOU得分明显高于mCIMT组(P＜0.01)。结论 mCIMT和HABIT可改善痉挛型偏瘫儿童的患侧上肢精细功能及使用量、双上肢协调能力,提高功能独立性,其中HABIT在患侧使用量和功能独立性方面疗效优于mCIMT。