Authorware 7.0音频素材的设计、开发及应用

通过对Authorware7．0所支持的声音格式分析，介绍了数字音频素材获取的途径、方法以及后期的处理和应用。指出Authorware7．0在音频素材的加工处理中具有操作简单、实践性强的特点。     

耳鸣178例经颅多普勒超声检查体会

耳呜在临床中常见，是患者在耳部的一种声音感觉，但外界并无相应的声源存在。耳鸣可分为主观性耳呜和客观性耳鸣。主观性耳鸣仅患者能听到耳鸣声音；客观性耳鸣不仅患者能听到声音，他人也能听到声音，但客观性耳鸣较少见。本文总结经颅多普勒超声（TCD）对178例出现主观性耳鸣或客观性耳呜症状患者的检测，现报告如下。     

好女音色自然美

现代人对美丽的外表越来越注重，几乎精细到了“身上的每一寸肌肤”。如今这些爱美的人们，又在追逐着一个新的时尚，就是给自己的声音“美容”。 声音，是人的第二张脸。美好的声音，逗人喜爱，还可以为你加分。反之，糟糕的声音，就可想而知了。声音美容得从两方面着手：软件和硬件。[编者按]     

如何让聋儿学会聆听

“聋”即听力出现障碍，就是听不见或者听不清声音。既然是听力出现问题，对于聋儿来说怎么可能学习聆听呢？事实上，聋儿是可以学会聆听的，并且可以通过听来学习语言。一方面，让听障儿童学会聆听是有可能的。绝大多数听障儿童仍具有不同程度的残余听力，通过配戴助听器，聋儿可以得到适当的听觉补偿，为其学习聆听提供物质基础。随着助听技术的进一步发展，即便是深度耳聋或全聋的孩子，也可以通过人工耳蜗植入进行听觉重建，使得更多的聋儿可以通过听觉来学习语言。另一方面，聆听是需要学习的。聋儿通过助听设备虽然具备了对声音的感受能力，但并不表示他就能听懂声音。对声音的认识能力，是后天学习的。     

高频测听及其应用

自然界的声音丰富多彩、千变万化．但各种各样的声音都具有两个固定的成分．即节奏和音调．其中节奏是指声音持续时间的长短、音调则指声音的不同频率。高频测听(high frequency audiornetry，HFA)是指测试从8000～20000Hz这1．5个倍频程频率范围的听阈。目前这项技术正逐渐被研究者们所重视．现将其进展和应用介绍如下。     

精神分裂症偏侧幻听的临床分析

精神分裂症患者可以将幻听定位于离本人远或近的位置，定位于体内或体外的某个部位，定位于衣着或其他附近的物件，或分离的位置（如右边的声音说好话，左边的声音说坏话）。偏侧幻听是指局限于单侧（左侧或右侧）的听幻觉，临床上曾有报道。为了解精神分裂症偏侧幻听的临床特征，现将10例精神分裂症偏侧幻听报道如下。     

耳蜗类似于大脑半球特化的不对称性处理

人脑的左半球通常在言语声的处理和复杂的语言功能上较右半球占优势；而大脑的右半球主要处理音调刺激和音乐声。大量证据表明大脑的左右半球处理听觉的区域根据声音的不同声学特征可能表现出特异性。以往研究对在听皮层水平侧别与声音刺激类型之间的关系已经作了深入研究，那么在其他水平处，侧别与声音刺激的类型是否有某种对应关系呢？Sininger等2004年在Science杂志上发表了他们最新的研究，     

振动声桥临床应用与进展

传统助听器的功能是采集、放大声音并将放大的声音通过耳模或直接通过助听器传导至外耳道.而振动声桥属于植入式助听装置,通过电磁感应原理将声能转换成直接驱动听骨链的机械振动,从而放大听骨链的自然振动来提高听力.     

互动助听器:康复技术发展的前沿技术和方向

近年来,听力学家、听觉科学家、神经生物学家、助听器工程师和听力康复专家等通过充分的研究,进一步证明人类的聆听活动其实是学习的能动过程,即使遭受创伤后,人类的听觉系统仍然具有自我恢复和矫正的能力。因此,研发能帮助患者"学习"声音的助听设备是目前助听器领域一个值得关注的焦点。     

儿童言语测听材料

语言是人类最重要的交际工具,能听到或能听清周围环境声和言语声是听懂语言的基础,也是判断是否有听力障碍的主要指标.人耳不仅能接受环境中的各种声音,更重要的是能感知言语信息,帮助交流,故人耳除具有正常的听敏度以外,更重要的是言语识别能力,这种能力的检查,更符合人类活动的实际情况[1].