促进妇产科临床教学的改革

妇产科是临床教学的重要组成部分 ,也是生殖医学教学的重点内容之一 ,搞好妇产科临床教学 ,提高教学质量是培养高素质生殖医学专业人才、适应当代知识经济发展和人才竞争的需要。因此 ,对传统模式的妇产科教学改革势在必行。1提高教师素养 ,转变教学观念教师素养应包括专业素养     

解剖学双语教学初探

双语教学将是今后医学课程改革的热点 ,是培养高素质医学人才的有效途径。结合我校的实际情况 ,首先在系统解剖教学中重视英语解剖学名词的教学 ,然后在局部解剖学教学中试行英文教学 ,逐步推进解剖学双语教学     

浅谈主体教学模式在生理学教学中的应用

主体教学模式是一种寓发挥学生主体作用于教学过程中的新模式。从理论上讲主体教学模式属于研究型课程结构模式，它不追求学习的结果，而注重学习的过程；不是要求学生找出一个标准答案，而是引导学生重视思维方式和探索解答思路，让学生对有关教学资料进行分析、比较，自己去解释、验证、探索有关问题，得出结论。主体教学模式的主导思想与目标是通过构建主体教学模式从以教师为中心转向以学生为主体；从重视知识的传授转向重视能力的培养；从记忆性教学转向思维性教学；从封闭式的教学形式转向开放式的教学形式；从追求学习结果转向重视学…     

一堂课就是一篇文章——谈语文教学的整体设计

古人对一篇文章的结构布局强调“凤头、驼峰、豹尾”。笔者认为,一堂课就是一篇文章,语文教学的整体设计也应该这样。“凤头”强调开头匠心独运,引人入胜;“驼峰”强调中间波澜起伏,高潮迭起;“豹尾”强调余音绕梁,回味无穷。所谓“凤头”,是指在课堂教学开头的10分钟左右的时间内,教师导入新课的手法新颖、别致、漂亮,像“绘画绣花”,像“空中来客”,像“真假猴王”,像“峭壁飞栈”,像小提琴演奏,弓一上弦,第一个间符就定下了乐曲的基调,像下棋,第一着的出动,就关系到全局的输赢。一句话,课堂一开讲,教师就要抓住学生的心理,激发学生认识的…     

浅谈新形势下病理教师的自我完善

为了适应形势发展的需要，病理教师应进一步完善知识结构，提高科研能力，密切联系临床实际，并熟悉电脑知识，全面提高自己的业务水平，更好地为教学服务。     

应用多元化教学手段提高眼科学理论教学质量

本文通过自己三年来承担和参与教学的体会，及编写多媒体课件的经验，就多元化教学手段在眼科学理论教学中的应用提出一些个人看法。     

真人真做模拟实验教学中护生的心态调查与分析

为了解真人真做模拟实验教学中护生的心理状态，采用自制问卷对92名生在鼻饲法真人真做时的心态进行了调查，结果显示，大多数护生存在着安全，尊重等多方面的需要。     

微格教学实验研究——提高师范生教学技能的有效方法

1 课题的提出师范院校的主要任务是培养合格的中学教师,这是高等师范院校办学的根本宗旨和目标。要实现这一目标,提高师范毕业生的教学能力,常常是困扰人们的一大难题。多年来,不少院校从实践和理论方面都做了大量的努力和工作。例如:加强教育学、心理学和教材教法课的改革;注重学生“双基”训练(即基础知识和基本技能);加强教育、教学实习环节;加强师范生“三字一话”(即钢笔字、粉笔字、毛笔字和普通话)的训练…。但是从毕业生跟综调查结果分析,至今这一     

充分发挥计算机多媒体在职大化学教学中的作用

如今我们已处在信息产业飞跃发展的时代 ,因此教学手段的现代化也变得越来越重要 ,如果在教学中利用好计算机技术 ,就能提高课堂教学的效率 ,从而获得较显著的教学效果。诸如 :原电池、化学平衡、溶解过程、气体的制取、化学实验仪器的使用、金属焰色反应等实验模拟演示 ,这些采用了一些计算机多媒体技术 ,具有声、图、文字和问答题并重、形式多样化的特点 ,通过课堂教学中的使用 ,取得了良好的效果。1　运用计算机技术展示微观粒子运动状态在化学理论教学过程中 ,常常碰到许多抽象的理论 ,教师感到比较难讲 ,学生感到难理解。因为宏观物质…