一起行动:项目活动中家园互动三部曲

我园项目活动遵循"以生活经验为源泉、以问题探究为中心、以小组合作为形式、以主动学习为特征"四大基本理念。实施过程中,我们深入分析项目活动基本特征,充分认识到家长、社区资源在活动开展中的作用。项目预设时,我们将家长、社区资源整合到项目系统中,同步规划家长、社区工作,将幼儿园、家庭、社区教育融为一体,充分发挥项目活动对幼儿发展的价值。     

小班“娃娃家”游戏问题与对策

"娃娃家"是小班幼儿特别喜欢的游戏,幼儿将自己的生活在游戏中情景再现,促进了幼儿之间的合作交往。平时观摩农村幼儿园的"娃娃家"角色游戏,发现游戏中存在诸多问题,那该如何解决这些问题,让娃娃家成为孩子爱玩、会玩、玩得好的角色游戏呢?※小班"娃娃家"游戏存在的问题1.场地安排不合理部分农村幼儿园的老师不会科学合理安排区域游戏,孩子的游戏容易受到干扰和限制。例如:在一次娃娃家游戏观摩中,我发现一个小班的娃娃家和建构区靠得很近,区域之间互相影响,当建构区的积木散落时,"爸爸""妈妈"出门去买菜时就会很不方便,踩、踢积木游戏的现象屡见不鲜,有时两个区域的孩子还会因为互相打扰而产生争吵。     

加强院校合作 优化管理机制 提高实习效果

本文介绍了加强中等卫生学校同教学基地医院合作,成立生产实习管理组织,聘请实习专职班主任,对实习生进行管理等情况,并就医院如何对实习生进行业务指导,提高实习效果,作了详细的论述。     

谈以任务为本的合作学习对学外语学生情感因素的影响

近年来,随着学生中心论教学趋势的发展,非语言因素,特别是学习者的情感因素对外语学习的影响已逐渭得到外语教学研究者的重视,而以任务为中心的教学大纲的兴起使课堂外语教学活动围绕学生以小组形式完成指定的语言活动来展开。小组成员的相互帮助不但减轻了学生的焦虑感,而且提高了他们的学习动机,增强了自信心和自尊心。情感因素的正面发展反过来又促进外语学习。     

医学科技论文的编写格式及要求

医学科技论文格式是论文的基本结构 ,可因为研究项目、内容、要求、文章体裁差异 ,其格式不完全相同 ,但应符合科研的基本原则、方法及人们的认识规律。根据国际生物医学期刊编辑委员会《生物医学期刊对原稿的统一要求》 (温哥华格式)第 4版及国家标准 GB7713- 87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》的基本要求 ,医学科技论文书写格式分三个主要部分 ,即前置部分、主体部分和附录部分。前置部分包括文题、作者单位、作者署名、摘要 (中、外文 )、关键词 ;主体部分包括前言、材料与方法、结果、讨论、结论、致谢、参考文献 ;附…     

WHO在中国的合作中心现状分析

一、WHO在中国的合作中心的基本情况 WHO西太地区共有27个成员国,中国为其中之一。在西太区27个成员国中,共有219个WHO合作中心,分布于11个成员国,主要集中在中、日、澳、韩四国,其中中国有69个、日本51个、澳大利亚45个、韩国17个。中国的69个合作中心分布在14个大中省市,主要集中在北京(31个,占45％),上海(19个,占28％),该分布与各地区医药卫生研究机构的科研水平的差异有关。     

医药高职教育专业课教材建设的探讨

医药高职专业课教材建设是医药高职教育工作中的一项战略性、基础性工程，开发一批符合医药经济发展需要、具有高职特色的专业课教材，必须摆脱学科教育教材的模式，充分体现职业教育的特点，突出职业教育的应用性和实践性，反映本行业发展方向，为培养高素质应用型医药技术人才打好基础。     

生物统计二剂量法数学程式的快捷编写

二剂量法收载于《中国药典》生物统计项下[1] ,在生物测定 ,尤其在抗生素微生物效价测定中被广泛采用 ,由于计算过程繁复 ,人工计算耗时易错 ;目前该类计算可在专用的抑菌圈测量仪的附带程序中进行 ,但该仪器价高 ,多数药厂在使用率不很高的情况下常不配备 ,因而行内需要一种简便快速的自动计算程序。本文报道的程序编写方法 ,软件通用 ,程序编写快捷 ,稍有Ｅｘｃｅｌ使用基础的人员均可轻易掌握 ,编写后的程序使用方便 ,计算结果准确。1　仪器及设备安装并能正常运行Ｗｉｎｄｏｗｓ 98或 95、Ｅｘｃｅｌ 97的计算机。2　程序的编写2 .1　标…     

福建中医药走向国际

福建省在注重保持和发扬中医药特色和优势的同时，加强了中医药规范化管理，中医药事业取得全面发展。近10年来，该省各级中医院努力开展等级医院与重点专科建设，综合实力得到加强，53所中医、中西医结合医院达到国家中医药管理局等级医院建设标准，6所中医院成为全国示范中医院、4所成为省级示范中医院，建成了11个省级中医药重点     

小儿急性腹痛的护理观察

急性腹痛是儿科常见急症之一．许多疾病均可引起腹痛。因婴幼儿不能明确主诉其腹痛情况．而检查时又不能合作．因此给及时的诊断与治疗造成了一定的难度．故更需医护人员耐心细致地观察其各种症状以及反复作体检才能获得正确的诊断：本文就护理人员对小儿急性腹痛的观察提出几点看法：