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101.
中药方剂命名规律浅探 总被引:1,自引:0,他引:1
钟舟海 《江西中医学院学报》2004,16(2):16-18
中医是中华民族对世界医学和人类文明的杰出贡献之一,中药方剂则是我国传统医学智慧的集中体现。我国的中药方剂数量浩如烟海,其名称形形色色,令人眼花缭乱。历代医学学术的发展,方剂数量的大幅度增加,使得方名在五彩纷呈之同时也表现得混乱无序,因此很有必要对古今中药方剂的命名规律做一些分析探讨,以便更好地认识中药、发展中医。 相似文献
102.
昆明地区5219例孕妇TORCH感染情况的调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 了解昆明地区已婚育龄妇女TORCH感染情况.方法 于2005年5月至2007年6月期间我室对来我院进行产前检查的孕妇5219例抽取血样,采用ELISA方法对TORCH-IgM抗体进行测定.结果 TOX、CMV、RUV、HSV-Ⅰ及HSV-Ⅱ的阳性检出率分别为2.04%,1.89%,0.97%,0.78%,0.32%.同时,调查发现每年的5月至7月为本地区孕妇TOX、CMV感染的相对高发期;每年的11月至次年的1月为RUV、HSV-Ⅰ的相对高发期;HSV-Ⅱ感染无季节明显差异.结论 提倡对TORCH感染以预防为主,并建议已婚育龄妇女孕前加强筛查工作,早诊断,早治疗. 相似文献
103.
104.
神经衰弱是神经官能症的一种类型,是一种较为多见的神经系统疾病,它是由于中枢神经系统功能紊乱所导致的一种慢性功能性疾病。因日常工作学习过度紧张,生活无规律,以及长期的情绪矛盾等,都能导致本病的发生。我院对这6例神经衰弱患者采取综合疗法,疗效较好,现报告如下。 相似文献
105.
106.
107.
正态分布规律在评价教学效果上的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
考试是教学工作的重要环节,是检验学生学习效果和教学效果的主要手段,用考试的成绩可以定量对教学质量进行评价与分析。用科学的方法对学生的考核成绩进行鉴定与考核,对于改进我们的教学工作,提高教学质量至关重要。本文拟用正态分布对这一问题提出探讨。一般认为,考试的平均成绩高,说明学生学得好,教师教得好,但具体地看,这种观点不完全正确。教学质量的高低,特别是考试成绩的好坏,受多种因素的影响,在符合教学大纲的前提下,一方面要看考题是否符合教学客观标准;另一方面还要看考题内容的分布比例是否合理,难易程度是否适中… 相似文献
108.
江华 《中国临床医药研究杂志》2004,(130):58-58
清代徐灵胎云:“方虽中病,而服之不得其法,则非特无功,而反有害。”所以适时服药使之维持一定的体内药物浓度,提高疗效和减少毒副反应,是合理使用中药的重要一环。中药方剂量多,变化灵活,如何掌握各种具体方药的服用时间和次数,应根据药物性质,不同病人和人体饮食起居规律等具体决定,现列举如下: 相似文献
109.