采用溯因推理法理顺临床诊断思维程序

在临床诊治疾病的过程中,有时面对一个很简单的问题常常会想得很复杂,反之,有时对一个复杂的问题却又考虑得过于简单。为此,难免要在临床思维中不可避免地徘徊、绕划一个很大的圈子,最终问题得到解决之时,却无不十分遗憾地长叹一声:原来如此!之所以这样,关键是临床思维方式的不得当。大约是10年前,曾遇到1例并非疑难(是一个简单的问题)而诊断却颇有某些戏剧性(想得过于复杂)经历的病例,至今牢记。1名34岁的男性病人。因患急性(血源性)肠梗阻而实施了肠切除手术(切除肠管约1m左右)。术后约半个月,又一次出现急性肠梗阻症状,二次入院后,检查发…     

内科教学中创新思维的培养

21世纪国力的竞争取决于创新人才的竞争，为创新而教已成为当代教育界的一项重任。临床医学尤为明显，作为高等医学院校的教学工作者，在内科教学中摸索探讨如何培养学生的创新思维已成为当务之急。     

素质教育中的作业创新

形式多样、角度多变、内容多元的作业练习，能使学生在作业中获得知识、掌握技巧、培养能力和发展思维。     

"在线期刊-写作-讨论"结合教学与临床医学教育

以参加教学改革的(01)口腔大专2个班90人为实验组，以采取传统授课方式的(00)口腔大专2个班96人为对照组，实验组采用问卷调查，将实验组和对照组课后对授课内容进行测试的成绩进行横向对比，结果表明与“在线期刊-写作-讨论”结合的临床课教学方式对培养医学生的临床思雄能力、自学能力、解决问题的能力、学生自我表达能力、收集资料能力、文字表达能力等比传统教学方式有明显的提高，对提高临床医学专业专科医学生综合素质有明显的效果。     

坐飞机卖领带

这是一个名为“思维革命”的讲座，主讲人是颇有名气的经济学教授——尼奥博士。会场设在印第安纳波利斯的维斯特因酒店。离市政大楼只有一街之隔。     

用自组织理论浅析医学诊疗思维的差异

自组织理论不仅证实了物质自我运动、自我发展的科学原理,而且为我们认识研究各种事物的演化、发展提供了具有普遍意义的新思路和新方法。熟谙生命系统的自组织性,恰当运用医学思维模式,对于开拓诊疗思维、提高诊疗效果会提供有益尝试和多元选择。     

精神科医护人员遭受病人攻击后心态分析及管理对策

精神病人由于受病态思维活动的支配，随时可能出现冲动伤人行为。由于精神科所收治的这些特殊病种，加之封闭的环境条件，医护人员遭受患者的攻击是经常的，有时受伤很重，甚至造成致命的后果。因此，一些医务人员因恐惧感而不愿到精神病院工作。为了解医护人员遭受病人冲动伤害后的心理状况，对本院曾遭受病人攻击的56名医护人员进行了调查，就其心态作初步分析，掌握一些经验和资料，希望能引起广大医护人员的重视。报告如下。     

住院精神病人藏药因素分析及护理对策哌

精神病人由于大脑思维功能紊乱,意志、行为、情感不协调,多数病人表现精神活动异常,无自知力或自知力不全,否认有病,拒绝治疗,常出现藏药现象,给临床治疗和护理带来很大的困难,影响患者的康复。因此,加强对住院精神病人藏药的护理,对缩短病程、提高治愈率有着积极的意义,现对14     

为什么心跳那么快

一位６０多岁的中层干部，于盛夏８月离京到某海滨城市出差。当地热情接待，宴会上吃了不少海鲜。当夜发生腹痛，愈来愈重，伴恶心、呕吐。急送医院，诊断为绞窄性肠梗阻。急症手术。术中发现小肠大段坏死，决定切除约１．５m，端—端吻合后，平安返回病房。术后病人一般情况尚好，但心率持续增快，达１２０～１４０次／分。主管医生考虑可能有心衰，但给予西地兰０．４mg共３次后仍无改善。惟恐耽误病情，故即通过长途电话请我院尽快派医生前往，协助诊治。医院领导决定让我去，故嘱我与他们直接通话。询问了病情和处理经过之后，我答应立…