重视毕业实习提高医学专科函授教育质量

为保证大专医学函授教育实习质量，温州医学院成人教育学院采取了一系列措施：实习医院为一级甲类及以上综合医院，实习时间为16周；实习内容按不同专业划分为4种类型，并在轮转上实施主辅修制；在管理上严格按教学大纲加强教学检查，对带教老师实施评优等制度。     

2011年度继续医学教育函授班招生通知

经《临床儿科杂志》编委会讨论决定,从2010年下半年起举办2011年度继续医学教育函授班。具体方法如下。1.本刊2010年第7期起开设2011年度函授继续医学教育专栏。本年度主要内容包括:呼吸道过敏性疾病     

2011年度继续医学教育函授班招生通知

经《临床儿科杂志》编委会讨论决定,从2010年下半年起举办2011年度继续医学教育函授班。具体方法如下。1.本刊2010年第7期起开设2011年度函授继续医学教育专栏。本年度主要内容包括:呼吸道过敏性疾病规范     

函授分析化学实验教学法的探讨

分析化学实验是药学类各专业函授实验教学的主要基础课程之一.通过多年来函授分析化学实验教学方法的探讨与实践,我们在实验内容的安排、规范实验教学管理、提高函授实验教学质量方面积累了一定的经验.     

我区开展医院统计人员在职教育的实践

通过办训练班、函授教育和学术讲座等办法，提高了医院统计人员的理论水平、服务能力和工作质量。做好这项工作的关键是领导支持，并通过考核检查以及奖励等手段提高其在职教育的积极性。     

函授教育素质培养的几个环节

军队院校如何顺应形势的发展,大力推进素质教育,培养跨世纪优秀人才,是当前院校发展的一个热门话题。函授教育作为现代教育的重要组成部分,如何加强素质培养,实现培养跨世纪人才战略目标已成为我们研究的主要课题。笔者结合我校工作实际,谈几点体会。1　更新教育观念是函授素质培养的关键函授教育和普通教育一样,长期以来侧重于学员岗位任职的需要,强调培养实用型专门人才,重视的是专业学科内容,随着科学技术的迅速发展及其军事医学领域的广泛应用,这种教育的弊端已明显显露出来,难以满足“两个转变”的客观要求。11　传统函授教育的缺陷　…     

重视面授教学存在的问题提高医学函授教育质量

函授是继续教育中一种较普遍的形式，在继续教育中占有比较重要的位置。函授教育的优越性主要在于：人才培养量大，培养范围广，少受地域限制；培养专业设置较丰富，学习的选择余地大，针对性强；特有的教学方式使得工学能兼顾，尤其适宜不能离岗的在职人员学习。应该肯定，函授教育为改善干部的知识结构，提高干部学历层次和综合素质，促进部队建设和发展作出了成绩。但是，我们也必须看到，函授教育在人才培养的质量上还存在着不少问题，人才的“含金量”不够高，其质量问题也影响到了函授教育的进一步发展。     

浅谈提高成人医学函授教育的质量管理

近几年来，迅猛发展的医学函授教育（夜大形式），为解决在职卫生技术队伍中要求提高学历层次人员的求学问题，提升我国卫生技术队伍的整体水平发挥了特殊的作用。然而，由于种种原因，成人医学函授教育质量却急剧下滑，成教声誉每况愈下。如何提高医学函授教育的质量管理。如何推进成人医学教育向更健康的方向发展，是成人函授教育工作者面临的重要课题。本文将就成人医学函授教育的质量管理进行探讨。     

陕西师范学院学报远程教育学院

陕西师范大学有五十多年的成人教育历史,是西北地区普通高等学校中最早设立成人教育机构的院校。1955年,经教育部批准成立陕西师范大学函授部,开始举办函授教育;1985年,开始夜大学招生;1987年,成立陕西师范大学成人教育学院,1999年更名为陕西师范大学继续教育学院。2002年2月,经教育部批准,陕西师范大学成为现代远程教育试点院校,同年5月成立网络教育学院。     

大专函授教育在提高护理质量中的作用

目的 为培养临床实用型护理人才，积极探索提高现有临床护士学历层次的便捷有效途径，对我院13年来的护理函授大专教育进行回顾性调查总结。方法 采用边实践边学习的护理函授大专教育，为临床护士提高学历层次。结果 通过13年的函授教育，举办四期函授大专班，共计123名护士接受了护理高等教育，取得大专学历。对稳定护理队伍，增加护士职业吸引力，起到重要作用。结论 函授大专教育对提高临床护理质量起到十分积极的作用。