正态分布规律在评价教学效果上的应用

考试是教学工作的重要环节，是检验学生学习效果和教学效果的主要手段，用考试的成绩可以定量对教学质量进行评价与分析。用科学的方法对学生的考核成绩进行鉴定与考核，对于改进我们的教学工作，提高教学质量至关重要。本文拟用正态分布对这一问题提出探讨。一般认为，考试的平均成绩高，说明学生学得好，教师教得好，但具体地看，这种观点不完全正确。教学质量的高低，特别是考试成绩的好坏，受多种因素的影响，在符合教学大纲的前提下，一方面要看考题是否符合教学客观标准；另一方面还要看考题内容的分布比例是否合理，难易程度是否适中…     

浅谈中药的服用方法

清代徐灵胎云：“方虽中病，而服之不得其法，则非特无功，而反有害。”所以适时服药使之维持一定的体内药物浓度，提高疗效和减少毒副反应，是合理使用中药的重要一环。中药方剂量多，变化灵活，如何掌握各种具体方药的服用时间和次数，应根据药物性质，不同病人和人体饮食起居规律等具体决定，现列举如下：     

康姐热线

康姐欢迎您将烦恼告诉她本栏目将针对读者提出的有关健康的问题,请相关医生和专家解答,并在本栏目刊出,以此方式达到编者与读者互动的目的,更好地为读者服务。康姐欢迎您将身边遇到的健康问题告诉她!"康姐热线"电话:64407353E-mail:health2008@sohu.com     

饮食不规律危害健康

美国爱荷华大学进行的一项调查指出，饮食不规律的男人骨骼密度，远远低于规律饮食的男人。     

论治湿八法及其配伍规律

湿之为病,有内外之分。无论是由湿生病,还是因病生湿,湿邪每常与痰饮、气滞、瘀血等合而为病.或兼挟风、寒、热、暑等邪.凡此种种,其见证自是不尽相同,其治法及配伍也就有较大差别。大凡湿邪中人,病势缠绵,难以速愈,故中医有“湿性粘滞难去”之说。研究治湿法的运用及其药物配伍规律,对于缩短湿证的疗程,显然是十分有意义的。本文根据古今医家论湿、治湿之法,结合自身粗     

医学成人大专教学中“注意”规律应用的尝试

本文从心理学角度阐述在医学成人大专教学中“注意”规律的应用，在课堂教学中采取独特的教学方法，运用教学规律，从而提高教学质量，活跃教学气氛，使学生在课堂教学中收到效益。     

创美与长寿同行

现已发现,创美者如画家、雕塑家、邮票设计师、美术工艺师、时装设计师和健美运动员等,其享寿都高于一般人。如我国元代黄公望85岁,明代董其昌81岁,清代吴昌硕83岁;现代朱屺瞻105岁,齐白石97岁,何香凝94岁,黄宾虹91岁,刘海粟98岁;张大千、李苦禅、钱松岩、陈权亮、关山月、孙传哲、刘昌潮等,都享寿80岁以上,有的至今仍然健在。