信任孩子，放手“一搏”

湖北武汉廖先生的儿子伟伟，3岁时就能全神贯注地观看他爸爸和他舅舅下象棋。从那时起，伟伟开始对象棋非常感兴趣，他最初认识的几个字也是“车、马、相、仕”。伟伟很小的时候就缠着爸爸陪他下棋。廖先生从不因孩子的幼稚无知而回绝，总是耐心地陪儿子来了一盘又一盘。     

在德国：信任患者是第一位的

德国波恩市有一位孤寡老太太，名叫鲍尔斯娅，今年69岁。她患有哮喘病，需要长期服用一种单价8欧元（10粒装）、名为“瑞灵平”的药。按照该市医药管理部门的规定，像她这样年龄的患者，每星期可以到连锁药房以单价4欧元的优惠价，购买一瓶“瑞灵平”。     

基于可信计算平台的信任链传递研究进展

信任链传递问题是可信计算的基本问题.阐述了信任链传递在技术与理论方面的最新研究进展.通过分析信任链传递的技术方案、可信测量技术、信任链理论和信任链的可信度度量理论,提出了值得研究的理论与技术方向,包括:以可信静态测量、可信动态测量技术等为代表的信任链传递关键技术,以信任链层次理论模型、信任链传递中的信任损失度量理论和软件的动态可信度度量理论等为代表的基础理论.     

基于时态逻辑的可信平台信任链建模

针对可信计算中信任链理论缺乏深入分析验证的现状,分析了信任链理论中,可信与信任的内涵及其隐含的动态特性,借助时态逻辑的时间推理能力,建立了可信平台中的信任链的形式化模型,依据该模型,观察信任传递的过程,从而从理论上验证了信任在信任链上的可传递性,并得出信任在信任链上传递的充分条件.     

怎样对孩子说“不”

常常听到父母对宝宝说“不”。因为要让孩子明确知道——并不是所有的要求都能满足。不是想做什么都可以。比如在他们会伤害到自己或他人的时候．面对生理或心理“断奶期”的时候。提出过分物质要求的时候。滋长不良习惯的时候……父母的“不”，流露出对孩子的关心、保护和指导。但是。如果不恰当地说“不”。疲劳轰炸式地阻止。容易让孩子摸不着头脑。同时也是对孩子的限制、否定和不信任．剥夺了其尝试和探索的机会。等到你认为孩子到了应该独立的年龄。他却没有了自主的可能。那么。什么情况下我们要给予鼓励与引导。什么情况下又要坚定地说“不”呢？[编者按]     

护生人际信任与核心自我、安全感的相关性分析

目的探讨护生人际信任与核心自我、安全感的相关性,为提高护生的人际信任度提供参考。方法采用人际信任量表、核心自我评价量表及安全感量表对大二本科护生进行统计分析。结果护生的人际信任、核心自我、安全感无性别差异。护生的人际信任与核心自我呈正相关,护生的人际信任与安全感不相关。结论核心自我是影响护生人际信任的一个重要因素,提高护生的核心自我评价水平可以促进护生人际信任水平的提高,在校护生的安全感对人际信任没有影响。     

面包圈中的管理学

德鲁克认为,企业的员工是不是管理者并不取决于他是否管理别人,所有坚持自己的目标和标准、进行决策并对组织作出贡献的员工,实际上都在行使管理者的职责。每个员工部成为管理者的前提是充分的信任与授权,是否信任你的员工,取决于管理者对员工的人性假设。相信人性中善的一面更多,充分信任地授权,采取以激励为主的管理方式,可以激发员工的工作热情,就像海底捞一样。     

“海底捞”为何学不会

以人为本的管理理念,以人生而平等的管理机制,以充分发挥员工聪明才智的授权管理方法,造就了海底捞今天的巨大成就。"海底捞",这个发源于四川的品牌连锁火锅店,其创始人的学历是相当于中专的"技校",且年龄刚届四十岁,中高级管理人员都是在公司土生土长、严格按照"师傅带徒弟"的传统制度成长起来的;员工大多是来自贫困地区的低学历人员;60多家门店主要分布在北     

护患沟通的作用

目的:探讨护患沟通对促进患者康复的影响。方法:患者32例分为观察组与对照组,观察组采取交谈、沟通、肢体语言等护理方法;对照组采取常规的打针、测血压及体温、服药等方法。结果:观察组与对照组的患者相比差异无统计学意义。结论:护患沟通在临床护理中对治愈患者起到重要作用。