梦想是把伞

他出身于山西一个贫苦农民家庭,家里世代靠种地为生,很小就开始帮父母卖菜贴补家用.他曾经因为不识秤,只好把家里种的香莱捆成捆,一小捆卖5分钱.他还曾经在放学后,挑起担子走街串巷,靠吆喝叫卖豆腐.对于那时的他来说,每赚1分钱都是一件幸福的事情,然而如今他却成为了身价10亿元的大富豪.他就是郝鸿峰.     

团体艺术行为训练对青少年人际交往的影响

目的:探讨团体艺术行为训练对青少年人际交往的影响。方法:将80名青少年随机分为研究组( n＝40)和对照组( n＝40),研究组参加团体艺术行为训练(共12次,每次120 min),对照组仅接受自然观察。两组在行为训练前后分别采用自尊量表(self-esteem scale,SES)、羞怯量表(...     

团体辅导课程对高等职业学生人际关系的影响研究

良好的人际关系不仅是大学生心理健康水平、社会适应能力的综合体现,也是今后事业发展与人生幸福的基石。在大学校园中,人际交往问题排在大学生各种心理问题的首位,已成为困扰和影响大学生学习和身心健康发展的一个重要因素。如何有效地开展大学生人际交往教育,已成为当前高校较为关注的一个问题。本研究拟通过对高等职业大学生开设人际交往和人际沟通的团体辅导课程,探讨改良学生人际关系问题,提升心理健康水平的有效途径。     

团体心理疗法缓解大学新生适应障碍

背景：大学新生适应障碍严重影响其生活、学习和人际交往，较大样本的团体心理疗法治疗适应障碍研究未见报道。目的：探索运用团体心理疗法，缓解大学新生适应障碍的有效性。设计：回顾性研究。地点、对象和方法：采取心理测评量表(SCL-90)和心理门诊约谈，从南京某医学院1999，2000两个新生年级1126名新生中随机抽样适应障碍新生各分一组，每组30人，运用团体疗法的基本技术，团体讨论、心理剧、放松练习等主要方法，结合自我评价表和心理量表前后对比研究。主要观察指标：大学新生在治疗前后心理健康和自我评价的变化。结果：①治疗前后，1999级新生分享经验(7．10&;#177;1．40，7．23&;#177;1．48)、信任自己(5．87&;#177;2．14，7．48&;#177;1．70)等差异有显著性或高度显著性意义(t=2．01，P&;lt;0．05，t=3．37，P&;lt;0．01)；2000级新生分享经验等差异显著(t=2．41，P&;lt;0．05)，喜欢参与的差异高度显著(t=3．05，P&;lt;0．01)，关怀别人、信任自己等差异高度显著(t=5．01，4．12，P&;lt;0．001)。②治疗前后，1999级新生躯体化、人际关系、抑郁、强迫、焦虑、恐怖和精神病性差异显著或高度显著(t=2．26～2．50．P&;lt;0．05；t=2．88～3．15，P&;lt;0．01)；2000级新生躯体化、恐怖、抑郁方面差异显著或高度显著(t=2．67，2．10，P&;lt;0．05；t=2．94，P&;lt;0．01)。③1999，2000级治疗前后自我评价同时比较，治疗前关怀别人、有责任感、了解别人的差异显著或高度显著(t=2．09，P&;lt;0．05；t=2．80，P&;lt;0．01；t=3．82，P&;lt;0．001)；治疗后关怀别人、信任自己等4方面差异显著(t=2．47，2．17，P&;lt;0．01)；心理健康同时相互比较，治疗前差异不显著，治疗后精神病性差异显著(t=2．09，P&;lt;0．05)。结论：团体心理疗法是缓解大学新生适应障碍的有效途径，有助于大学新生心理健康状况和自我评价的积极改变。     

护理本科生人际交往自我效能及其影响因素研究

目的 了解护理本科生人际交往自我效能状况及其影响因素,为培养其形成积极的人际交往自我效能提供依据.方法 采用大学生人际交往自我效能量表对197名护理本科生进行调查.结果 护理本科生人际交往自我效能得分为144.45±12.93;不同年级沟通效能、自我价值效能得分比较,差异有统计学意义(均P<0.05);人际交往自我效能影响因素为性格类型、身体形象、父亲职业、与同学的关系、教师对自己的评价.结论 护理本科生人际交往效能较弱,受个人、家庭、学校三大因素的影响;需针对薄弱点和影响因素重点培养.     

警惕自信过度外衣下的偏执

自信心是人生重要的精神支柱,是人们行为的内在动力。在学习、工作与生活中,有自信心的人能够充分发挥长处,坦然自若、落落大方,以积极的姿态处理可能产生的各种矛盾和问题。即使在自己处于不利境遇时,也能进行积极的自我暗示、自我鼓励,从而保持心理平衡,变不利为有利。拥有自信心固然可贵,但切不可因过于相信自己而变得偏执。如果说自信是促进人成长和发展的一大优势,那么偏执则是妨碍正常人际交往的一个阻力,伤害自己也伤害他人,把人生打成死结。但不少偏执的人并不认同自己偏执,而认为自己最多只是有些自信过度而已。     

用“心”浇灌心灵之花——小学生交往心理调适初探

研究发现,小学生在进行人际交往时,同样会产生许多心理问题,但是由于他们年龄尚小,社会阅历少,分析、判断问题的能力低,导致他们不能正确的处理这些心理障碍,继而引发他们孤僻、焦虑、心烦、缺乏自信心等一些成长烦恼。教师不仅要成为学生学习上的＂引路人＂,还要充当其心理上的＂调剂师＂,让他们在身心愉悦中体验到正确交往给他们带来的成功和喜悦。为此,笔者在平常的教学中,通过设计＂心理     

大学贫困女生宿舍人际交往问题心理咨询一例

宿舍人际关系是大学生人际关系中的一种特殊关系。大学生生活、学习均在一起,每个人的生活习惯、家庭经济状况、性格等方面均不相同。     

青年乳腺癌患者围手术期的心理护理

患者围手术期的心理护理,是护理工作的重要组成部分护士通过良好的人际交往,用关心的语言,友善的表情,和蔼的态度和职业性的行为,影响或改变患者心理状态,消除其焦虑恐惧心理,减轻患者不必要的精神压力,使其达到接受治疗[1-2]     

上大学后总想喝酒怎么办?

Q上大学后,一次同学聚会,在同学们频频劝酒之下,从未喝过酒的我醉得一塌糊涂。虽然第二天头痛得不行,但是想想头一天醉酒的滋味,还真是美妙啊。从那以后我便产生了一种对酒的渴望,只要有一点不顺心就会想到喝酒,而且一喝就醉。我知道自己已经走向酗酒的边缘了,可是我实在控制不了自己,我该怎么办?