培养面向社区服务的实用型医学人才

为培养面向社区服务的实用型医学人才,应整体优化课程结构和教学内容,激发学生学习动机,使其明确学习目的,培养学生认真思考的习惯和独立思维的能力以及长期识记能力。     

张茅：让医生安心从医 让年轻人愿意从医

据卫生部网站消息,卫生部党组书记张茅日前表示,要营造良好的卫生人才发展环境,形成尊重医务人员的社会氛围,让更多的医生安心从医,让更多的年轻人愿意从医,让更多的优秀人才向往从医。     

新医改形势下卫生管理专业立体式发展模式探索与实践

新医改政策形势下卫生管理专业的发展要遵循科学发展的原则,实现立体式的发展模式。立体式发展要实现主客良性互动、全程化管理、全方位建设、双项式定位以及复合型人才培养。力图通过立体式发展战略,促进卫生管理专业的跨越式发展。     

本科中医学创新创业人才培养模式探索

高校肩负着创新创业人才培养的重任。更新教育理念、明确培养目标、改革课程体系加强临床教学、强化临床思维、改革教学管理模式、搭建多样化培养平台是创新创业人才培养的关键。     

适应医疗卫生改革需求培养实用性医学人才

我国的医疗卫生改革处于一个经济、科学技术快速发展,医学模式转变的历史发展时期。面对问题和我国医疗卫生改革在医疗服务方面重点建设基层医院这一趋势,在对社区和乡镇医疗卫生技术人员培养方面,充分发挥高等医学院校的作用,从规模和结构、质量控制、课程改革、定向培养、毕业后教育和在职人员培训等多方面入手,培养实用性医学人才。     

适应创新型人才培养,完善实验教学改革

培养基础扎实、知识面宽、具有创新能力的高素质人才是高等教育的宗旨。实验课是大学生接触和参与科学研究的敲门砖,实验教学的水平直接影响大学生创新能力的培养。旨在探讨提高实验课教学水平的策略,提出在思想上重视实验课教学,提升实验课教学地位;优化实验教学内容,使之具备＂验证、综合和探索＂功能;构建多元化、立体化实验课教学模式;依托各学科重点实验室,搭建公共实验教学平台等四点建议,以期通过完善实验课教学改革,使之成为培养适应现代化发展需求的创新型人才的始动力。     

省属高校拔尖创新人才评价指标体系研究

当前对于省属高校拔尖创新人才绩效评价的研究是一个新的领域。在对省属高校自然科学类人才特性分析的基础上,应用德尔菲法设计出三级评价指标体系,应用层次分析法对各指标权重进行了计算,应用模糊综合评价为主模型的方法进行了实证研究。结果提示,该评价指标体系可操作性强、可信度高,是一种科学简便的人才评价方法。     

实施开放实验室教学,培养创新型医学人才

高等医学院校实验室是培养学生创新能力、独立工作能力和实践能力的重要基地,实验室开放在培养和造就具有创新意识和创新能力的新世纪医学人才方面将起到重要作用.     

拓宽培养渠道加速人才成长

人才培养是医院发展的重要战略,近几年,新疆克拉玛依市中心医院加大了人才培养的力度,坚持＂科技兴院,人才兴院＂的办院方针,采取人才激励制度建设等有效措施,提高了医务人员的综合素质,为促进医院的全面发展奠定了良好的基础。     

谈加快某院高职护理专业人才培养的策略

中职学生由于整体能力不足,给护理工作带来很多问题,随着社会发展及人口老龄化的现状,迫切需要培养高素质的护理专业人才,本文就如何达到这一目标,谈几点自己的看法。