电视媒体与医院临床教学

电视媒体作为一种辅助教学手段,在教学过程中发挥着十分重要的作用。本文针对电视教学在教育信息化中的作用问题,从医院临床教学实际出发,阐述了电视媒体在临床教学实际中的应用,为其他医院进一步发挥电视媒体的教学潜力,提供可借鉴的经验。     

提高实习护士带教质量的体会

临床实习是护理教学中的必须途径,通过临床实践使学生进一步巩固和加深所学的理论知识,熟悉掌握护理技术操作,培养独立能力.教学管理一直是护理管理探讨的一个问题,如何从过去主要重视临床护理操作的掌握转为培养护生具有沟通能力、观察能力、操作能力、懂医疗法律等知识全面型的护士,提高临床带教质量,我们对教学管理进行了改进的尝试.     

使用简易调查表评估授课效果

使用简易调查表评估授课效果何锡煌，叶绍英，康绍禹外科学是临床教学中重要学科之一。由于外科学的发展，在临床上已分为多个独立学科。因此，外科学的授课，很难由一人或少数几人予以完成。以我院为例，外科所属临床科室已达１０个，很显然，授课教员至少在１０名以上，...     

我国护理临床教学中的问题及对策

临床护理教学是护理专业教学的重要环节 ,教学质量的优劣直接关系到护理学院向社会输入人员的质量问题。目前 ,临床护理教学的改革是护理教育改革比较活跃的方面 ,但是 ,在临床教学中 ,有一些被忽视的问题 ,如临床教学中的理念问题 ,临床实习的时间安排 ,教学方法的选择 ,临床带教老师的工作动力 ,临床教学中的法律问题等方面。临床教学与护理学院的课程教学有所不同 ,临床更注重病人的真实情况 ,处理问题更紧急。以下结合当今护理教育的发展和自己在临床的教学经验对这些问题进行初步的分析和对策探讨。1　临床教学中的理念理念是指观点、…     

主体参与型教学模式引入牙髓病学教学的尝试与探讨

为观察主体参与型教学模式在牙髓病学教学中的作用，本教学组先后在1992级-1997级口腔医学专业五年制学员的牙髓病学教学中引入此模式，并采用病例面试考核和问卷调查两种方法评价教学效果。通过对比分析，结果显示，与传统教学模式相比，主体参与型教学模式对学员基本知识的掌握、提高学习效率、激发学习积极性都有很大的帮助，尤其是对培养自学和综合分析能力、启发思维以及促进临床思维的形成效果显著，课堂教学质量明显提高：     

临床教学质量评估体系的研究与实践

本文根据多年教学评估工作的经验,对临床教学质量的监控进行了研究与实践,初步建立了一套教学质量评估体系,旨在科学、公正、客观、真实、简单、方便地评价教师和各教研室的教学状态,引导教师转变教学观念,提高教学意识.     

提高内分泌学科见习指导质量的体会

近几十年来内分泌学发展非常迅速 ,而且由于分子内分泌学的发展 ,使内分泌系统在人类适应与调节机能及疾病的发生和发展过程中的重要作用更为突出 ,而且内分泌已渗透到临床各学科领域内 ,无论是在生理还是病理学科上与全身各系统发生了密切联系 [1 ] ,是各学科医师都会涉及的领域。如何激发学生对内分泌学的学习兴趣 ,提高见习指导质量 ,是一项值得研究和探讨的课题。现将体会总结如下。1　端正学生的学习态度见习指导过程中 ,要对学生加强政治思想教育 ,让学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在教育过程中加强责任意识的培养 ,唤起学生…     

怎样提高临床实习生教学质量

临床实习是医学人才培养的重要阶段，这个阶段中，学生由学校开始走向社会，从单纯学习基础理论到应用所学知识，而这时大多数学生心理尚未成熟，可塑性极大，若能加强管理，正确引导，定会取得较好的实习效果，为今后的医学生涯打下坚实的基础。下面笔者结台自身的实习感受及数年来的临床教学经验，仅就临床实习中存在的几个问题浅淡一下自己的看法。     

浅谈临床教学的过程管理

开滦医院为华北煤炭医学院附属医院。作为普通高等医学院校的教学基地应如何适应医改的需求,高质量培养出合格的专业人才,成为我们面临的新的课题。笔者就其相关因素结合临床实践进行了探讨,现浅谈如下:1 转变观念,适应发展 附属医院是医学院校的重要组成部分,是完成临床教学任     

浅议高等医学院校教学医院教师教学能力的结构和内涵

教学医院是高等医学院校临床教学的重要基地。为了保证高等医学教育的教学质量,加强教学医院教师的教学能力培养已成为当务之急。教学医院的教师应有基本的高等医学教育理论知识和临床教学能力,包括临床教学管理、理论课授课、教学查房的实施、教学病例的组织讨论、临床操作的指导、医疗文书的修改等。本文对教学医院教师教学能力的具体内涵进行了论述。