修己以敬 诚信载物——蓬勃发展的聊城市人民医院

聊城市人民医院始建于1947年,现已发展成为国家药物临床试验基地、卫生部肝脏移植指定单位、澳大利亚查尔斯特大学研究生培养基地、山东大学医学院研究生培养基地、徐州医学院麻醉学硕士研究生培养基地、泰山医学院聊城临床学院,泰山医学院口腔学院设在该院。     

浙江省基层复合型公共卫生骨干培训实践大纲

根据《浙江省基层复合型公共卫生骨干培训方案》有关规定,特制订培训实践大纲。1培训对象已完成理论阶段培训的县级综合性医院公共卫生科(预防保健科)、妇幼保健院、卫生监督所、疾病预防控制中心以及中心卫生院(规范化社区卫生服务中心)等从事公共卫生工作、具有大学专科及以上学历的执业(助理)医师,年龄在50周岁以下的专业人员。     

中国康复研究中心北京博爱医院脊柱脊髓外科

国内首家将脊柱、脊髓综合治疗(非手术与手术)与康复训练紧密结合在一起的特色科室,北京首都医科大学康复医学院博士、硕士研究生培养基地。北京市实施民政部救助孤残儿童明天计划的定点科室。从中国康复研究中心北京博爱医院成立以来,脊柱脊髓外科就具有很高的知名度和影响力。     

2011年国家中医临床基地工作重点

2011年国家中医临床基地业务建设工作将在打基础、建机制、谋长远、见成效的总体要求下,坚持以加强病种研究为根本,着力推进基地临床科研共享系统建设为主体,以强化中医临床科研规范和高水平中医临床科研人才     

隐性知识在护理临床实习带教中的应用

目的 探讨护理隐性知识在临床带教工作中的应用.方法 严格选拔临床带教老师;护理隐性知识培训;护理隐性知识开发、整理归类,使其显性化,建立科内隐性知识的共享机制;组织各种活动,提供交流的机会,促使护理隐性知识的传递和共享.结果 护生临床分析问题和解决问题的能力有了明显的提高;理论考试和操作考核成绩令人满意;病人满意度提高;在教与学双向测评中优良率逐年提高.结论 临床实习是护理隐性知识传递和转化的主要过程,在护理教学中护理隐性知识教育占有相当重要的地位,隐性知识的传播对于提高护理临床教学质量具有重要的意义.     

院士为国家中医临床基地建设出招

陈可冀：中医药临床研究是复杂的系统工程 中医药临床研究是复杂的系统工程,要注重中医思路的原创性,融会新知,用中医药来解决现代医学难点,搭起中医临床学术桥梁,反对“浮躁而不注重实效”的临床研究方法和作风。强调源于经典、高于经典、回归经典。     

教育部成立医学教育临床教学研究中心

2012年5月11日,教育部医学教育临床教学研究中心在北京大学人民医院成立。人民医院院长王衫任中心主任,四川大学华西医院石应康和万学红分别受聘为中心副主任和副秘书长。该中心是教育部成立的7个教学研究中心之一,将在教育部领导下,对我国临床教学工作进行全面规划、研究、指导、协调和质量控制的相关工作,是一个专家学术组织。在成立大会上,教育部高教司石鹏建副司长和卫生部     

美国国立卫生研究院分管资助对外科研基金主管及麻省大学精神科主任一行四人来四川大学华西医院访问

2012年5月8日上午,美国国立卫生研究院(NIH)分管资助对外科研基金的主管Emmeline Edwards教授,麻省大学精神科主任Carl Fulwiler教授,副主任Jean King教授,Nanying Zhang教授一行4人来四川大学华西医院访问。Emmeline Edwards教授一行参观了四川大学华西医院科研基地。科研基地办公室黄强老师就科研基地的现有     

多媒体教学结合PBL教学法在手术室临床教学的效果研究

多媒体教学和以问题为基础的学习(简称PBL)各有优、缺点.我院手术室2010年6月～2011年6月,在实习护生的临床教学中,应用多媒体教学结合PBL教学法的教学模式,并对教学效果进行评价,为手术室的临床教学提供了更为科学和合理的教学方法.现报告如下.