“烟草博物馆”负面导向应终结

近期,来自某网站的一条信息引发人们关注和思考。这条消息称,位于上海的“中国烟草博物馆”荣获上海市爱国主义教育基地先进单位殊荣。     

临床教学评价方法的研究进展

<正>随着实证科学概念的不断推进,在医学教育领域已有使用客观证据取代个人主观经验的趋势。评价教学是否确有效益,必须讲求证据。因此,具有高信效度、客观全面的评价方法在医学教育研究中就显得尤为重要。目前护理临床教学领域对于教学效果的评价大多只局限于理论和操作考核,方法单一,也尚未形成完整连贯的评价系统。本文就国内外文献报道的医学教育主要评价     

AGIL模式下高等医学院校研究生联合培养基地师资队伍建设

通过分析高等医学院校研究生联合培养基地师资队伍建设中存在的问题,以AGIL模式的视角,提出研究生联合培养基地师资队伍建设要与社会需要、学生需要、研究生规模相适应;通过培训、加强自我学习意识、形成团队合力,实现联合培养基地师资队伍之目标达成;以选拔、考核、奖惩等手段完成联合培养基地师资队伍的整合;应用管理理念、教学氛围和规章制度达到潜在模式维持功能等。     

红色之旅，爱国之旅

国庆长假期间,博物馆、纪念馆游客络绎不绝,红色旅游既是国庆休闲的好去处,也是爱国主义教育的大课堂。白洋淀、阜平城南庄、易县狼牙山五壮士等抗日战争纪念地都迎来大批游客,来此缅怀中国军民抗击外来侵略的英勇事迹,接受爱国主义传统教育。各个爱国主义教育基地也积极开展各种活动,讲述爱国主义故事,发扬爱国主义精神,迎接国庆节的到来。     

牛舌模拟会阴缝合术在临床教学中的应用与体会

会阴切开缝合术是助产人员最基本的一项操作技能,是年轻助产士较难掌握的操作技术,牛舌模拟会阴缝合操作练习,摒弃了传统的练习方法,提供了解剖层次清晰、手感逼真的操作模型。还可以反复操作,增加了操作机会,使年轻助产士很快熟悉并掌握缝合技巧,增加了年轻助产士的学习热情与自信,避免了医患矛盾。     

标准化病人在临床教学中的发展回顾与展望

文章回顾了标准化病人的起源和发展历史,阐述了它在我国医学教育领域的应用情况和发展趋势,旨在为探索适合我国医学教育环境的SP模式提供思考与借鉴,同时也为其他需同时考核应试者的专业技能和沟通能力的领域提供有益参考。     

心内科教学模式在临床基地规范化培训中的探索

CBL教学法是一种情景模式的案例导向式教学模式,科室查房是一项例行性的医疗制度。本文作者提出在临床基地规范化培训当中,将CBL教学法和科室查房制度相结合,设计出一套使医学生、临床医师和科室三方在教学培训过程中相互受益的心血管内科教学模式。     

儿科护生临床带教初探

儿科的护理临床教学是护生将课堂上所学的理论知识、抽象的概念转换为实践的过程。带教老师的任务是在技术实践操作中,让护生懂得尊重生命、爱惜生命。护生通过基础护理的实践,专科技术的操作尝试,通过与患儿和家属的零距离接触,强化护士职责意识【1】。让护生理解“责任”2字的含义,加强“慎独”修养的培训,为护生将来成为一个优秀的护理人才奠定夯实的基础。     

玫瑰花染妙峰山

北京门头沟区妙峰山地带,盛产玫瑰花,自南宋起已有近千年的栽培历史,今日,北京已把妙峰山定为玫瑰花生产基地。玫瑰花属蔷薇科落叶灌木。据《西京杂记》记载,我国自汉代即有玫瑰栽培,南宋以来,玫瑰花已广泛用于医药及食品加工业。妙峰山坐北朝南,山下呈簸箕形盆地,受热排水条件优异,花期雨少,光照充足,有利于芳香油的形成和积累;土壤腐殖层较厚,呈微酸性,其中铁、锰、铜、锌等微量元素含量颇高。得天独厚的自然条件,使所出产的玫瑰花富有别具风味的香气和品质,驰名国内外市场。     

前进中的长春中医药大学附属医院

长春中医药大学附属医院（吉林省中医院）创建于1958年,是吉林省唯一一所集中医医疗、教学、科研、预防、保健、康复于一体的综合性三级甲等中医医院,是国家中医临床研究基地、国家药品临床研究基地、国家中医师资格认证基地、国家中医药国际合作基地,全国中医中风急症医疗中心,全国中医医院信息化示范单位、全国中医医院中医药文化建设试点单位、全国中医“治未病”试点单位、全省中医住院医师规范化培训基地、市公安伤害和交通肇事诊疗中心。