面部烧伤瘢痕患者抑郁情绪的心理干预及其意义

面部烧伤是一种较常见的意外伤,专家估计我国每年烧伤的发生率为2%,即每年约有烧伤患者2 400万[1].烧伤不仅改变了人的外形,并且给受害者的身心健康带来较大的影响[2],英国整形外科医生曼切斯待认为:美容整形外科与心理学有着密切的关系,美容外科在很大程度上是一种心理和社会的过程[3].本研究主要探讨综合性心理治疗对面部烧伤瘢痕患者抑郁情绪的干预作用及其对生活质量的影响.     

中医院校马克思主义哲学原理教学之我见

马克思主义哲学原理课是“两课”教学的主要内容 ,也是高等院校各专业开设的必修课。这门课程与“两课”其它课程相比理论具有高度的抽象性 ,在中医院校它作为非专业课使得学生往往轻视这门课的学习 ,这种情况要求哲学课教师应结合中医院校的学生思想特点、中医理论改进教学方法 ,合理安排教学体系 ,否则 ,哲学课教学很难引起学生的兴趣。笔者根据 10多年的教学实践 ,在加强和改进中医院校马克思哲学原理课教学方面有如下体会。1　运用事例教学法是中医院校“马克思主义哲学原理”课教学法改革的方向　　事例教学法就是课堂上以一个或几个事…     

婴幼儿腹泻的中医护理

腹泻是小儿时期最常见的疾病之一 ,尤以 2岁以下的婴幼儿更为多见 ,年龄愈小 ,发病率愈高。本病相当于现代医学的婴幼儿肠炎、消化不良、脂肪泻、肠吸收不良综合症及病毒性肠炎等病 ,常易引起脱水及电解质紊乱 ,迁延日久可导致营养不良、贫血及各种维生素缺乏而影响小儿的正常生长发育。对于小儿腹泻的治疗与护理 ,我们主要是在四诊 (望、闻、问、切 )的基础上 ,以小儿推拿、药物敷脐为主 ,辅以饮食指导及对症处理。这样既可尽量避免患儿服药、打针输液之苦 ,又利于中医护理技术操作 ,且临床疗效较为显著。现将笔者多年来对小儿腹泻的治疗护…     

中医多媒体辅助教学管见

中医多媒体辅助教学(CAI),是应用以计算机为中心的多媒体技术(Multimedia technology),将传统的中医知识用文字(Text)、声音(Sound)、图形(Graph)、图像(Image)、动画(Animation)和视频(Video)等多种媒体信息集成在一起,使中医知识来源更丰富、容量更大、内容更充实,将中医枯燥、呆板、乏味的教学过程变得生动、活泼、易于学生学习和接受.     

颈椎损伤患者的心理护理

颈椎损伤是外伤引起脊柱骨折致脊髓损伤引起的严重病症 ,其病程长、恢复慢。常致高位截瘫 ,生活不能自理。此类患者虽四肢瘫痪 ,但头脑清醒 ,思维清晰 ,情绪波动较大。随着生物 -心理 -社会医学模式的改变及医学科学的发展 ,心理护理在临床工作中也日现重要 ,不但影响疾病的痊愈 ,还能起到药物所不能达到的作用。1　临床资料本组 45例患者 ,车祸所致颈椎损伤 32例 ,年龄 2 5～ 48岁 ,平均年龄 32 .3岁。工伤所致颈椎损伤 13例 ,年龄 2 1～ 5 2岁 ,平均年龄 36 .6岁。2　心理状态颈椎损伤发生时 ,受损以下部位自主运动、感觉、反射运动均丧失…     

中医外科学的起源及形成

对中医外科学的起源和形成历史，进行了概略而系统的讨论。认为：处理外科疾病是人类最早的医事活动之一，中医外科学起源于商周时期，初步形成了春秋，战国和秦汉六朝时期，经验不断积累于隋唐时期，不断完善和发展于宋金元形时期。     

浅谈中医护理在家庭病床中的作用

近年来，家庭病床日渐增多，现就中医护理在家庭病床中的作用谈谈体会。     

中风病动静辨治方法初探

中风发病急,证情复杂,可呈“动”、“静”两种不同类证。根据亢害承制理论,治则应以动为主者,治之以静;以静为主者,治之以动。作者认为,从微观病机入手,以虚实动静为总纲,指导中风病辨证论治有一定意义。     

医学院实习学生的心理适应能力与个性状况分析

社会经济的快速发展、就业竟争压力的增大等社会因素导致大学生的心理卫生问题明显增多。因此 ,大学生心理健康问题日益受到重视 ,许多大学陆续开展了多种调查研究以了解大学生的心理健康水平 ,并提供相应的咨询服务 ,以提高学生的心理健康水平 ,适应即将面临的工作及社会生活。我们对 2 0 0 1年即将结束在海南省各医院实习的医学专业学生进行心理适应能力与个性成熟状况的整群抽样调查 ,报告如下。1　对象与方法1.1　研究对象　 141名在海南省各医院实习的医学专业的学生接受了本次调查 ,收回有效答卷 137份 ,应答率 97.6 %。 137名学生平…