口腔学科视听教育的探讨

口腔医学除了具有一般的医学特点外，还具有其自身的专业教学特点，有利于运用视听教育手段；④模型标本多。因口腔视野小，牙体体积小，结构细微．故直观教学困难．教学中需要大量的模型标本，如各类牙的标准模型．各种口腔疾病的特征模型，颅骨，神经、血管标本等。众多的模型标本教学恰好适合用视听教材直观形象的特点来充分表现。     

我院临床医学专业预防医学教学改革的思考

我院临床医学专业预防医学教学改革的思考张爱红徐增光郭怀兰（郧阳医学院预防医学教研室十堰４４２０００）当今，医学模式正从传统的生物医学模式逐渐转变为生物－心理－社会医学模式，医疗卫生服务模式也逐渐从以病人和疾病为中心的纯治疗型被动服务，转变为以保护和促...     

医学检验专业继续教育改革模式的设想

医学检验专业是目前医学科学中飞速发展，极其活跃的领域，是基础研究在临床上实用部份，对多发常见病如心脑血管病、肿瘤、糖尿病等的预防、早期诊断、病程观察、保健、康复、顼后判断等均很重要，已进入分子水平。     

承德市多村结核病流行病学抽样调查报告

l990年我国开展了第三次全国结核病流行病学抽样调查。经全国结核病防治中心流调办公室采用整群、分层、随机抽样．承德市隆化县偏坡营乡颇赖村、榆树底村被抽为流调点。承德市结核病防治所组成了有省、市、县结防专业人员参加的流调队．于1990年5月4日进入流调点．至16日完成了农村调查。现将调查结果报告如下：     

上海第二医科大学检验系花大力气启动科研使全系出现勃勃生机

上海第二医科大学检验系是全国第一批建立的检验专业之一。成立伊始无暇顾及科研工作的开展，85年建系至89年，除两项校基金外，从未接受过课题，从90年开始，花大力气启动科研，目前，我系共承担了院级课题7项，     

非临床医学专业医学生专业思想状况调查及其对策

通过677份非临床医学专业学生和257份临床医学专业学生的问卷调查，结果表明：在非临床医学专业学生中对专业满意程度为不满意者占26．7％；明确提出转专业者占48．2％，其中提出转临床医学专业学习者占78．2％。并提出了兼顾专业思想教育、课程体系和教学内容以及专业方向等问题，协调解决非临床医学专业学生专业思想问题的对策。     

关于心理状态对技能考核影响的分析及对策

本文通过对1999级172名护理专业学生进行状态－特质焦虑问卷调查，并对其观察，对结果进行统计学分析，发现心理因素对考核成绩具有显著的影响，并根据学生的问卷，力求找出影响技能考核成绩的心理因素，排除不良原因，合理教学，培养高素质的护理人才。     

阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征对飞行员操作能力的影响

目的 探讨中重度阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)对飞行员空中操作能力的影响.方法 OSAHS组13例患者临床有睡眠异常主诉,并经多导睡眠图(PSG)确诊为中重度OSAHS,对照组为住院进行年度大体检的13名健康飞行员.所有人选者进行Epworth嗜睡程度问卷(ESS)评分,两项单任务测试包括视觉Sternberg记忆任务和听觉Oddball任务,以及一项由视觉追踪和听觉Oddball组合的双重任务测试.比较OSAHS组与对照组各项任务完成情况,同时在OSAHS组进行ESS评分、睡眠呼吸暂停低通气指数(AHI)、最低血氧饱和度与各项任务成绩间的相关性分析.结果 ①OSAHS组存在白天嗜睡、精力减退等临床主诉,其中两例甚至在飞行中出现事故征候.②OSAHS组ESS评分明显高于对照组(t=7.64,P＜0.01).OSAHS组视觉Sternberg记忆任务反应时较对照组明显延长(t=2.28,P＜0.05),听觉Oddball任务两组间无显著差异,双重任务OSAHS组追踪误差明显大于对照组(t=2.45,P＜0.05).③OSAHS组ESS评分与视觉Sternberg记忆任务的反应时存在正相关(r=0.605,P＜0.05).结论 中重度OSAHS患者有不同程度的操作能力损害,存在飞行安全隐患.临床未进行有效治疗的患者应适当限制飞行.