浅议药物学的“教法”与“学法”

<正> 药物学是护理专业的一门必修课,通过药物学学习应达到掌握常用药物的作用、用途、用法、主要不良反应和用药注意事项,具有观察药物疗效和不良反应的能力,具有对常见病非处方药的用药指导能力和药物咨询能力,具有对常用药品进行制剂外观检查、查阅药物相互作用、检索配伍禁忌与准确换算药物剂量的能力。药物学内容繁多,要求高,而且     

学而不知老之将至

星转斗移,日月轮回。青春如潺 潺流水,顺着岁月的河道,悄 悄地消逝了。站在镜子前,发现自己 额头又加了一条皱纹,头上也添了几 缕白发,心中不禁生出几分惆怅、几 分忧伤、几分感叹:唉,老了! 青春留不住,年龄不饶人,这是 无法抗拒的自然法则。但我想到,人 们不是常说“永葆青春”,“人老心不 老”吗?就“老”字而言,除肌体之外,     

契约学习在我院新毕业一年护士中的应用

随着我院规模的不断扩大，每年都有10多名新护士进入到医院。如何让这一部分护士尽快适应新的环境，实现从学生到专业护士的角色转变，胜任护理工作，我院从2003年以来，把契约学习法引入到新毕业一年护士的培训，取得了较好的效果，现报道如下。     

医学电视教材设计的“七性”

随着医学科学的发展和医学教育改革的深入,医学院校对视听教学的要求越来越高。电视教材的设计,面临着如何根据医学教育规律及学生学习的心理特点,从电视教材的形式选择、结构安排、画面造型、节奏控制、言语表达等各个环节着手,充分发挥电     

患者自控镇痛的临床总结

<正>术后疼痛是临床常见的问题,它给患者身心都造成伤害, 近年来,患者自控镇痛(patient controlled analgesia,PCA)泵的应用越来越普遍,它最大限度地解除了患者术后痛苦,为手术患者所欢迎。本人在外出学习期间,观察不同配方的镇痛效果及副作用,报告如下:     

在医学生物学教学中培养学生自主学习的能力

1 自主学习的内涵 自主学习，是一种学习者自我导向的学习，指学生在教师的指导下，有目的、有计划、自觉、主动的学习，是一种不听命、不依赖于别人的独立自主的学习。主要包括三方面的内涵：自主学习意识、自主决策与选择能力、自主地完成学习任务后的自我评价和自我调控能力。     

七氟醚抑制突触后胆碱能突触传递而不影响短时程增强

背景：目前人们已了解全身麻醉对兴奋性和抑制性突触的作用。但全身麻醉影响突触可塑性，从而影响学习和记忆的机制在细胞水平上尚不清晰。本研究选取体细胞一体细胞之间一致的突触后神经元，验证临床浓度的七氟醚是否影响胆碱能突触传递的短时程增强。     

向知识型的病友学习

患糖尿病并不可怕，可怕的是无知。在我结识的许多病友当中有不少知识型的人，其中交往多的两个人是王文英和赵凤芹。[第一段]