"典型病案讨论式"在内科学理论课教学中的应用

内科学是临床医学的主干课程,授课学时多,内容涉及流行病学、病因、发病机理、病理、临床表现、辅助检查、诊断、鉴别诊断、治疗、预后等,如何避免传统内科学课堂授课方法的局限性,是目前内科学授课教师面临的主要困境.     

关于《正常人体学基础》在教学实践中的一些感悟

随着教学改革的不断深入，解剖生理学在中等职业教育改革的地位也不可忽视。从优势、劣势、挑战厦解决方案等角度谈感悟。     

"执果溯因"法在小儿液体疗法教学中的应用

小儿液体疗法在儿科教学中是重点又是难点，也是临床用药的基础。在教学过程中许多教师花了很多心思备课。又在课堂上反反复复地解释和举例，但学生仍反映听不懂，效果甚微。笔者在儿科教学中经分析积累，运用“执果溯因”的逻辑思维。教学效果颇好。     

浅谈药理学教学中的几点做法

药理学是一门实用性很强的医学基础课，学好药理学，对学生以后从事临床或药学工作至关重要。而随着医学教育体制的改革．对人才的需求从“知识型”逐步转变成“创造型”。作为一名教师。更应更新观念。不断改革教学方法，提高教学质量，笔者在此提出自己的见解，与同行共同探讨。     

浅谈职业教育中的药学实验教学

药学是一门实践性很强的学科。在很多药学专业的课程设置中。药学实验占据了很大比例。药学实验不仅是培养学生动手能力、锻炼学生实践能力的重要途径，更是激发学生探索兴趣、培养学生创新精神的切入点。因此，药学实验与课堂教学和电化教学相比，具有不可替代的作用，有其自身无与伦比、独特的魅力。在实验教学中，笔者从以下几方面培养学生的素质和创新精神。     

改进高校思想政治理论课教学的几点思考

加强和改进大学生思想政治教育，是全党、全社会共同面临的一项重大而紧迫的战略任务，是构建社会主义和谐社会的内在要求。近年来，高校的广大教育工作者在大学生思想政治教育方面做了大量工作，取得了一些成绩。但面对新形势、新问题、新要求，大学生思想政治教育工作还有不少薄弱环节，存在许多问题。问题之一就是思想政治理论课作为高校思想政治教育主课堂的作用发挥得还不够，大学生普遍对思想政治理论课缺乏学习兴趣和热情。     

发挥学生主动性科学设计教学过程

从现代教育教学理论的角度对当今课堂教学存在的问题和缺陷作较为详尽的论述、分析。以如何发挥学生的主动性、主体作用和主观能动性为出发点，科学、合理地设计教学过程，使学生参与教学的整个过程，从而提高学生的积极性和创造性，达到提高知识、锻炼能力的双重效果。     

如何教好卫生职业院校的体育理论课

教好体育理论课为体育实践课打下良好的基础。对以后的教学、训练、课外活动等的开展，能收事半功倍之效。但目前的状况是，卫生职业院校的学生对体育理论课普遍缺乏兴趣。学生之所以对体育理论课产生厌倦情绪，关键在体育教师的讲解。有些教师对学生不进行调查研究，抓不住学生心理活动特点，让学生自己看书或者上自习，就是上课也是照本宣科，这是学生对体育理论课失去兴趣的根本原因。实践告诉我们。学生进入职业院校后，身心都产生了质的飞跃，但活泼、好动的特点没有变，而且视野越来越宽，求知欲越来越强烈。体育理论课要多讲些既含知识，又有趣味性和启发性的内容，多联系实际讲解。笔者经过十几年的体育理论课教学，课堂教学秩序非常好，学生特别爱上体育理论课。     

中职学生对教师教学风格的"喜"与"恶"

在对中职学生的问卷调查结果上看,学生最喜欢的是有幽默感的教师;最反感的是呆板、教条的教师.因此,中职教师应少几分呆板、教条,多几分风趣、幽默.     

浅析中专卫校英语教学

1 中专卫校英语教学现状 1．1 良莠不齐 随着全国性的高中和大学的扩招。中专学校生源总体素质急剧下降。绝大部分学生英语基础相当差，再加上中专入学免试。有些因为某种原因未能完成九年义务教育的学生也可入学，因此良莠不齐的现象每校每班都存在。