健康教育在产科护理中的应用

目的:探讨“以人为本,健康至上”的护理理念以及“健康教育”护理行为在整体护理中的深入开展和运用。方法:吉林大学第二医院产科针对孕产妇的心理特点与知识需求,制定了适合产科工作的健康教育指导内容。结果:通过临床观察,真正做到因人施教,因需施教,取得了良好效果。结论:本文简述了健康教育在整体护理中的重要性及应用以及护理工作者在实际临床领域中用自身的行为与最直接的操作诠释了开展健康教育的重要意义。     

促进妇产科临床教学的改革

妇产科是临床教学的重要组成部分 ,也是生殖医学教学的重点内容之一 ,搞好妇产科临床教学 ,提高教学质量是培养高素质生殖医学专业人才、适应当代知识经济发展和人才竞争的需要。因此 ,对传统模式的妇产科教学改革势在必行。1提高教师素养 ,转变教学观念教师素养应包括专业素养     

62例婴儿抚触效果观察

自2002年1月以来，我院对62例婴儿进行抚触，效果满意。现报告如下。临床资料：研究对象为126例同期分娩的婴儿，产妇产前检查无病理产科情况，无合并严重内、外科疾病，既往无精神病史，均为单胎足月产（包括顺产和剖宫产），胎儿无窒息史，     

羊水过少140例分析

羊水过少是产科并发症之一，它可以严重地影响围产儿的预后，因此，及时地发现和处理羊水过少对提高围产期质量有很重要的意义。现对140例羊水过少病例进行分析，总结报道如下。     

阶段性教学在心内科护理临床教学中的应用

护理临床教学，在护理教学中占有重要的地位。临床教学不仅是为学生理论联系实际提供了机会，更主要的是为学生如何学习提供了丰富的经验。临床教学能培养学生专业化的思维方式，从解决问题的角度去实践，而不是以任务为导向去实践，对于学生专业角色的形成，社会责任感的建立，适宜的道德观、伦理观、价值观的形成都是有帮助的。临床教学在护理专业教育中是一个有机的重要组成部分，而不是学习终结后附加的内容。     

糖尿病孕妇护理体会

妊娠期间糖尿病变化多端，需要糖尿病专科，产科，儿科以及眼科医生的相互之间的密切合作，监测好糖尿病和产科方面的变化。     

145例新生儿窒息的产科原因分析

对 14 5例新生儿窒息的产科原因进行分析 ,脐带因素和羊水过少为主要原因 ,B超、胎心监护能提高胎儿宫内窘迫诊断的准确性 ,做到早期预防 ,以降低新生儿窒息。     

加强临床教学管理，提高临床教学质量

为了圆满完成教学任务，提高临床教学质量，近年来不断采取各种措施。加强临床教学管理工作，通过这些努力，大大增强了全院教职工的教学意识，提高了广大教师教学积极性，规范了教学过程各环节，有效地提高了教学质量。     

初孕中期引产后再次足月分娩的产程初探

分析我院１９９３年元月至１９９５年元月的产妇中初孕中期引产后再次足月分娩产程明显较短。结果１００例中初产妇的第一产程最长为１９小时３０分钟最短为７小时２０分，初孕中期引产后再次足月分娩第一产程最长为１２小时３０分钟，最短为２小时４０分，提示在临床中观察产程时做到心中有数，做好预防并发症的准备。     

浅谈烧伤科临床带教体会

烧伤的临床教学有其特点，我们结合烧伤研究所实际，根据教学目的，按大纲要求对见习学员，实习学员和进修医生有针对性进行教学，取得较好结果。