定期组会制度在神经外科专业研究生培养中的体会

介绍了定期组会制度及定期组会制度在神经外科专业研究生培养和指导中的优势,分析了实施定期组会制度的难点及解决办法,探讨了定期组会制度对提升神经外科专业研究生沟通能力、汇报能力、科研能力等综合素质的成效。     

Septic complications of percutaneous transhepatic biliary drainage. Evaluation of a new closed drainage system

In a consecutive study of 49 patients with obstructive jaundice who underwent preoperative percutaneous transhepatic drainage, the incidence of bacteria in bile at the time of insertion of the drainage catheter was 29 percent. Patients drained with a conventional open drainage system showed an increase to 100 percent positive cultures after 20 days drainage. In this group, there was also a high incidence of episodes of bacteremia preoperatively and postoperatively and a high incidence of positive wound cultures. An antiseptic barrier incorporated into the drainage system reduced the incidence of positive bile cultures during the drainage period although this did not afford a significant reduction in bacteremic episodes and positive wound cultures. Using a new closed drainage system, the acquisition of environmental organisms to the bile was eliminated which allowed a significant reduction in septic complications both preoperatively and postoperatively. This new closed drainage system increased the value of preoperative decompression of the obstructed biliary tree by preventing exogenous bacterial contamination and reducing associated septic episodes.     

基于转化医学理念临床医学研究生的科研能力培养

【摘要】 我国现行临床医学研究生培养体系中存在临床实践与基础研究严重脱节现象,将“转化医学”理念导入我国的临床医学研究生教育,将有利于产生新的培养模式。转化医学是基础研究与临床实践之间双向转化的培养体系,在此探索通过优化教学体系、临床技能培养、基础科研训练、凝炼临床课题、参与并申报课题与人文素质培养的方式培养临床医学研究生的“转化”能力,最终造福患者。     

考研复试者心理防御机制的特点分析

目的了解考研复试者心理防御机制的特点。方法使用海斯曼心理CT系统对496名医学硕士研究生复试者和48名健康体验者进行明尼苏达多相人格调查问卷(MMPI)的测试,采用协方差分析对数据进行分析。结果 1女性考研复试者的退缩和转移分数低于男性(42.1±8.3分vs44.1±9.0分,P0.05;42.8±8.3分vs44.8±9.4分,P0.05);本科者的退缩和转移分数低于大专者(42.9±8.6分vs49.2±8.1分,P0.05;43.6±8.9分vs50.1±4.6分,P0.01);未婚者的退缩分数高于已婚者(43.4±8.6分vs41.1±8.5分,P0.05);2经协方差分析控制性别、婚姻状况和受教育程度的影响后,考研复试者的否认分数低于健康体验组(55.3±10.4分;59.2±9.0分,P0.05),而转移分数高于健康体验者(44.1±8.9分;40.5±7.0分,P0.05)。结论考研复试者的心理防御机制存在性别差异,受到婚姻状况和受教育程度的影响,具有倾向于使用转移而较少使用否认的防御风格。     

云南省医学研究生现状调查与分析

[目的]了解在校医学研究生心理、行为现状及社会、经济、文化等因素对其的影响作用.[方法]利用自行设计的调查表对在校医学研究生进行现况调查,调查方式采用自评调查.[结果]在校医学研究生学习过程中有相当的经济压力;男生经常抽烟的比例为10.12%;男生与女生在课外活动、处理人际关系、对专业前景的信心等方面差异有统计学意义.[结论]医学研究生具有较丰富的医学知识,但仍然存在着较多的心理等问题,有关部门应针对不同性别存在的问题加以教育、引导和加强心理咨询.     

研究生课程中的分子生物学教学探索与实践

研究生教育是医学院校中的最高层次教育，随着分子生物学在生命科学领域内占据越发重要的位置，如何在研究生层次把握好分子生物学知识的再教育就成为教研室的工作重心所在。本教研室为适应高教改革的需要，从教学思路、教学内容、教学模式等方面进行了有益的探索与实践，以期能更加完善医学研究生分子生物学课程的教学。     

硕士研究生培养年限改革的制度变迁理论分析

任何制度变化在初期总是会出现很多不尽如人意的问题，本文试图用新制度经济学中的制度变迁理论来分析三年制硕士到两年制硕士培养制度转变的必然性以及出现的问题。     

口腔颌面外科研究生培养模式探索

口腔颌面外科学研究生的培养强调先是医学生、后是口腔医学生的教育模式。本文对如何提高口腔颌面外科研究生的综合素质做了初步的探索和总结。     

研究生课程学习新模式的尝试及思考

针对研究生课程教学方法、考核评价体系中存在的问题，笔者进行了药理学研究生必修课《药理学研究方法导论》授课方式改革的尝试，以“虚拟实验室在药理学中的应用”为内容，采取提前公布主题、学生自查资料、组织材料、当堂限时宣讲的方式，并以学生报告内容及课堂表现进行综合评分。由此发现，学生主动获取信息可提升其思维能力；多角度组织内容使课堂信息量提高；学生有所准备故注意力集中，兴趣提高，学习效率提高；以网络技术为支撑；此种个性化、自主式学习是可取的。