PDCA循环法在骨科患者健康教育中的应用

目的探讨PDCA（plan-计划,do-实施,check-检查,action-处理）循环法在骨科患者健康教育中的作用。方凶对200例骨科患者应用PDCA循环法进行健康教育。结果200例患者健康教育结果显示,各项评价指标达标均在92％以上。结论应用PDCA循环法进行健康教育是行之有效的方法,特别针对山区医院和文化层次相对低的患者,更具有实用性。     

中专学生网络使用情况与社会心理因素的关系分析

目的探讨中专学生网络使用情况及与社会心理因素之间的关系,为解决网络成瘾问题提供理论依据。方法选取中专学生231人作为研究对象,收回有效问卷229份（有效率为99．13％）。其中男生97人,女生134人,平均年龄18±1岁。使用一般资料调查表、网络成瘾量表和症状自评量表对学生进行测试。结果判断为轻度网络成瘾者占受试的6．98％,判断为网络使用过度占受试的14．41％。网络成瘾量表得分与男性、计算机专业相关,与SCL-90各因子之间均成正相关,均有统计学显著差异。多因素线性回归分析发现：男性、计算机专业、精神病性因子和敌对性是影响网络使用的危险因素。结论中专学生网络使用情况与心理社会因素关系密切,预防网络成瘾应从性别和个体的心理特点出发。     

军医大学不同专业学员心理健康状况比较

目的探讨军医大学不同专业学员心理健康状况。方法通过UPI和SCL-90的测查,比较某军医大学在校所有计划学员的心理健康状况。结果军医大学不同专业学员心理水平有差异,护理专业学员心理健康水平较高,药学、卫生事业管理学员心理健康水平较低,相同专业学员年级越高心理健康水平越高。结论军医大学不同专业学员心理水平不同,军医大学的心理健康教育可以提高其学员心理水平。     

医学院校女大学生择业行为与心理健康水平之相关性研究

目的了解医学院校毕业女大学生的心理健康状况和择业行为,为提高女大学生的心理健康水平,有针对性的加强心理健康教育和就业择业指导提供参考。方法应用症状自评量表(SCL-90)和自编的择业心理行为调查表,采取随机抽样的方式,对375名不同专业的毕业女大学生进行了调查。结果毕业女大学生群体SCL-90中总均分,躯体症状、人际关系敏感、焦虑、恐惧、精神病性等5个因子分明显高于全国青年常模,差异均有显著性意义(P<0.01,P<0.05);而且女大学生心理健康水平与其择业行为在一定程度上有明显相关。结论医学院校毕业女大学生群体的心理健康状况总体上与正常人没有明显差异,但仍有一部分学生存在轻度或中度以上心理问题,以至于影响到毕业择业的顺利进行。     

Bell's面瘫对患者的心理影响及其心理健康状况

目的探讨Bell's面瘫对首次发病患者形象、情绪、日常生活及社会活动的影响及发病早期患者的心理健康状况。方法采用自编面瘫对患者形象、情绪及社会活动影响的调查问卷及症状自评量表(SCL-90),对63例首次发病的Bell's面瘫患者进行调查。统计分析采用t检验及相关分析。结果Bell's面瘫对首次发病患者形象、情绪、日常生活及社会活动均有明显影响。Bell's面瘫患者SCL-90的躯体化、强迫、人际关系敏感、焦虑、抑郁、敌对、恐怖、精神病性因子分均高于全国成人常模,其SCL-90总分与自编面瘫影响问卷各条目得分均存在统计学相关关系。结论Bell's面瘫给首次发病患者带来不良心理影响,他们存在广泛的心身症状,这些不良影响与其心身症状有关。     

精神科青年护士心理健康状况调查

目的探讨精神科青年护士的心理健康状况。方法采用症状自评量袁对67名精神科青年护士进行调查并与中国青年常模对比分析。结果精神科青年护士的焦虑、抑郁、强迫、人际关系敏感因子分均显著高于中国青年常摸,阳性因子分≥2的捡出率最高为焦虑症状,≥3捡出率最高为强迫症状。结论精神科部分青年护士存在不同程度的心理问题,需采取相应的心理干预措施。     

大学生宽恕与心理健康的相关分析

目的探讨大学生宽恕与心理健康水平的关系。方法采用整群分层抽样法抽取南京市某2所大学本科生323名。采用中国-Mullet宽恕问卷测查大学生的宽恕水平,用症状自评量表（SCL-90）测查被试的心理健康状况。结果大学生总体平均宽恕指数为188．36±40．796。大学生宽恕与SCL总分以及10个因子呈显著的负相关。对大学生的宽恕与心理症状因子进行逐步回归分析．结果偏执、敌对2个因子进入了回归方程。结论目前大多数大学生具有较高的宽恕水平,但仍然有相当一部分大学生的宽恕水平有待提高,且男女生宽恕存在显著差异;大学生宽恕与心理症状呈负相关,宽恕水平越高的学生心理健康状况越良好,宽恕水平越低的人心理健康状况越差。偏执、敌对等对大学生宽恕水平有显著的负面影响。不同学科、性别、年级的大学生宽恕与心理健康的相关程度不同。     

高校经济困难学生自我和谐调查

目的探讨并揭示高校家庭经济困难学生自我和谐现状。方法运用自我和谐量表（SCCS）对川、浙两地3所高校256名在校家庭经济困难大学生进行团体测验。结果高校家庭经济困难学生的自我和谐程度较低,总体上呈偏态分布;不存在性别差异;自我评价深刻地影响着自我和谐程度。结论高校家庭经济困难学生的自我和谐程度堪忧,需要高校和社会各界给予更多的关注;帮助高校经济困难学生要“物质”、“精神”两手抓。     

入伍新兵适应性问题的质化研究

目的了解入伍新兵的适应性问题现状。方法采取最大差异抽样,运用访谈法收集资料,基于扎根理论对资料进行分析。结果新兵由于年龄、兵源、文化层次等的不同,在入伍动机、生活和心理方面适应存在显著的差异。结论部队管理可以从以上方面进行干预,以提高新兵对部队的适应性。     

医科大学新生心理健康状况调查与分析

目的调查研究当前医科大学新生的心理健康状况。方法使用中国大学生心理健康量表(CCSMHS)对医科大学新生进行筛查。结果新生心理健康状况存在明显的性别差异(P<0.05)。不同家庭所在地的学生的心理健康状况有显著不同(P<0.01)。独生子女与非独生子女的心理健康状况存在显著差异(P<0.05)。结论医科大学女生的整体心理健康状况明显低于男生。生长在大城市的学生的心理健康水平明显好于来自中小城市、小城镇和农村的学生;来自农村的学生较之其他3类家庭所在地的学生更易产生各类心理问题。非独生子女的心理健康整体水平普遍低于独生子女。