某高校教师不良生活方式调查与分析

目的了解某高校教师在生活方式上存在的问题,为高校教师预防疾病,制定健康干预措施提供依据。方法采取不良生活方式问卷,对某高校239名教师进行问卷调查并分析。结果对生活方式对健康的影响缺乏认识者占35．15％;膳食不平衡者占53．39％,很少吃或不吃早餐者占15．48％;吸烟者占12．55％,经常大量饮酒者占8．79％,两种嗜好均有者占7．53％;基本不锻炼或偶尔锻炼者占79．07％;每天睡眠时间〈6h者占15．48％,面临家庭问题者占52．77％;有健忘、注意力下降、失眠等心理不良主诉者较多。结论高校教师不良生活方式较为普遍,应引起高度重视,采取综合措施,改变不良的生活方式。     

Analysis of Vitamin C and Fe Nutritional Level of Students in A Teacher Training College

为了解师范学院大学生维生素C及铁的营养状况 ,采用称重法与询问法相结合进行调查和测定。结果显示大学生膳食结构不合理 ,维生素C摄入量偏低 ,占推荐摄入量 (RNI) 5 4.6 0 %,铁的摄入量男性占适宜摄入量 (AI)的 32 .2 7%,女性占AI的 141.2 5 %,但大部分为非血红素铁。 4h负荷尿试验维生素C不足率达48.6 5 %,血清铁不足率为 2 0 .2 7%。维生素C正常组与不足组血清铁含量及铁不足率均有显著性差异 (t=3 .92 ,P <0 .0 1,X2 =7.2 1,P <0 .0 1)。维生素C水平与血清铁含量呈显著性正相关 (r=0 .382 5 ,P <0 .0 1)。说明该校大学生膳食中动物性食品及蔬菜水果类食品摄入量偏低 ,维生素C及铁营养状况不良 ,应注意增加这类食品的摄入量。     

成都市2所中学高三男生选择护理专业意向调查

目的了解高三男生报考大学时选择护理专业的意向情况,为护理教育决策提供参考依据。方法自设问卷,对93名高三男生在准备报考大学时进行调查,内容包括对护理专业的认知情况和选择护理专业的意向。结果91％的男生对护理专业不了解或只了解一点,83％对护理专业不感兴趣或仅有一点兴趣,43％认为男生从事护理专业的就业前景好或较好,但只有17％有填报护理专业的意向。结论高三男生对护理专业认识不足,家庭支持不够,是较少男生选择报考护理专业的原因。为此,应加强护理专业的宣传,树立男护士形象,充分认识男性从事护理专业的优势,注重男护士教育,提高男性对护理专业的兴趣。     

有无自杀意念大学生的人格特征比较

目的探讨有无自杀意念大学生的人格特征,为大学生心理危机干预提供理论依据。方法采用卡特尔16种个性特征量表(16PF)对江西省1 010名在校大学生人格特征进行问卷调查。结果在16PF量表中的稳定性、兴奋性、敢为性、自律性、X2、X5、X6等因子上,有自杀意念组的得分要低于无自杀意念组(p<0.05或p<0.01);在怀疑性、忧虑性、独立性、紧张性、X1等因子上,有自杀意念组的得分要高于无自杀意念组(p<0.05或p<0.01)。结论大学生不良的人格特征与自杀意念的产生有重要关系。     

临床带教老师要注重培养护生的“慎独”修养

本文从“慎独”修养的含义、“慎独”在护理工作中的重要性出发，就如何培养和锻炼实习 护生阐述了自己的观点，临床带教老师应通过言传身教，使实习护生提高认识，刻意追求，努力达到 “慎独”。     

北京大学口腔医学专业留学生教育管理现状分析和思考

从北京大学口腔医学院留学生现状入手,分析我校口腔医学专业留学生的招生政策、年龄结构、生源地、学历结构、语言状况及留学动因;并揭示当前我国口腔医学专业留学生教育管理过程中出现的文化差异、语言能力差异及人文素质教育缺乏等主要问题,进而提出改进我校口腔医学专业留学生教育管理的思路和设想。     

多媒体教学对大学生视、听功能影响的调查分析

目的从医学生理角度探讨多媒体教学对大学生视、听功能的影响。方法依据眼疲劳及耳疲劳的主要症状自行设计调查表,对2004级、2005级临床医学专业应用多媒体教学的班级进行调查分析。结果2004级、2005级均有部分学生报告有眼疲劳及耳疲劳症状。2004级2个班眼疲劳及耳疲劳发生情况对比各项指标差异无显著性;2005级2个班眼疲劳及耳疲劳发生情况对比各项指标差异也无显著性;2004级与2005级眼疲劳及耳疲劳发生情况对比,5项指标差异具有显著性,5项指标差异不具有显著性。结论多媒体教学对大学生视、听功能的影响不容忽视,要采取积极的预防措施。     

推拿治疗大学生颈肩部肌肉劳损

目的观察推拿治疗大学生颈肩部肌肉劳损的临床效果。方法将200例患者随机分为治疗组和对照组,各100例。治疗组采用整体施术和局部施术进行治疗,整体施术手法包括推、滚、按揉、点、弹拨、拿、拔伸、叩击等,局部施术手法是在患者局部肌肉群进行对症治疗。对照组采用拔罐法对颈肩部肌肉劳损患者进行治疗。观察2组临床治疗效果。结果 2组临床疗效比较,治疗组总有效率94%,高于对照组的53%,2组比较,P〈0.05。结论推拿治疗颈肩部肌肉劳损能够缓解颈肩部肌肉痉挛状态,恢复颈部活动度,减轻颈肩部疼痛。     

高职院校新生伤害事故调查分析

目的 了解某高职院校新生伤害发生率,为学校制定有效干预措施提供理论依据.方法 采用随机抽样方法,抽取某高职院校新生1157人进行问卷调查,回收有效问卷1154份,采用SPSS13.0统计软件进行数据统计分析.结果 某高职院校新生伤害发生率为76.3%(881/1154人).从生源地来看,本省市外的学生伤害发生率最高(8...     

开展学生创新教育课外实践活动内容及评价的探索

创新教育是时代和社会发展的强烈要求。重庆医科大学生物医学工程系把学生创新教育贯穿到本科教育的全过程,积极开展多种形式的创新教育课外实践活动,培养学生的创新意识、创新思维、创新能力及创新人格;并将学生创新教育课外实践活动纳入教改方案,进行内容及评价方法的探索。