浅析血液透析时患者的体位特点

血液透析是尿毒症患者通过透析器排除体内肾性毒素及多余水分的一种维持性治疗方法。因尿毒症患者血液透析时的血路通道情况不同，治疗方案几乎都是间断透析，透析间期病人的病情变化多样，长期维持透析患者会出现心、肺等器官的并发症，故患者的体位应根据血液透析患者的具体病情进行适当调整。因此，透析时的体位护理在保证患者透析舒适及透析安全的过程中，具有重要意义。     

奥美拉唑三联疗法根除胃幽门螺杆菌感染的临床疗效分析

幽门螺杆菌（HP）耐药菌株的出现，使原有治疗幽门螺杆菌感染的方案受到挑战。寻求一种治愈率高、副反应少、患者依从性好的治疗方案尤为必要。作者自2005至2007年采用奥美拉唑、阿莫西林和克拉霉素联合治疗胃幽门螺杆菌感染获得良好效果，现将临床观察结果报告如下。     

我国基层肛肠病诊治现状分析

肛门直肠疾病是常见病、多发病,而且发病率呈缓慢上升的趋势,正确诊断制定科学合理的治疗方案,及时解除患者的病痛,有效降低术后复发率是每一位从事肛肠病专科医务工作者义不容辞的义务。但是根据笔者掌握的情况，目前我国基层肛肠病诊治现状令人堪忧。笔者在基层从事肛肠病诊治25年，接诊了大量的肛肠病患者，对基层目前的现状颇为了解。     

医改有三大机遇两大挑战 对其应有合理预期

新一轮医改将致力于提高人民健康水平，这让代涛感觉：“医改，方向正确，道路艰难。”他去年为媒体勾勒的新医改方案脉络，受到社会不少关注。     

医疗中的误诊行为如何认定

事件回放 2006年2月7日,上海市年逾六旬的朱女士因上腹痛、反酸到该市某大学附属医院就诊,医生为其开出口服药健胃愈疡片等治疗.遵医嘱朱女士服药2周后,出现了腹泻,又去该医院就诊,医生开方耐信、健胃愈疡片治疗.     

低剂量反应停联合地塞米松治疗多发性骨髓瘤的临床观察

多发性骨髓瘤(multiple myeloma ,MM)是浆细胞异常增生的恶性肿瘤,以老年病人居多,以往多以化疗为主,耐药或复发是导致治疗失败的主要原因,传统的化疗方案有:MP(美法仑 泼尼松)、M2(卡莫司丁 美法仑 泼尼松 长春新碱 环磷酰胺)和VAD(长春新碱 多柔比星 地塞米松)等.患者的中位生存期为36个月[1].     

磨积散颗粒冲剂联合FLO方案治疗晚期胃癌临床随机对照研究

[目的]探讨晚期胃癌有效治疗途径.[方法]晚期胃癌49例,对照组23例采用选择常用的FLO方案联合化疗.治疗组24例采用选择常用的FLO方案联合化疗同时加用磨积散颗粒冲剂.[结果]近期疗效治疗组有效率54.17%;对照组好转率47.83%.arnofsky评分比较,治疗组Karnofsky评分好转率62.50%,对照组为52.17%(P<0.05).体力、体重、食欲和癌痛变化变化情况,治疗组好转率、稳定率、进展率均好于对照组(P<0.05).血细胞学主要指标,治疗后两组患者血细胞学主要指标均有不同程度改变,其中WBC、Hb下降明显,尤其在治疗后3月后,单纯化疗的患者各项指标的下降更为显著,两组积分比较(P<0.05).[结论]磨积散颗粒剂能够提高化疗疗效,降低化疗毒副作用,提高生活质量、延长生存期.     

类风湿关节炎治疗的新进展

类风湿关节炎（rheumatoid arthritis．RA）是一种常见的自身免疫性疾病。致残率高且缺乏特效治疗。国外把RA的结局归纳为5种后果（即5D）：死亡（death）、残疾（disability）、痛苦（discomfort）、经济负担（dollar costs）和药物毒副反应（drug toxicity）。RA的治疗应遵循规范化治疗的原则，即选择早期、联合用药及个体化方案。本文就近年来RA领域出现的治疗新进展作一概述．     

葛均波教授谈TCT2008最新进展

葛均波教授，博士生导师。现任复旦大学附属中山医院心内科主任，上海市心血管病研究所副所长，心导管室主任，教授，博士生导师。在介入性心脏病学及血管内超声领域中做出的贡献受到国际学者的高度评价，在国际杂志发表了300多篇论文，其中近1／3被SCI收录，主编有关血管内超声方面的著作2部，获多项科技奖。在大型国际会议上担任主持和分会主席。为国际血管内超声在冠心病诊疗中的应用做出了杰出贡献，尤其是对心肌肌桥、冠状动脉综合征方面的研究引起国际学术界的高度重视，对心肌肌桥的新发现在美国Stanford大学的讲学中被称为“葛氏现象”。     

浅议专业课中加强学生素质教育的方法和途径

提高教育质量，最根本的是提高人才的整体素质。高校的教学改革，包括课程结构的改革、教学内容的改革、教学的组织过程和教学方法的改革都要考虑到如何提高大学生的整体素质。素质教育是一种思想、一种观念，而不是一套具体的教育方案。素质教育没有固定模式，它的实施可以制定某种方案，提出若干要求、规定，但更重要的是，在这种思想的指导下，探求适合于学生个体的最佳教育方案和措施。