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摘要 目的 基于医院信息化平台构建发热门诊一体化信息化系统在新冠肺炎疫情期间患者从分诊—就诊—检测—转运各环节的应用效果。方法 选取2020年10—12月发热门诊就诊患者200例为对照组,2021年1—3月发热门诊就诊患者200例为观察组,比较发热门诊一体化信息系统使用前后2组患者预检评估登记、就诊等候时间、转运交接时间、分诊准确率和患者满意度。结果 观察组的预检评估登记时间为(5.26±0.78)min,转运交接时间为(4.39±2.16)min,均短于对照组[分别为(6.41±1.23) min和(8.62±3.11) min],差异有统计学意义(P<0.001),观察组就诊等候时间为(24.39±8.46)min短于对照组的(25.62±4.11)min,分诊准确率观察组98.2%,高于对照组(90.4%),观察组患者满意度为94.6%,高于对照组(87.0%)。结论 信息一体化系统的应用可以快速精准分诊、降低预计评估登记、就诊等候时间和转运交接时间,减少患者滞留降低院内感染的风险,有利于发热门诊管理更为规范化、精细化,具有可行性。 相似文献
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扬州大学附属医院是扬州市新冠定点收治备用医院,为充分发挥综合医院的医疗技术优势,应对突发公共卫生事件,建设符合传染病收治要求的医疗设施,新建装配式发热门诊,最大限度防止医疗卫生人员及病员的交叉感染,确保人民群众的生命安全。 相似文献
23.
目的 研究新型冠状病毒肺炎常态化疫情防控下应急梯队护士的真实体验。提出针对性改善护士的心理状况的方法和建议。方法 于2021年10月选取上海市静安区闸北中心医院应急梯队的护士11名为研究对象,对其进行半结构式面对面谈话,并采用Colaizzi七步分析法进行资料分析。结果 进入应急梯队的护士普遍存在着紧张焦虑,情绪低落,身心疲惫等心理问题。而执行完应急任务后的成就感,社会的认同,多方的理解支持,有利缓解心理压力。结论 通过对新型冠状病毒肺炎常态化疫情防控下应急梯队护士的真实体验的了解,护士普遍存在各种心理问题,需要给予针对性的干预措施,提高应急梯队成员的心理素质和应急能力。 相似文献
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26.
林以兴 《临床合理用药杂志》2020,(8):127-128
目的通过对门诊高血压患者实施不同的药学干预,观察患者用药情况,分析不同药学干预方案的临床应用特点。方法选取2018年1月-2019年3月江苏省灌云县人民医院收治的高血压患者84例,随机分为观察组和对照组,每组42例。对照组采取常规发药窗口药学干预,观察组实施药学服务。比较2组降压效果及治疗后患者依从性、生活习惯改善情况。结果观察组降压效果优于对照组(P<0.01或P<0.05);观察组依从性、生活习惯改善情况优于对照组(P<0.01)。结论药学服务可有效提高门诊高血压患者用药依从性,降压效果良好,患者可掌握高血压相关知识从而提升治疗高血压意识,值得临床广泛应用。 相似文献
28.
宋歌 《吉林医药学院学报》2016,(3):202-203
当前医院的护理工作中,护理服务是一项长期的工作,护士根据患者的情况和服务需求,适当的延长服务周期,将医院护理与患者的家庭护理相互结合,对于患者的康复是非常有益的。疾病康复养的比重要更大些,如以最为常见的心梗治疗为例,正常情况下患者需要每年2次进行入院治疗,每次7~15 d,在该时段内,患者接受的是医院提供的治疗和护理服务。在此后的11个月时间内,则完全依靠家庭的护理工作才能保持良好的健康状态。从中可见,护理工作其实是伴随着患者整个的康复过程。在漫长的护理过程中,经常会出现这样一个问题,患者在入院治疗期间,护士与患者的接触最为密切,对患者的情况非常了解,可以对患者起到非常好的监督和管理工作,从而达到极高的护理效果和质量。但当患者出院后,由于患者家属缺乏护理学相关知识,加之患者普遍是家庭中长者,无法对患者进行严格的管理,此时如何护理成为困扰每一个家庭的难题。研究发现,绝大部分患者的发病原因是由护理不当所致[1-2]。有效的解决途径就是将医院的护理工作与家庭护理工作进行有效的衔接,即护士通过采取上门服务的方式,为患者提供家庭护理服务。 相似文献
29.
目的 :通过调查血透室护士的生活质量,探讨血透护士的健康价值及影响因素。方法 :对本研究45例血透室护士予以采取自制问卷调查,其中包括8个项目36个问题。计算每个项目的得分,其中躯体角色功能和情绪角色功能的问题仅回答是或否,其余问题的回答分4-5个等级,8个项目评分之和为综合评分,得分越高,所代表生活质量越好。结果:血透室护士的SF-36指数总评分低于平均(112.6±16.30),总分的平均得分低于60分,显示健康质量有所降低;结合血透护士工作环境,考虑影响其健康水平的因素有生物、化学、物理及心理因素,其中心理因素为主。结论:为提高血透室护士健康水平,除医院予工作环境相对改善外,护士还应该学会自我调节压力,多参与人际交流,这样不仅有利于自身健康水平,也是对患者负责的表现。 相似文献
30.
《实用医药杂志(山东)》2016,(2)
<正>应急预案培训是提高临床护士处理医院内突发事件应急能力和协调能力,最大限度保证患者安全,将突发事件的负面影响降至最低限度所必需的教学方式。在临床工作中,低年资护士面对危重症患者的病情变化和突发事件,会产生恐惧、紧张甚至手足无措,这可能直接或间接导致患者病情延误或将事态扩大。护士如何提高应变能力应对各类突发事件的发生,将患者伤害控制到最低水平,是应 相似文献