“导师化”的培训

案例背景阳光暖暖的午后,A医院眼科里的医生们大都选择找个安静的角落小憩一会儿。负责教学管理工作的李晓主任却坐在办公室里没有一丝困意。摆放在他面前的是一摞住院医师规范化培训的申请书,正是住院医师规范化培训工作让李晓着实费了一番心思。A医院是北京市住院医师规范化培训的主要基地之一,     

轮转科制度在护理人员配备中的作用

护理人员管理在医院管理中起着举足轻重的作用，护理人员配备问题是重中之重。为了做到人尽其才，才尽其用，我院对护理人员实行科室轮转科制度，效果显著。分析如下。     

轮转切削核乳化技术安全性的临床研究

目的 :比较白内障手术中传统四分法原位碎核与轮转切削技术 (削梨法 )超声乳化对眼组织的安全性。方法 :对 13 0眼白内障随机采用四分法或削梨法行Phaco IOL植入术。结果 :四分法超声乳化 70眼中 9眼出现程度不同的角膜内皮水肿 ,8眼出现后囊破裂 ,1眼发生虹膜咬伤。削梨法 60眼中 1眼出现轻度角膜水肿 ,2眼出现后囊破裂 ,无虹膜咬伤。结论 :削梨法超声乳化对眼内组织尤其是角膜有更好的安全性     

多视角评价胸外专科ICU模块化教学对轮转新护士专科护理能力的提升效果

目的分享普胸外科专科ICU（胸外ICU）护理轮转的教学模式、教学要求，从多视角分析胸外ICU模块化教学对轮转新护士专科护理能力的提升效果。 方法以2018年1月1日至2021年5月31日新入职胸外科普通病房的护士为研究对象，将入职后先到专科ICU轮转3个月再到普通病房工作者设为观察组，先在普通病房工作等待轮转但仍未轮转者设为对照组。轮转护士的教学内容包括常规护理模块、病种流程护理模块、急危重症抢救护理3个模块。教学方式包括临床操作和护理文书书写2方面。新护士入职第5个月时做护理素质评估，评估指标包括胸外科护理能力评估、护理不良事件、患者满意度、医生满意度、护理满意度。 结果观察组的胸外科护理能力评估、患者满意度、医生满意度、护理满意度明显高于对照组，差异均有统计学意义（均P<0.05）。而观察组的护理不良事件数量低于对照组，但差异无统计学意义（P＝0.170）。 结论新入职的胸外科护士通过胸外专科ICU轮转，有利于快速提高胸外科专科护理水平，减少护理不良事件的发生。     

临床路径在普外科规范化培训护士轮转带教中的应用

目的:探讨临床路径在普外科轮转护士带教中的应用效果。方法:将40名轮转护士随机分为试验组与对照组,试验组按普外科培训周知识目标带教路径表(下称路径表)进行临床带教,对照组按照传统方法带教。带教时间为24周,按照护理"三基"内容,带教从简单到复杂,涉及普外科各个病种。结果:试验组轮转护士比对照组轮转护士的护理"三基"理论和操作考试成绩均明显提高(P<0.05)。结论:应用路径表可使轮转护士更好地掌握专科护理知识和操作技能,提高了临床护理质量,路径表在临床护理带教中简便易行,值得推广。     

浅谈本科学历护士院内轮转培训方法与效果

通过分析现阶段本科学历护士进入临床后的培训方法和效果,为各大医院实施临床护士的规范化培训提供科学依据和可循路径,从而更进一步地提高护理队伍整体素质。     

基层医院护士轮转中存在的问题分析与对策

为提高轮转护士的整体素质,让她们在起步阶段有一个良好的开端,根据护士轮转中存在的问题,探讨更适合基层护士的培养方法。     

基于提升核心能力的急诊重症医学部护士轮转实践研究

目的以《中国注册护士核心能力量表》作为评价方法,对急诊重症医学部护士轮转效果进行研究。方法选取2017年1月至2018年4月参加轮转的30名护士作为研究对象,分别在轮转开始第1周内、轮转结束前1周内,采用《中国注册护士核心能力量表》对其核心能力水平进行自评和他评。结果轮转后,护士核心能力总分及各维度得分均明显高于轮转前。结论轮转培训可提高护士的核心能力水平,有助于科室的护理管理。