临床路径结合Mini Quest教学模式在护理本科实习教学中的应用

目的:探讨临床路径结合Mini Quest教学模式在护理本科实习教学中的应用,以期寻找高效的带教方法。方法:选取某院实习的护理本科学生87人为研究对象,按进入实习的时间顺序编号后采用抽签法分为实验组和对照组。实验组44人采用临床路径结合Mini Quest教学模式带教,对照组43人采用传统教学法带教。实习结束后评估2组实习生的理论成绩、基本技能操作成绩、专科技能操作成绩、教学满意度,对比2组研究对象干预前后批判性思维能力。结果:实验组实习生理论考试成绩、基础技能操作成绩、专科技能操作成绩分别为(90.01±10.02)分、(91.22±10.12)分、(89.22±9.12)分,均高于对照组的(84.12±10.10)分、(86.12±11.10)分、(80.11±10.10)分,教学满意度评分[(97.28±5.12)分]高于对照组[(94.26±5.60)分],差异均有统计学意义(P <0.05)。干预前,2组实习生批判性思维能力各维度评分比较差异无统计学意义(P> 0.05);干预后,实验组实习生开放思想、分析能力、批判性思维的自信心、求知欲及批判性思维倾向总分均高于...     

云南跨境少数民族医药文化的发展路径探析

云南跨境少数民族医药作为传统医学的重要组成部分,具有不可替代的作用,发展跨境少数民族医药文化,不仅是对卫生健康资源的开发利用,也是对少数民族地区产业结构的优化升级,将医药资源优势转化为经济实力,是云南经济社会发展的要求之一。根据目前云南跨境少数民族医药的发展情况和所面临的困境,文章从三个方面来提出发展建议,以期为云南民族医药文化的可持续发展提供参考。     

临床护理路径应用于肺结核患者护理中的效果评价

目的：分析临床护理路径应用于肺结核患者护理中的效果。方法：选取2020年1月-2021年3月湖南省胸科医院收治的69例肺结核患者作为研究对象,将其分为常规组(34例)与研究组(35例)。常规组接受常规肺结核护理,研究组结合临床护理路径。对比两组患者对肺结核了解程度评分、依从性评分、焦虑自评量表(SAS)评分及生活质量评定量表(QOL)评分。结果：护理前,两组患者对肺结核了解程度评分、依从性评分及SAS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,研究组患者对肺结核的了解程度评分、依从性评分高于常规组,SAS评分低于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组患者QOL评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,研究组QOL评分高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论：临床护理路径应用于肺结核的护理,可提高患者对肺结核的了解程度,提高患者依从性,缓解其焦虑情绪,改善生活质量。     

手术室临床护理路径在输尿管软镜碎石患者中的应用效果分析

目的：分析输尿管软镜碎石患者采用手术室临床护理路径的效果。方法：选取2020年12月-2021年12月于复旦大学附属华东医院实施输尿管软镜碎石的100例患者为研究对象,通过单双号抽签法分为两组,各50例。对照组给予基础护理,观察组采用手术室临床护理路径。对比两组心理状态、康复效果、治疗依从性、生活质量及护理满意度。结果：护理前,两组患者焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组SAS、SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组尿管留置时间、下床活动时间以及总住院时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗总依从率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组情感功能、躯体功能、角色功能、社会功能评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论：手术室临床护理路径在输尿管软镜碎石术患者中应用效果显著,可明显改善患者心理状态,患者康复速度较快,住院时间短,治疗依从性高,生活质量...     

基于模糊聚类和关联分析的临床路径优化决策分析

基于电子病历平台的临床路径逐渐向知识化和智能化方向发展,主要是利用数据挖掘和人工智能技术对电子病历中的有效信息和诊疗计划进行采集,通过模糊聚类或关联分析等统计学方法为患者选择最适合的疾病诊断和治疗方案。通过模糊聚类和关联规则分析进行临床路径管理优化,有助于临床医师进行疾病诊断和治疗方案决策,具有显著的临床应用价值。     

ICU新护士临床路径式培训内容的构建

目的 构建ICU新护士临床路径式培训内容,为ICU新护士的高质量、规范化培训提供参考依据。方法 遴选相关领域的16名专家进行2轮德尔菲专家函询,确定ICU新护士临床路径式培训内容。结果 第2轮专家咨询协调系数分别为0.365、0.357和0.180,专家权威程度为0.863。确定培训内容的一级指标6个、二级指标19个、三级指标87个。结论 ICU新护士临床路径式培训内容,明确了教学路径及具体内容,可增加ICU新护士教学方案的科学性和系统性。     

实施临床路径护理辅助电针治疗功能性消化不良

根据消化不良症状的病因,将消化不良分为器质性消化不良和功能性消化不良(FD)。FD是指存在被认为源自胃十二指肠区域的症状,且无任何可以解释这些症状的器质性、系统性或代谢性疾病[1]。电针治疗是治疗功能性消化不良的有效方法[2]。本文通过分组对照研究探讨了临床护理路径在电针治疗功能性消化不良过程中的辅助作用。1一般资料选择2011年1月-2013年1月因功能性消化不良在武汉市     

面口部腧穴对胃调节作用路径的研究

目的:观察针剌大鼠足阳明胃经面口部腧穴对胃功能影响,研究面口部腧穴调节胃功能的传入与传出路径。方法:雌性SPF级大鼠36只,随机分为电针+利血平组、电针+六烃季铵组、电针+阿托品组、电针+蛇毒组、电针+辣椒素组、单纯电针组、电针+切断组,分别阻断传入、传出神经后给予针刺四白穴,观察胃排空率。结果:阻断胆碱能、去甲肾上腺素能神经可减弱针刺四白穴后胃排空的增强效应;迷走神经切断后大鼠胃排空显著延迟。结论:胆碱能、去甲肾上腺素能神经不同程度地参与了胃功能的调控,除外以上两种神经外,应该还存在其他的神经传导路径调控胃运动。迷走神经可促进胃排空运动,具体作用路径有待进一步研究。     

临床路径在急性ST段抬高型心肌梗死70例中的应用

目的:观察临床路径在急性ST段抬高型心肌梗死中的应用价值。方法:选取140例ST段抬高型心肌梗死患者作为研究目标,按照随机数表法分为观察组与对照组,观察组70例实施急诊临床路径,对照组70例实施常规干预。比较两组的静脉溶栓开始时间、患者及家属的满意度、抢救成功率、好转率和死亡率。结果:观察组开始静脉溶栓的时间明显低于对照组,组间差异具有统计学意义(P0.05);两组患者以及家属对医疗过程的满意度比较差异具有统计学意义(P0.05);观察组抢救成功率、好转率和死亡率同及对照组比较,组间差异具有统计学意义(P0.05)。结论:采取急诊临床路径诊疗急性ST段抬高型心肌梗死能够提高疗效,提升医疗服务质量,有效缩短治疗的时间。     

临床路径与DRGs协同管理在医疗保险中的应用

临床路径与疾病诊断相关分组协同管理应用于医疗保险中,主要目的是规范诊疗行为、降低就医成本、缩短平均住院日、降低医疗费用,而且能够全面提高诊疗质量,保证医疗安全,提高患者满意度,从而有效减少医疗差错事故的发生。为确定医疗费用,特别是医疗保险结算标准起到十分重要的作用。