集束化护理对肿瘤内科患者恶心呕吐及生活质量的影响

目的探讨集束化护理对肿瘤内科患者恶心呕吐及生活质量的影响。方法选择我院2018年4月至2018年6月收治的60例肿瘤患者,根据随机数字表法,分为观察组及对照组,对照组给予化疗恶心呕吐的常规护理,观察组在对照组基础上给予集束化护理,观察两组治疗后的恶心、呕吐程度及呕吐性生活指数评分。结果观察组的恶心、呕吐程度明显较对照组轻,观察组呕吐性生活指数明显高于对照组,P<0.05。结论集束化护理可显著降低肿瘤内科患者的恶心呕吐发生程度,提高患者的生活质量。     

团体集中宣教在消化肿瘤内科健康教育中的应用和效果

目的:对团体集中宣教在消化肿瘤内科健康教育中的应用和效果进行分析探讨.方法:选取2013年4月至2015年12月在接受治疗的48例消化肿瘤内科患者,采取随机方式分为两组,对照组和观察组,分别为24例,分别以不同的方法进行健康教育并对其效果比较.结果:观察组患者在团体集中宣教进行健康教育的方式下对化疗相关知识的掌握情况明显优于对照组,且对照组护理满意率较高,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:对消化肿瘤内科患者采取团体集中宣教的方式进行健康教育具有较为良好的临床应用价值,可以有效的提高患者对化疗相关知识的认知度和护理满意率.     

疼痛管理理念下的护理对肿瘤内科病人疼痛与心理状态的影响

[目的]探讨疼痛管理理念下的护理对肿瘤内科病人疼痛与心理状态的影响。[方法]选择2016年7月—2016年12月收治的60例肿瘤内科病人为观察组,选择2015年7月—2015年12月收治的58例肿瘤内科病人为对照组,对照组给予常规护理管理,观察组在疼痛管理理念的指导下实施护理干预。比较两组管理前、管理后的疼痛与心理状态的变化,疼痛采用数字评分法(NRS)进行评价,心理状态采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对病人进行调查。[结果]观察组管理后的疼痛评分低于对照组,疼痛控制有效率高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。观察组管理后的SAS、SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]疼痛管理理念下的护理能够显著缓解肿瘤内科病人的疼痛水平,改善病人的心理状态。     

优质护理服务模式在肿瘤内科的应用研究

目的 探讨优质护理服务模式在肿瘤内科住院病房的应用效果.方法 根据优质护理服务模式的要求和原则,对现有护理系统进行整改,通过加强业务培训,合理配制人力资源,强化护理质量控制管理等措施促进护理质量的提高.比较优质护理服务模式实施前后肿瘤内科护理缺陷发生率、患者住院期间护理相关并发症的发生率,以及患者满意度.结果 实施优质护理服务模式后,肿瘤内科护理缺陷、护理相关并发症的发生率明显降低,组间比较差异具有统计学意义(P＜0.05),医生对护理满意度以及患者满意度提高.结论 优质护理服务模式促进了肿瘤内科护理人员业务素质的提高,有效降低了护理缺陷的发生率,提高了患者满意度,值得临床推广.     

不同剂量糖皮质激素在肿瘤内科临床应用中的疗效和安全性分析

目的 分析不同剂量糖皮质激素在肿瘤内科临床应用中的疗效和安全性。方法 回顾性分析2019年10月至2022年10月济南市中西医结合医院收治的320例进行糖皮质激素治疗的肿瘤患者的临床资料,根据糖皮质激素的给药剂量不同将研究对象分为低剂量组（糖皮质激素30～40mg/d）和高剂量组（糖皮质激素>40～60mg/d）,每组160例。两组患者均接受为期15d的糖皮质激素治疗。比较分析两组患者治疗后的临床疗效以及不良反应发生情况。结果 低剂量组患者治疗后的临床总有效率显著高于高剂量组（P<0.05）。两组患者治疗后的高血糖、低血钙、骨髓抑制、水肿、颅内高压以及脊髓压迫发生率比较差异均无显著性（P>0.05）;低剂量组患者的肺内感染、肝功能异常以及放射损伤发生率均显著低于高剂量组（P<0.05）。结论 低剂量糖皮质激素治疗肿瘤患者的临床效果较好,且肺内感染、肝功能异常以及放射损伤发生率较低,后续还需要进一步细分糖皮质激素的给药剂量,以期在达到最大临床疗效的同时减少不良反应的发生。     

浅论肿瘤内科临床护理安全隐患及对策

目的：研究肿瘤内科临床护理中存在的安全隐患,提出应对措施。方法分析医院、护士、患者等多方面表现出的安全隐患问题,进行总结。结果目前国内肿瘤内科临床护理工作中存在多种安全隐患问题：缺乏完善的管理体系、缺乏健全的基础设施、缺乏护理人员、专业知识程度不高、法律意识薄弱等。结论完善护理工作中的各项规章制度;根据本科室客观实际设计应急方案,在工作中贯彻无责任上报制度;开展多方满意度调查,包括患者、医生和护士,对其彼此间的满意程度进行访查,综合评价;为护理人员提供继续教育的机会。提高对心理、人文方面的重视,全面武装,综合培养。     

应用PBL模式将循证医学引入肿瘤内科临床教学中的探索

肿瘤已成为威胁城乡居民健康的重要因素,且发病率日益升高。作为临床和基础研究最为活跃的领域,抗肿瘤治疗的新技术、新进展日新月异,对肿瘤专科人才的培养提出了新的要求。为顺应迅速增长的患者需求,现二甲以上综合医院均有专门的肿瘤内科,县级以上区域均有肿瘤专科医院。然而目前肿瘤内科作为内科学下属二级学科,临床肿瘤学教学薄弱,教学内容及课时偏少。临床教学与实践是肿瘤学教育中的重要部分,是肿瘤专科医生获取专业知识最重要的阶段和途径。因此,加强临床肿瘤教学,提高教学质量显得尤为重要。     

河北省中医院肿瘤内科

河北省中医院肿瘤内科技术力量雄厚，包括门诊、病房、化疗室；有主任医师、教授1名，副主任医师、副教授2名．主治医师2名；硕士研究生导师1名，硕士3名。该科是以中西医结合治疗肿瘤为主的，集医疗、教学、科研为一体的综合科室，承担省级科研课题2项，开展的金消方对肺癌的实验研究，已取得了阶段性成果。科室在刘经选主任的带领下，根据多年临床经验，采用螺旋CT、大型电子胃镜、肠镜、全自动胃肠数字造影、彩超、乳腺透照仪等大型医疗设备，     

糖皮质激素在肿瘤内科的临床应用疗效

目的 深入探讨糖皮质激素在肿瘤内科的临床应用疗效.方法 利用回顾性方法分析266例肿瘤内科患者应用糖皮质激素做治疗的临床资料,利用不同剂量针对不同治疗部分做对比分析其临床疗效.结果 使用不同剂量的患者,日剂量高的患者的不良反应要高于另外两组,长期使用药物的患者不良反应的发生率要明显的高于其他两组患者.结论 应用适量和中短期糖皮质激素对肿瘤内科患者的治疗取得疗效比较明显,不良反应发生也较少.     

PBL 联合微信平台在肿瘤内科临床教学的应用

目的：调查以问题为基础的教学模式（ PBL ）联合微信平台在肿瘤内科临床教学的效果。方法将2012年5月至2013年5月在我院肿瘤内科轮转实习的本科生,以完全随机的方式分组,试验组21人,对照组22人,所有人实习时间均为2周,其中试验组行PBL联合微信平台进行教学,其教学的主要方法为基于微信平台的提问与回答,对照组采用传统讲授模式进行教学,对2组进行理论知识和病例分析的考核。对比2组的入科时和出科时的理论考试成绩和病例分析成绩。结果试验组入科时的理论考试成绩为与对照组相比差异无统计学意义（ P ＞0?．05）,病例分析成绩差异无统计学意义（ P ＞0．05）。出科时试验组理论考试成绩与对照组相比差异有统计学意义（ P ＜0．05）,病例分析成绩差异同样有统计学意义（ P ＜0．05）。试验组的理论成绩明显提高,与对照组相比差异有统计学意义（ P ＜0．05）,病例分析的成绩亦随着理论成绩的提高而提高。结论 PBL联合微信平台在肿瘤内科临床教学中可以提高参与学生的知识理论与实际操作能力。其在临床教学中价值明显,值得在理论成绩教学中推广。