浅论肿瘤内科临床护理安全隐患及对策

目的：研究肿瘤内科临床护理中存在的安全隐患,提出应对措施。方法分析医院、护士、患者等多方面表现出的安全隐患问题,进行总结。结果目前国内肿瘤内科临床护理工作中存在多种安全隐患问题：缺乏完善的管理体系、缺乏健全的基础设施、缺乏护理人员、专业知识程度不高、法律意识薄弱等。结论完善护理工作中的各项规章制度;根据本科室客观实际设计应急方案,在工作中贯彻无责任上报制度;开展多方满意度调查,包括患者、医生和护士,对其彼此间的满意程度进行访查,综合评价;为护理人员提供继续教育的机会。提高对心理、人文方面的重视,全面武装,综合培养。     

不同剂量糖皮质激素在肿瘤内科临床应用中的疗效和安全性分析

目的 分析不同剂量糖皮质激素在肿瘤内科临床应用中的疗效和安全性。方法 回顾性分析2019年10月至2022年10月济南市中西医结合医院收治的320例进行糖皮质激素治疗的肿瘤患者的临床资料,根据糖皮质激素的给药剂量不同将研究对象分为低剂量组（糖皮质激素30～40mg/d）和高剂量组（糖皮质激素>40～60mg/d）,每组160例。两组患者均接受为期15d的糖皮质激素治疗。比较分析两组患者治疗后的临床疗效以及不良反应发生情况。结果 低剂量组患者治疗后的临床总有效率显著高于高剂量组（P<0.05）。两组患者治疗后的高血糖、低血钙、骨髓抑制、水肿、颅内高压以及脊髓压迫发生率比较差异均无显著性（P>0.05）;低剂量组患者的肺内感染、肝功能异常以及放射损伤发生率均显著低于高剂量组（P<0.05）。结论 低剂量糖皮质激素治疗肿瘤患者的临床效果较好,且肺内感染、肝功能异常以及放射损伤发生率较低,后续还需要进一步细分糖皮质激素的给药剂量,以期在达到最大临床疗效的同时减少不良反应的发生。     

第五次全国口腔颌面-头颈肿瘤内科学术研讨会暨口腔颌面肿瘤综合序列治疗高级研修班第一轮通知

经中华口腔医学会口腔颌面外科专业委员会批准,口腔颌面-头颈肿瘤内科协作组主办、解放军总医院口腔医学中心承办的“第五次全国口腔颌面-头颈肿瘤内科学术研讨会暨国家级继续教育项目—口腔颌面肿瘤综合序列治疗〔编号：2010-08-02-008（国）〕”,将于2010年10月15-17日在首都北京举行,届时将邀请国内多位知名专家到会做主题发言。参会人员将获得Ⅰ类继续教育10分。现将会议有关事项通知如下：     

第五次全国口腔颌面-头颈肿瘤内科学术研讨会暨口腔颌面肿瘤综合序列治疗高级研修班第一轮通知

经中华口腔医学会口腔颌面外科专业委员会批准,口腔颌面-头颈肿瘤内科协作组主办、解放军总医院口腔医学中心承办的＂第五次全国口腔颌面-头颈肿瘤内科学术研讨会暨国家级继续教育项目—口腔颌面肿瘤综合序列治疗[编号：2010—08—02—008（国）]＂,将于2010年10月15—17日在首都北京举行,     

欧洲肿瘤内科学会(ESMO)2014进展期非小细胞肺癌一线化疗方案推荐意见

<正>1.标准一线化疗方案是以铂类为基础的双药化疗方案(Ⅰ类,A级证据)。2.在非鳞癌、接受第三代化疗药物(包括吉西他滨和紫杉醇)治疗的患者中,顺铂是优先选择化疗药物(Ⅰ类,B级证据)。3.非鳞癌患者中,培美曲塞优于吉西他滨或多西他赛(Ⅱ类,A级证据)。在任何线的治疗中,培美曲塞的使用都应严格限于非鳞癌非小细胞肺癌(NSCLC)(Ⅰ类,A级证据)。     

影像专业肿瘤内科实习 PBL 教学的应用

结合案例的以问题为基础的教学法（problem-based learning,PBL）是一种非常有效的培养医学生学习能力的教学方法。肿瘤内科是影像学专业本科实习的重要内容,将该教学法应用于临床实习带教,不仅有利于影像专业学生熟悉肿瘤内科工作环境和流程,也有助于提高学生的自主学习能力,培养临床思维,最终达到提高肿瘤内科实习效果的目的。     

浅析肿瘤内科中营养支持治疗的应用及疗效

目的:探讨肿瘤内科营养支持治疗的临床使用效果。方法:2011年至2013年我院接收了120例肿瘤内科患者,将患者分组进行研究分析,对照组和观察组两组患者,对照组使用深部组织肿瘤热疗,观察组使用营养支持治疗。根据两组患者的治疗效果进行研究分析。结果:两组患者经过治疗后,观察组有效率为96.67%,对照组仅为85%,观察组治疗效果比较优秀。结论:肿瘤内科使用营养治疗的效果比较好,患者的营养情况获得了很好的改善,生活质量得到了改善。     

肿瘤内科护理安全隐患分析与应对

随着医疗法规的不断出新,病人法律意识、维权观念的增强,护理安全越来越受到重视,本文就肿瘤患者疾病本身及治疗的特殊性,科学分析肿瘤内科护理工作中现存的和潜在的安全隐患,制定并实施应对措施,以提高护理质量,保护护患双方的合法权益。     

肿瘤内科护理带教中一对一带教方式实践教学的应用研究

目的 探讨在肿瘤内科护理带教中应用一对一带教方式实践教学的应用研究。方法 纳入2019年4月—2021年4月我院肿瘤内科带教的70名护理实习生作为研究对象,并采用随机数字表法将纳入的学生分为对照组(n=35)与观察组(n=35),两组学生均进行4周的临床护理带教实习。对照组实施传统护理教学,观察组实施一对一带教方式实践教学,对学生理论知识、临床思维和沟通能力、人文关怀等方面进行评估,同时实施临床护理实习岗前规范化培训后由带教老师对其学习状况进行评分,统计学生对带教老师护理教学的满意程度。结果 观察组学生理论知识、临床思维和临床操作能力等方面评分均相较对照组更高(P <0.05);观察组学生学习态度、沟通能力、护理文书、临床实践等方面评分均相较对照组更高(P <0.05);观察组学生对护理带教教学满意度相较对照组更高(P<0.05)。结论 在肿瘤内科护理带教中实施一对一带教方式实践教学,不仅可以强化其理论知识及临床思维和沟通能力,还能促进学生综合能力提升,充分调动其在护理工作中的主观能动性,进而增加医院医疗服务凝聚力。     

参芪扶正注射液对肿瘤化疗患者造血功能和免疫功能的影响

目的 探究参芪扶正注射液对肿瘤化疗患者造血功能和免疫功能的影响.方法 选择该院2018年1月—2019年11月期间收治的肿瘤化疗患者(n=42)为研究对象,根据单盲分组法进行1:1比例分组,参照组予以患者常规化疗方案,研究组在参照组方法基础上予以患者参芪扶正注射液,对两组患者治疗后的造血功能与免疫功能进行比较.结果 研...