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322.
肿瘤内科治疗的评价 总被引:1,自引:0,他引:1
孙燕 《中国医院用药评价与分析》2005,5(4):197-200
1内科治疗在肿瘤综合治疗中的地位 远在人类文明开始的年代,西方和东方医学就对肿瘤具有一定认识.随着科学的发展我们认识到肿瘤是由于体内细胞长期在某些外因和内因作用下发生了质变,具有不断增殖的能力而形成的.当前,这种认识正在从细胞水平向分子水平过渡,必然会导致肿瘤临床诊断、治疗和预防方面的重大变革. 相似文献
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目的 观察预防跌倒细节护理对神经内科老年患者发生意外骨折的影响.方法 选择2012年度487例神经内科老年患者,且未实施预防跌倒细节护理;选取2013年度501例神经内科老年患者,实施预防跌倒细节护理.比较预防跌倒细节护理管理前后患者的意外骨折率、护患纠纷率、护理满意率及护理业务水平.结果 未实施预防跌倒细节护理前,神经内科老年患者意外骨折发生率、护患纠纷率和患者对护理工作满意度分别为2.05%(10/487)、2.87%(14/487)和81.25%(39/48),实施预防跌倒细节护理后,上述观察指标则分别为0.60%(3/501)、1.20%(6/501)和95.92%(47/49),经统计学分析,其差异均具有统计学意义(P<0.05);对护理人员工作质量进行评分,实施后亦较实施前有明显提高,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论 实施预防跌倒细节护理能够有效降低神经内科老年患者发生意外骨折的风险,提高患者对护理工作的满意度,并有效提升护理人员业务水平,值得推广. 相似文献
324.
目的:探讨多学科协作(MDT)模式在肿瘤内科无呕病房中的应用效果。方法:将128名肿瘤内科化疗患者按照入院时间分为对照组和试验组,各64例,对照组接受肿瘤科常规治疗、护理和健康宣教,试验组按照MDT无呕病房工作模式进行治疗和护理。观察两组患者恶心呕吐、生活质量、患者满意度情况。结果:试验组发生化疗相关性恶心呕吐(CINV)人数低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组患者满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组患者生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:MDT无呕病房管理模式能有效控制患者CINV的发生,提高患者生活质量,提升患者满意度。 相似文献
325.
肿瘤靶向治疗的进展 总被引:3,自引:0,他引:3
孙燕 《临床药物治疗杂志》2006,4(2):4-12
1 肿瘤内科治疗的发展
近代肿瘤内科治疗虽然只有60年的历史.但半个世纪来已经取得很多重大成果.成为根治肿瘤的方法之一.在常见肿瘤的综合治疗中是不可缺少的重要手段。 相似文献
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目的探讨基于问题和案例的教学法在肿瘤内科医师培训中的应用效果。方法选取40名进行肿瘤内科培训的医师作为研究对象,随机分为观察组和对照组各20例。对照组采用传统培训方法,观察组采用基于问题和案例的教学法,培训时间均为3周。比较两组的理论成绩、临床操作成绩以及培训满意度。结果观察组的理论考核成绩、临床实践考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组对培训内容的实用性、培训方式的先进性、学习兴趣、组织协调能力、评判性思维能力的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于问题和案例的教学法能够提高肿瘤内科医师的培训质量,提高培训满意度。 相似文献
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胃肠间质瘤(gastrointestinal stromal tumor, GIST)由于其发病率低(1/10万~2/10万),许多医生对其较为陌生,为了更好地推广该肿瘤的规范性诊断和治疗,2010年中国临床肿瘤协作组(CSCO)成立GIST专家委员会,首次编写了GIST中国共识2011版[1].随着新的GIST临床试验结果及研究成果的发表,2012版的中国胃肠间质瘤诊断治疗共识将要出版.新版是在2011版的基础上,由GIST专家委员会根据最新的研究进展结合中国国情,经过外科、肿瘤内科、病理科、影像诊断科及内镜科专家多次讨论后形成的.笔者在此浅谈新共识和2011版相比主要修改的部分及仍存在的争议. 相似文献
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330.
案例教学法在肿瘤内科临床教学中的体会与思考 总被引:5,自引:1,他引:5
医学是实践性很强的一门学科,临床教学中应用案例教学法可提高教师的业务素质和教师课堂教学能力、协调能力、管理能力、总结能力;调动学生的学习积极性和主动性,加强学生理论联系实际的能力,提高学生自学能力;提高学生心理素质及口头表达能力;提高学生分析问题和解决问题的能力;培养学生创新意识,培养较强的临床思维和临床实践能力,达到“以学为主,学以致用”的教学目的。 相似文献