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81.
随着科学技术的不断发展,教育体制的不断改革,教学方法必须紧随其后,优化改革。在医学基础课程的教学中,如何在紧张的教学时间内完成好实验教学任务是改革的重要环节。传统的实验教学模式因不能满足新的形态实验教学要求已被多媒体闭路电视示教系统所替代,它以省时、准确、声形并貌、内容丰富等诸多优点而被广泛应用,但在应用过程中还有很多不足之处.亟待改进。自我校使用数码互动显微系统进行形态实验教学以来,教学效果明显,故我们认为这套系统最终将完全融入新的形态实验教学体系中。现将两种教学方法对照分析如下: 相似文献
82.
周荣 《中华医学全科杂志》2006,1(1):70-71
人们所推崇的人性化管理,人性化服务理念已逐步走进现代护理模式中。我院本着“一切以患者为中心,人民医院为人民”的服务实质,为了改善服务态度,全面提高护士的整体素质,于2004年5月实施开展“星级护士”评定工作,共分无星、一星、二星、三星级护士,三星级护士为优秀示范护士。具体实施如下。 相似文献
83.
医院门诊药房新调剂模式的尝试 总被引:1,自引:0,他引:1
我院本着“以病人为中心 ,服务于病人”的原则 ,改变以往窗口调剂模式为分类柜台小超市模式 ,经运行效果满意。现报告如下。1 柜台小超市型调剂模式改变原有窗口为夜间调剂窗口 ,药房开放 ,药房窗口设专用柜台 ,为药房与财务合作区 ,配有药师和财务人员 ,药师在此完成审方、划 相似文献
84.
85.
Orem自理模式在人工髋关节置换术患者护理中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨Orem自理模式在人工髋关节置换术患者中的运用效果.方法对10例人工髋关节置换术患者进行Orem自理模式干预,观察患者的治疗护理效果、康复时间、并发症.结果手术均获成功,无1例发生并发症,平均住院16.5 d.随访3个月至2年,均能步行和日常生活自理.结论Orem自理模式干预能有效改善患者的治疗护理效果,提高患者自我护理能力. 相似文献
86.
630名大学新生对艾滋病知识的认知调查 总被引:1,自引:0,他引:1
目的调查入学新生对艾滋病知识、态度、需求和性行为,为开展艾滋病健康教育提供支持。方法采用专题设计的问卷进行现场调查,由专业人员统一评阅,对630份有效答卷用Epi-Info软件进行统计分析。结果88.1%“听说过艾滋病”;3种传播途径的正确回答率为96.7%,日常接触等非传播途径正确回答率82.2%(χ2=71.57,P<0.001);58.4%的新生认为“艾滋病感染者应被隔离”,26.3%表示“愿意与艾滋病感染者一同工作”;93.5%的被调查者认为应开展广泛的艾滋病健康教育;630名新生中,27人(4.3%)曾学过安全套的使用,15人(2.4%)有过性行为,初次发生性行为平均年龄为(18.4±3.5)岁,有3人(0.5%)在初次性行为中使用了安全套。结论对新入学大学生有必要进行艾滋病健康教育和行为干预,适时在学生中招募同伴教育者,开展同伴教育是干预的有效措施之一。 相似文献
87.
88.
目前对中西医结合应以什么模式研究存在着很多分歧,得到公认疗效的研究成果不多,这样的“无政府状态”不但浪费时间和金钱,而且也使广大中医分散了精力导致中医临床水平降低,所以寻求一种最可行的研究模式比中西医结合研究本身更重要。通过对急性胰腺炎(acute pancreatitis AP,以下以AP代替急性胰腺炎)发病机制的认识过程及中西医结合在治疗AP和对揭示AP发病机制的贡献的分析,总结出中西医结合发展的可行模式——“一病中西医两治”。 相似文献
89.
随着医学模式的转变,护士面对的不仅是患者,而是所有的人。因此,心里护理必须贯穿于整体护理中才能发挥良好效能,并促进整体护理发挥作用。 相似文献
90.
徐君霞 《中华中西医学杂志》2006,4(9):97-97
随着医学模式的转变,自20世纪60年代以来,护理程序逐渐被世界各国护理同行接受并应用于实践。我国自20世纪80年代推行责任制护理后,护理程序开始应用于医院护理工作。随着护理改革的不断深化,护理人员整体素质的提高,对护理程序的理解和应用得到过一步普及,逐步成为护理人员的基本工作方法。目前我国推行的整体护理,其实质也是用护理程序这种先进的工作方法,从整体角度出发,了解病人的健康需求,解决实际问题,真正为病人提供优质护理服务,保证护理质量。 相似文献