高效液相色谱法测定心血宁滴丸中葛根素的含量

目的建立心血宁滴丸中葛根素的含量测定方法。方法采用高效液相色谱法，Dikma piamolnsil C18 色谱柱(4.6 mm ×200 mm，5 μm)，甲醇 乙腈 水(30∶2∶65)为流动相，流速为1 .0 mL·min^-1，检测波长250 nm，测定葛根素的含量。结果葛根素在浓度范围5.01～30.08 μg·mL^-1内有良好的线性关系，平均回收率(98.65±2.77)%，RSD＝2.81%。结论该法测定心血宁滴丸中葛根素的含量，结果准确，操作简便。     

当飞利肝宁与联苯双酯的临床疗效比较

当飞利肝宁具清利湿热、益肝退黄之功效,有降低血清丙氨酸转氨酶(ALT)、促进胆汁分泌排泄的作用.联苯双酯能有效降低肝炎患者血清ALT水平,降酶速度快且幅度大因而被临床广泛应用.本研究选择以上两种药物分组互为对照比较它们保护肝脏的作用及其稳定性.     

NP-HPLC测定阿敏-额尔敦中士的宁的含量

目的:建立蒙药阿敏-额尔敦中士宁含量测定方法.方法:采用正相高效液相色谱法.色谱柱为JapanInertsil(SIL 100A-5μm,4.6mm×150mm),流动相为正己烷-二氯甲烷-甲醇-浓氨试液(47.5:47.5:5:0.35),流速1mL·min-1,柱温:30℃,检测波长为254nm.结果:士的宁进样量在0.0918～0.459μg范围内呈良好的线性关系(r=0.9996),平均加样回收率为98.12%,RSD为0.87%.结论:采用正相高效液相色谱法测定士宁含量,方法简便、灵敏、准确,可作为蒙药阿敏-额尔敦的质量控制方法.     

RP-HPLC测定风湿安泰片中士的宁的含量

目的：建立风湿安泰片中土的宁的含革测定方法。方法：采用反相高效液相色谱法（RP-HPLC），以80％乙腈-0．01mol&;#183;L^-1。辛烷磺酸钠与0．02mol&;#183;L^-1磷酸：氢钾等量混合溶液（用10％磷酸调节pH值2．8）（25：75）为流动相，流速为1．0mL&;#183;min^-1，检测波长为254nm，柱温：30℃。结果：上的宁理论板数大于5000，在0．262～1．312μg范围内呈良好的线件关系，甲均加样回收率为98．10％，RSD为1．15％。结论：RP-HPLC测定风湿安泰片中土的宁含量，方法快速，结果准确，操作简便，可用于风湿安泰片产品质量研究。     

甘草备受关注 知母后市看好

前段时间受“禽流感”的影响，市场上部分清热解毒类药材走畅价升。目前部分品种价格转稳或略有下滑。     

舒血宁配合牵引治疗颈椎病30例观察

我们在颈椎牵引治疗的基础上加用舒血宁治疗颈椎病取得满意效果，现报告如下。     

施他宁致窦性心动过缓1例

陈××,男,45岁.饮酒后出现排柏油样大便1次,量约200mL,伴呕吐鲜红色胃内容物1h,量约400mL,入院.12年前因"十二指肠球部溃疡"行胃大部分切除术,半年前曾体检,胃纤维镜示:(胃)吻合口溃疡.     

清热宁治疗小儿急性上呼吸道感染150例疗效观察

本组150例均为门诊患儿。其中，男86例，女64例，年龄最小1岁，最大13岁。临床主症为发热，体温37～38℃ 43例，38～39℃ 79例，39℃以上者28例。兼症咳嗽68例，咽痛30例，鼻塞、流涕28例，头痛7例，呕吐、腹痛5例，惊厥4例。大部分病例检查血常规，多数血象正常，少数病例血象升高；部分行X线胸透，均未发现明显病理性改变。临     

马钱子中毒抢救体会

患者，女，55岁。因患“类风湿性关节炎”疼痛难忍，自服偏方，马钱子5g，乌头5g，水煎服。两小时后来诊。当时症状：神志清、言语不清、头痛、舌麻、神情恐惧、牙关紧、面肌痉挛、呈苦笑面容、颈不能转动、双目凝视、全身肌肉抽搐、双下肢强直、足背曲、只要有人靠近就突然喊叫、全身抽动。当时查体：137．0℃、P100次／分、BP160／100mmHg，神清、双瞳等     

ZDY102对拟痴呆大鼠脑M受体的影响

目的　观察知母活性成分ZMS的异构体ZDY10 2对拟痴呆大鼠脑M受体及学习记忆功能的影响。方法　大鼠单侧脑基底核部位定位注射 β 淀粉样肽 (2 5～ 35 )和鹅蕈膏酸造成拟痴呆模型 ,设立不同剂量ZDY10 2治疗组、模型组和对照组 (注射生理盐水 ) ,分别用Y 迷宫测定学习记忆能力及放射配基结合分析法测定注射同侧脑内M胆碱受体密度。结果　拟痴呆模型大鼠学习和记忆成绩和脑M受体密度明显低于对照组。连续两个月喂服ZDY10 2的模型大鼠学习和记忆能力显著好于对照组 ,脑M受体密度也显著提高 ,而且脑M受体密度与动物的学习记忆能力呈显著正相关。结论　ZDY10 2能明显改善拟痴呆大鼠的学习记忆能力 ,同时能显著提高脑内M受体密度 ,从两者的显著正相关来看 ,提高脑M受体密度可能是ZDY10 2改善拟痴呆模型学习记忆的重要机制。和以往对知母活性成分的研究结果相比较可以看出 ,2 5位甲基的立体异构对上述效果无明显影响