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102.
心理护理的语言艺术与技巧 总被引:16,自引:5,他引:11
李付华 《中国实用神经疾病杂志》2007,10(1):173-174
在现代医学模式中把病人的健康视为一种生理、心理、社会因素综合作用的结果.心理因素对身心健康及身心疾病的影响受到广泛重视,随之而来,在现代护理工作中,对护士掌握心理护理的方法要求也越来越高,这要求护士不仅要有良好的专业知识和娴熟的专业操作技能,还应具有端庄大方的仪表和与人交谈的语言艺术,使病人消除心理的紧张恐惧感,置身于轻松温馨的环境中,愉快的接受治疗,达到身体康复.由此可见,心理护理愈发显得重要.在心理护理中自始至终涉及到语言修养问题[1].对患者实施心理护理就离不开语言艺术与技巧. 相似文献
103.
儿童在门诊输液时,由于环境比较嘈杂、患儿哭闹,家长和患儿情绪都比较焦虑,特别是以往治疗中对“打针”有着痛苦体验的,更增加了恐惧心理而害怕。因此我们改变了宣教方式,把门诊输液看成一个过程。在这个过程中,参与者有医生、护士,还有患者及家属,让患者与家属来参与,而不是单纯的接受,因为参与者有积极性,有主动权,而接受者则是被动的,这样就利于沟通, 相似文献
104.
目的:报告29例脑海绵状血管瘤的显微外科手术治疗。脑海绵状血管瘤系一种先天性脑血管病。外侧裂区多见,通常伴有自发性出血。脑血管造影显示为血管很小的肿块,CT扫描提示为高密度阴影。选择合理的手术入路,采用显微外科技术,注意保护供血动脉和脑组织,仔细分离切除是手术取得成功的关键。 相似文献
105.
沟通是人与人之间信息的传递与交流。掌握沟通技巧有利于护士更全面的了解患者信息资料,有利于护理评估的进行及护理计划的制定与实施,更有利于健康教育的开展。成功的沟通可以建立一个良好的护患关系,使患者的心理调节到最佳的治疗状态,以达到促进病人早日康复的目的。 相似文献
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107.
108.
109.
健康教育是以病人和家属为对象,通过护理人员有计划、有目的的教育过程,达到使病人了解增进健康知识,改变他们不良的生活习惯,配合治疗、护理并尽快恢复健康的目的。现将影响住院病人健康教育的因素及对策探讨如下。 相似文献
110.