数码显微镜互动系统在形态学实验教学中的应用

形态学是一门重要的医学专业基础课程,其实验教学(尤其是组织学)主要是借助显微镜观察器官,组织,细胞的微细结构.传统的形态学实验教学与显微镜相配套的是:挂图,幻灯机,电视机等.而我校长江大学医学院目前应用的是一种先进的教学辅助工具:数码显微镜互动系统.它将投影仪,数码显微镜成像系统与电脑-语音系统融合在一起,形成一整套完整的设备,能实现一对一,一对多的互动沟通教学模式.通过我校两年来的实践应用,取得了较好的教学效果,现在我们简单介绍如下:     

外源基因在大肠杆菌中表达效率的影响因素

人们运用基因工程技术已在大肠杆菌中成功地表达了许多重要的生物活性蛋白基因。但不同外源蛋白基因在大肠杆菌中的表达效率差异很大。本文综述了影响外源基因表达效率的一些常见因素,特别是对影响酬译起始的因素给予了更多的关注,同时总结了一些提高外源基因在大肠杆菌中表达效率的行之有效的方法。     

卫生类高职学校教育资源配置的作为取向

卫生类高职学校在教育资源的配置上发挥自身的能动作用，是市场机制调节的必然结果。在资源有限的情况下，既市场因素，又不能忽略高职教育培养人才的特殊性，把握其为社会服务的根本宗旨，处理好经济效益与社会效益的相互关系。     

影响血透效率的几个因素

对于血液透析治疗的质量评定是许多人在研究的一个课题，并且讨论的分歧很多。除死亡率统计外，还没有共同可接受的标准。本研究的目的在于比较个体内每次透析时间的长短不同来探讨透析时间的延长和/或血流量的增加能使透析效率改善。鉴于维持性血液透析病人的发病率和死亡率Tassin,     

丁咯地尔治疗椎基底动脉供血不足性眩晕的疗效观察

目的 观察丁咯地尔治疗椎基底动脉供血不足(VBI)性眩晕的近期疗效.方法 将92例VBI性眩晕患者随机分成治疗组(丁咯地尔治疗)48例与对照组(低分子右旋糖干 复方丹参注射液治疗)44例,对比观察其疗效.结果 治疗组近期疗效与对照组比较基本痊愈与显效率有统计学意义(P＜0.01).结论 丁咯地尔治疗VBI性眩晕疗效肯定.     

人体β-胡萝卜素的肠转化和吸收后转化的研究

目的 :为了解部分中国人体内 β 胡萝卜素 ( β carotene ,以下简称 β C)转化维生素A (vitaminA ,以下简称VA)的效率 ,开展了本研究。方法 :使用稳定同位素稀释法对 15名 5 0 60岁健康农村志愿者 (男 9,女6)进行β C人体代谢实验。 2周适应期和 5 6天实验期内 ,志愿者接受常规膳食 ,避免大量VA和 β C摄入以及烟、酒和营养补充剂。实验第 1天 ,给受试者含 6mg氘标记 β C( 2 H8β C)玉米油胶丸 ,随半流质早餐 (脂肪热能比 2 5 % )一起摄入。实验第 4天 ,受试者以同样方法摄入含 3mg氘标记醋酸视黄醇 ( 2 H8RAC)油剂胶丸。实验第 1天和第 4天摄入标记物后 0 ,3 ,5 ,7,9,11,13h时 ,实验第 2 ,3 ,5 ,6,7,8,9,10 ,14,2 1,2 8,3 5 ,42 ,49,5 6天晨空腹时 ,采静脉血。用高效液相色谱仪 (HPLC)分离血清 β C和VA组分 ,再分别使用气相质谱仪(GC MS)和液相质谱仪 (LC MS)测定VA和 β C组分的同位素丰度。根据VA和 β C的浓度和同位素丰度 ,描述标记VA和β C在体内应答的血液动力学曲线。 结果 :所有 15名受试者对2 H8RAC应答明显 ;但是在对2 H8β C的应答方面 ,只有 11名受试者2 H4视黄醇应答曲线明显 ,有 4名受试者血清2 H4视黄醇应答曲线非常微弱。经过对备份血清样品进行的多次重复GC MS测定 ,我们目前初步?     

超显检查对细菌性阴道病诊断价值的探讨

目的:比较超高倍显微诊断系统检查(超显检查)阴道加德纳菌(GV)与革兰氏染色法及细菌性阴道病快速检测新方法(BV-blue TM)的差异.方法:对临床诊断疑似细菌性阴道病(BV)的267份阴道分泌物新鲜标本,同时应用超显检查与革兰氏染色法及BV-blue TM法进行检测.结果:超显检查阳性率96.6%,革兰染色法阳性率为92.9%;BV-blue TM方法的阳性率为93.3%.超显检查与革兰氏染色法及BV-blue TM法比较结果差异无显著性(P＞0.05).结论:超显检查、革兰染色法BV-blue TM均可诊断细菌性阴道病,但超显检查更简便、直观、快速.     

全口义齿前牙He接触对咀嚼功能的影响

对１０名无牙颌患者，进行了戴用全口义齿前牙有无Ｈｅ接触两种情况下的光Ｈｅ检查和咀嚼功能分析。结果表明，正中Ｈｅ位时各牙位最大接触强度值非常接近，无明显变化趋势，当前牙有Ｈｅ接触时，其接触强度相对较大，影响颞肌前束的功能状束，使咀嚼效率降低，两种下，咀嚼效率的差别有显著发生。     

运用注意规律组织病理生理学教学的体会

病理生理学是医学生普遍认为难学难记的一门课程。由于其内容抽象、繁琐，学生容易出现听课疲劳，往意力分散。因此，如何吸引学生的注意力，井使之高度集中、持久、稳定，以提高课堂效率，是每位教师的努力方向，也是反映教师授课质量的直观指标。笔者就近十五年病生教学实践，谈谈运用注意规律提高课堂效率的粗浅体会。     

单纯或联合药物治疗复发性外阴阴道念珠菌病48例疗效分析

目的 :探讨两种方法治疗复发性外阴阴道念珠菌病的效果。方法 :将 4 8例复发性外阴念珠菌阴道炎的患者随机分为两组 ,分别给予两种治疗方法。Ⅰ组 (2 5例 ) :每晚米可定泡腾片 1片塞入阴道 ,连续用药 7～ 10d。首次用药后 1周复查 ,临床及白带真菌学培养阴性进入维持期治疗 ,即每周 1次米可定泡腾片 1片阴道塞 ,连续 5个月。Ⅱ组 (2 3例 ) :单次口服氟康唑15 0mg外加每晚米可定泡腾片 1片阴道塞 ,连续用药 7～ 10d。首次用药后 1周复查 ,临床及白带真菌学培养阴性进入维持期治疗 ,即每月月经第 1天口服氟康唑 15 0mg外加每周 1次米可定泡腾片 1片阴道塞、连续 5个月。结果 :首次治疗后 1周及第1个月、12个月两组的治愈率、无效率及假阳性率统计学结果无差异 (P >0 .0 5 ) ,而维持治疗第 1、3和 6个月Ⅱ组的治愈率显著高于Ⅰ组、无效率显著低于Ⅰ组 (P <0 .0 5 )。结论 :氟康唑口服与米可定泡腾片阴道联合用药半年能有效减少治疗期间复发率 ,但停药后并不能降低复发率。