微视频联合微信在《神经病学》教学中的应用

目的研究微视频课堂播放联合课后微信平台共享教学模式在《神经病学》应用的教学效果。方法将《神经病学》教学任务中常见疾病的症状、体征及诊疗录制成微小视频,将预防医学和临床医学专业的22个班级随机分成对照组和试验组,分别进行常规模式教学和常规模式结合微视频课堂播放联合课后微信平台共享教学模式,通过理论考试、病案分析、文献检索能力及问卷调查方式综合评估教学效果。结果与对照组比较,试验组小考试及典型病案分析成绩的及格率、优秀率及平均分均提高(P<0.05)。试验组最终考试的及格率更高(P<0.05),差异具有统计学意义;两组最终考试的优秀率差异无统计学意义(P>0.05);试验组平均分更高(P<0.05)。结论微视频课堂播放联合课后微信平台共享教学模式在《神经病学》教学中的应用具有良好的教学效果。     

基于微信的微课教学法在急诊科教学中的应用

目的研究基于微信的微课教学法应用在急诊科护生教学中对教学质量的影响。方法需选取2018年1月-2019年3月本院的90名急诊科护生为本次研究活动的观察对象,并遵循随机数字表法将其分为对照组(45名)与试验组(45名),对照组需采用传统教学法,而试验组可借助微信平台开展微课教学法,对比两组的理论知识、实践操作能力、基本临床素质、临床思维能力以及师生满意度。结果两组在分组学习前的理论知识评分、实践操作能力评分、基本临床素质评分、临床思维能力评分无统计学差异,P>0.05,分组学习后试验组的理论知识评分、实践操作能力评分、基本临床素质评分、临床思维能力评分均大于对照组,P<0.05;采用不同教学方法后,试验组的教员满意度评分与学生满意度评分均大于对照组,P<0.05。结论在急诊科护生教学中借助微信平台实施微课教学法,有助于增强护生临床技能,丰富其理论知识,提升教学质量。     

多元化康复干预对外固定支架下肢延长术后患者关节功能康复的影响

目的探讨多元化康复干预对外固定支架下肢延长术后患者关节功能康复的影响。方法选取2017年8月至2018年9月于上海交通大学附属第六人民医院行下肢单边外固定支架延长的180例患者为研究对象,将其随机分为研究组(90例)和对照组(90例),对照组患者接受常规康复干预和指导,研究组患者接受多元化康复干预,包括钉道处理、支架调整、关节松动、功能锻炼、中药熏洗、拆除外固定支架等方面,并通过微信接受康复干预指导。比较两组患者出院前和出院后1、3、6个月髋关节、膝关节和踝关节功能。结果两组患者出院后1、3、6个月Harris髋关节评分(Harris hip score,HHS)、美国特种外科医院(hospital for special surgery,HSS)评分、美国足踝外科学会(American Orthopaedic Foot and Ankle Society,AOFAS)评分较本组出院前均逐渐提高(均P<0.05),且研究组患者出院后1、3、6个月上述3项评分均显著高于同期对照组(均P<0.05)。两组患者出院后6个月外固定支架延长长度比较差异无统计学意义(P>0.05)。研究组患者神经损伤、延迟愈合、关节畸形、肌肉挛缩发生率均显著低于对照组(均P<0.05)。结论多元化康复干预能明显促进外固定支架下肢延长术后患者关节功能的康复,降低并发症发生风险。     

告别“小四眼”，招有很多——眼保母

手机、电脑已成为我们学习、工作和生活中不可缺少的内容之一，而过于频繁地用手机上网、聊天、玩游戏等。使青少年、儿童的视力明显下降，怎么办呢？目前治疗近视眼的方法很多，怎样选择呢？下面介绍几种常用的治疗近视眼的方法。     

自媒体时代下医院自媒体文化建设的思考

目的随着自媒体时代的到来,传播信息的媒介已经发生了翻天覆地的变化。舆情瞬息万变,人人都是自媒体,医院要学会借用微信平台加强宣传,树立正面形象,在突发事件中抢占舆论高地,引导舆论走向。本文选取河南省内患者就诊数、手术台数、年收入排名靠前的一家三级甲等公立医院作为研究对象,研究其微信公众号一年来的变化。该医院有效借助微信公众号等传播媒介提升了医院形象,扩大了影响力,吸引了更多患者就诊,拓展了医院文化信息传播的广度和深度,大大增强了互动。     

在被信息淹死之前

我的一位女友，只要见到她，就是在玩手机，针尖大的事也要发个微博。我曾经开玩笑地问她：“你上洗手间也要发到微博上吗？”最近一段时间，两次较长的“人机分离”体验，让我对人与手机的关系有了新的思考与定位。     

微信公众平台在医院健康教育中的应用

目的探究微信公众平台在医院健康教育中的应用价值。方法以2017年1月至2018年3月为研究时间段,将该时间段在铁西区中心医院治疗的患者1000例作为研究对象,根据临床前瞻性研究原则,采用掷币随机法,将之分为两组,各500例,对照组采用常规健康宣教措施,观察组应用微信公众平台进行健康教育,对比两组工作成果。结果观察组在疾病知识、治疗方式、保健知识、健康管理上的评分均高于对照组,两组数据差异显著(P <0.05),有统计学意义。结论在医院健康教育中合理应用微信公众平台,成果显著,值得推广应用。     

烟火(长篇小说连载之十二)

(十二)廉租房的事情,小凤从来没跟任何人提起过,陈胜如何知道的?这疑惑也只是昙花一现,小凤心里随即塞满了深切的忧虑:难道,张一成出什么事儿了吗?小凤冷眼观察了一上午,探视的人依旧络绎不绝,张夫人迎来送往笑模笑样,不似山雨欲来风满楼。但张一成逃离鬼门关后那副心事重重的样子,是大病初愈的正常反应吗?没有陈胜的提醒,小凤也打算还回那套房子。当初周伟背着他办好一切手续,她又正是迫切需要一个安身之所的     

微信平台在实习护生医院感染知识教育中的应用效果

[目的]探讨微信平台在实习护生医院感染知识教育中的应用效果。[方法]将84名实习护生随机分为对照组和观察组,每组42名实习护生,对照组给予培训讲座式的医院感染知识教育,观察组在进行常规培训的同时将微信平台应用于教育中,探讨微信平台在实习护生医院感染知识教育中的应用效果。[结果]观察组中实习护生的技能操作及理论成绩均优于对照组(P0.01);观察组实习护生对于将微信平台应用于医院感染知识教育中给予较多方面的肯定,一致认为微信平台的应用能激发其学习兴趣,调动学习主动性。[结论]微信平台可以提高实习护生医院感染知识知晓程度以及规范各项无菌技术操作水平,增加医院感染控制意识;还可以激发实习护生的学习热情,提高自主学习能力,提升教学效果。     

糖尿病医护中的移动科技

当今社会,几乎没人能离得开手机,它们已经彻底改变了我们的生活,凭借它们,我们可以与世界各地的人保持联系。在美国,至少85%的成年人拥有手机,七成以上的人每天用手机收发短信、上网。随着时代的进步,手机也变得越来越＂聪明＂,从最早期的＂大哥大＂,到黑白屏手机,到彩屏手机,