社区健康教育的探讨

随着现代医学模式的确立和"大卫生"观念的逐步深入,广大群众对健康的认识和需求也愈来愈高,不仅医院的职能由单纯医疗转向医疗、预防、保健相结合的方式,而且这项重大长远的使命也落在了社区健康教育工作者的肩上.如今的医务工作者要兼管社区的健康教育工作,首先必须要更新观念,不但要转变医疗观念,最重要的是掌握向群众开展健康教育的方法,要始终树立一个观念:健康社区不仅意味着社区居民已达到特定的健康水平,它更注重整个社区的完整的健康系统,不光局限于社区居民的疾病和预防控制.     

日本针灸教育概况

介绍日本针灸教育的办学规模、生源、师资力量、教材、考试及其所存在的不足等。     

浅谈人本主义思想在学生工作中的应用

本主义又称人文主义，就是以人为本，以人为考虑问题的根本。它在中、西方文化中，都有很深的历史渊源。中国的老子，西方的马斯洛都是此理论的开创者，基本观点就是尊重人的价值、尊严、权利，注重人潜能的开发。人本主义经过和现代教育相融合形成了人本主义教育，并与素质教育有相通之处，对当代的学生工作有许多启示和借鉴。发展潜在的人本主义校园文化，使教育真正成为属人的教育。     

大学生健康教育教学实践

大学生的智力、知识水平较高、能力较强，针对性地做好大学生的健康教育，对提高全民族的健康水平具有重要的意义。就如何开展和进行大学生健康教育，各个学校进行了不同的尝试，取得一定的成果。     

健康教育在腰椎间盘突出症治疗中应用的效果观察

目的 探讨健康教育在腰椎间盘突出症（LIDP）治疗中应用的效果，为LIDP的康复制定健康教育计划提供科学依据。方法 选择本院确诊的LIDP患者100例，采用设题，随机调查问卷法。调查内容：患者对医护需求、心理状态、饮食指导、用药指导、行为指导及生活护理等健康教育知识，并经测试然后进行统计学分析。结果 通过健康教育，使患者掌握了自我保健知识，树立了战胜疾病的信心，改变了不良的心理活动和生活习惯，能够积极配合医护的治疗，有效地预防并发症的发生，缩短了住院时间，对促进身体康复有显著效果。结论 健康教育是促进LIDP康复，改善患者生活质量的一项有效的措施。     

门诊诊疗患者健康教育需求与对策

对病人实施健康教育是整体护理工作的重要内容,是提高病人健康意识,纠正不良的健康行为,促进疾病康复,预防疾病复发的重要举措,笔者总结了230例,其中门诊诊疗患者170例,陪护人员60例进行健康需求问卷和随机调查。现将调查情况报道如下。     

护理专科教育现状与发展浅探

护理专科教育是我国医学高等教育体系中一个较重要的层次,建国以来,得到了较大的发展,但专科教育的重要意义并没有被所有的人都认识,特别是近年来与本科攀比,向本科冒进的情况比较严重,在高护教     

脑卒中患者心理健康教育效果分析

脑卒中是指急性起病、迅速出现局限性或弥漫性脑功能缺失征象的脑血管性临床事件。它不仅会导致躯体障碍，还会产生不同程度的心理障碍，主要表现为：焦虑不安、孤独自卑、悲观抑郁、敌对怀疑、绝望轻生。为了探索改善患的心理状况的有效方法，吉林省白城中心医院神经内科医护人员对住院患根据心理状况进行分类，并根据不同类型患采用不同的心理健康教育内容，取得了良好效果，现报告如下。     

行PTCA患者的健康教育

经皮冠状动脉成形术简称PT-CA。PTCA比心外科开胸做搭桥手术方法简单而且患者痛苦小,是当今治疗冠心病的主要介入技术之一。对住院行PT-CA患者从入院到出院进行健康教育,让患者及家属了解手术治疗的基本情况,缓解围手术期患者的不安和恐惧,帮助患者维持最佳的身心状态,积极配合手术治疗。并使护士对被手术者有一个全面的了解,有利于护理计划的实施与制定,从而进一步提高护理质量。     

重型颅脑损伤患者的健康教育

我科2003年4月-2006年6月共收治重型颅脑损伤患者392例，年龄最大79岁，最小3．5岁。通过实施健康教育，指导家属正确有效地配合护理，对减少伤后伤残率、提高患者生存率与生存质量、减少护患纠纷有着重要的意义。